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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,普通高中课程标准实验教科书 语文选修,2,语 文,唐宋散文选读,广东教育出版社,全国优秀出版社,全国百佳图书出版单位,道山亭记,曾 巩,第一单元,作者简介,曾巩（,1019,1083,），字,子固,，南丰（今江西南丰）人，北宋散文家、学者，“,唐宋八大家,”之一。早年与兄长曾晔一道，勤学苦读，自幼就表现出良好的天赋。其弟曾肇在,亡兄行状,中称其“生而警敏，不类童子”，而且记忆力超群，“读书数万言，脱口辄诵”。嘉祐二年（,1057,）,考取进士，被任命为太平州司法参军，踏上了仕途。翌年，奉召回京，编校史馆书籍，迁馆阁校勘、集贤校理。,熙宁二年（,1069,）先后在齐、襄、洪、福、明、亳等州任知州，颇有政绩。元丰三年（,1080,），徙知沧州，过京师，神宗召见时，他提出节约为理财之要，颇得神宗赏识，留三班院供事。元丰四年，神宗以其精于史学，委任史馆修撰，编纂五朝史纲，未成。元丰五年，拜中书舍人。次年卒于江宁府。理宗时追谥“文定”。著有,元丰类稿,。,写作背景,熙宁十年（,1077,）春，曾巩授直龙图阁，移知福州，他的前任程师孟请他为道山亭作记，他就从山水环境、人文氛围和居民安乐入手，写了一篇记以,展现程师孟治郡的种种业绩，并表达了对程师孟,“,抗其思于埃壒之外,”,的敬佩之情,。这就是,道山亭记,。文中作者以雄伟奇崛的文笔，巧妙地运用移步换景的手法，先描写了福建的山川形势、水陆交通以及风土民情，然后点出道山亭的景状及其寓意，文章层次清晰，结构完整，是一篇经典佳作。,字 音,阸,（,i,）,芒,峭,（,qi,o,）,蟉,（,li,）,陿,（,xi,）,嵚,（,qn,）,崟,（,y,n,）,埃,壒,（,i,）,簟,（,di,n,）席,瀛,（,y,ng,）洲,修,撰,（,zhu,n,）,（,g,ng,）,课文赏析,闽，故隶周者也。至秦，开其地，列于中国，始并为闽中郡。自,粤（同“越”）,之太末，与吴之豫章，为其通路。其路在闽者，陆出则,阸（阻隔）,于两山之间，山相属无间断，,累（连续，接连）,数驿乃一得平地，小为县，大为州，然其四顾亦山也。其途或逆坂如,缘 （顺着绳子（往上爬）,，或垂崖如一发，或侧径,钩（名作状，如钩子一样弯曲）,出于不测之溪上，皆石芒峭发，择然后可投步。负戴者虽其土人，犹侧足然后能进。非其土人，罕不,踬（跌倒）,也。其溪行，则水皆自高泻下，石错出其间，如,林（名作状，像树林一样）,立，如士骑满野，千里下上，不见首尾。水行其隙间，或,衡缩（纵横交错）蟉（曲折）,糅，或逆走旁射，其状若,蚓（如蚯蚓一般）,结，若,虫镂（图案繁复的雕刻，形容水流曲折多变）,，其旋若轮，其激若矢。舟溯沿者，投便利，失毫分，辄破溺。虽其,土（名作状，在本土）,长,川（名作状，在河川）,居之人，非生而习水事者，不敢以舟楫自任也。其水陆之险如此。汉尝处其众江淮之间而虚其地，盖以其,陿（同“狭”）,多阻，岂虚也哉？,福州治侯官，于闽为土中，所谓闽中也。其地于闽为最平以广，四出之山皆远，而,长江（指闽江）,在其南，大海在其东，其城之内外皆,涂（同“途”，路途）,，旁有沟，沟通,潮汐（指通向大海）,，舟载者昼夜,属（集中，聚集）,于门庭。麓多,桀木（大树）,，而匠多良能，人以屋室巨丽相,矜（夸耀）,，虽,下贫（形作名，贫穷的人）,必,丰（使动，使,华美）,其居，而佛、老子之徒，其,宫（指寺庙、道观）,又特盛。城之中三山，西曰闽山，东曰九仙山，北曰粤王山，三山者,鼎趾（名作状，像宝鼎的足一样）,立。其附山，盖佛、老子之宫以数十百，其,瑰诡（奇伟怪异）,殊绝之状，盖已尽人力。,光禄卿、直昭文馆程公为是州，得闽山,嵚崟（山势高耸的样子）,之际，为亭于其处，其山川之胜、城邑之大、宫室之荣，不下,簟席（竹席）,而尽于四瞩。程公以谓在江海之上，为登览之观，可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛洲之山，故,名（名作动，命名）,之曰“道山之亭”。闽以险且远，故仕者常惮往，程公能因其地之善，以寓其耳目之乐，非独忘其远且险，又将抗其思于,埃壒（尘埃，指尘世）,之外，其志壮哉！,程公于是州以治行闻，既,新（使动，使,新）,其城，又新其学，而其余功又及于此。盖其,岁满（任期届满）,就,更（改任）,广州，拜谏议大夫，又拜给事中、集贤殿修撰，今为越州，字公辟，名师孟云。,属：,山相,属,无间断（动词，连续）,尚书固负若,属,耶（名词，部,属）,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫,之,属,为之谋（名词，辈）,时维九月，序,属,三秋（动词，,归属）,举酒,属,客，诵明月之诗，歌,窈窕之章（动词，邀请）,屈平,属,草稿未定（动词，写,作）,舟载者昼夜,属,于门庭（动词，,聚集）,一词多义,更：,盖其岁满就,更,广州（动词，,改任）,此则寡人之罪也。寡人请,更,（动词，改正）,母孙二人，,更,相为命（副词，,交互）,客喜而笑，洗盏,更,酌（副词，,再，重新）,发：,或垂崖如一,发,（名词，头发）,涂有饿殍而不知,发,（发放食物）,有贤士大夫,发,五十金，买五人之脰而函之（拿出）,非常之谋难于猝,发,（发动）,扼腕墓道，,发,其志士之悲哉（抒发，表达）,爽籁,发,而清风生（发出）,窥父不在，窃,发,盆（打开）,矜：,人以屋室巨丽相,矜,（动词，夸耀）,锄櫌棘,矜,，非铦于钩戟长铩也（古时一种武器）,凡在故老，犹蒙,矜,育（动词，怜悯）,本图宦达，不,矜,名节（动词，着重）,虫翘然,矜,鸣，似报主知（动词，夸耀）,古今异义,列于,中国,古义：华夏族统辖区域。,今义：中华人民共和国简称。,而,长江,在其南,古义：指闽江。,今义：中国第一长河。,程公,于是,州以治行闻,古义：在这。,今义：连词，表示后一事紧接前一事，后一事往往由,前一事引起。,特殊句式,判断句,闽，故隶周者也（,也）,状语后置句,为亭于其处（应为,“,于其处为亭,”,）,定语后置句,其山川之胜，城邑之大，宫室之荣,(,应为（胜）山川，（大）城邑，（荣）宫室）,研讨分析,1.,请分析本文分为几段？试概括各段文意。,参考答案：,本文共四段。第一段，写闽之历史，水陆山水之奇险；第二段，写福州市衢屋舍之繁盛，百姓安居乐业；第三段，勾勒了道山亭四周景色之美，交代了命名的缘由，赞扬了程公的知山乐水，建亭雅趣，半为写景，半为写人；第四段，称颂程师孟治闽的政绩,新其城、新其学，点破其余功在于建道山亭，介绍程公的官职、名字。整段全是写人。,2.,“,其途或逆坂如缘絙，或垂崖如一发，或侧径钩出于不测之溪上，皆石芒峭发，择然后可投步。”这句话写了什么？运用了什么修辞手法？有何作用？,参考答案：,这句话形象地说明了行走山路的艰险。运用了比喻和排比的修辞方法，生动地点明山路之险。,“,或逆坂如缘絙，或垂崖如一发，或侧径钩出于不测之溪上,”,这三个比喻句写出行走山间的艰险，令人提心吊胆，且四周是锋利的峭壁，只能谨慎择步前行，可谓举步维艰。,3.,“,水行其隙间，或衡缩蟉糅，或逆走旁射，其状若蚓结，若虫镂，其旋若轮，其激若矢。,”,这句话写了什么？运用了什么修辞手法？有何作用？,参考答案：,这里写水流曲折多变的特点。因为山间多石头，水穿行其间，必受阻隔。有时水势曲折奔流，有时向旁边逆流喷射而出，,“,状若蚓结，若虫镂,”,运用比喻的修辞方法，形象地突出水流曲折多变的特点。又连用两个比喻,“,其旋若轮，其激若矢,”,，突出水流旋转如车轮、激射如箭的特点。,4.,请结合原文和上两道问题思考，说说作者是如何描写闽地山水的？,参考答案：,抓住闽地山水奇险的特征，,采用正面描写和侧面描写相结合,的写作手法。先写山之险。作者将写山和写路结合起来，以山路之狭长衬托群山之连绵，行人之艰难衬托山路之奇险。再写水之险。作者先写水的千姿百态，然后勾勒了一个行船的惊险场景，最后用人不敢行舟来再一次强调水之险。,大量运用比喻、排比、夸张,等修辞手法。,5.,文章第二段是从哪些方面来写福州城？各方面的特点是怎样的？,参考答案：,地理位置：位于闽中；,地势：平而广；,地域风貌：枕江面海；,城市风貌：路多，舟船交通便利；,城市建筑：居室巨丽，寺院特盛；,整体形象：三山鼎立，山上寺庙众多而奇美。,文章特色,1.,正面描写和侧面描写相结合。,2.,构思严谨朴实，文风纡徐和缓。,3.,描写华美，大量运用比喻、夸张和排比。,铺张渲染，寓主于客,寓主于客，即寓主意于客位。其主客关系涵义比较宽广，包含了“寓讽于颂”、“寓大于小”，还有“寓远于近”、“寓虚于实”等。曾巩在,道山亭记,中极力描写闽地山水之险非是主意，写程思孟不怕其地险远，而能安于其居，逍遥世外，这样好整以暇，才能做出政绩来，才是这篇的主意。而这一层却没有明说，所以叫做寓主意于客位。,思考探究,1.,福州的山水如此险，但是恶吗？这样写有何好处？,参考答案：,作者写福州山水时，强调险而不恶，怪而不凶，景物给人的感觉是奇、险、美。山是静的，但作者以路衬山，把山写活了；水是静的，作者肆意点染，让水赋予了生命。可以说，作者不仅写出了山水之,“,形,”,，也写出了山水之,“,神,”,。,2.,文章的中心是称赞程师孟的政绩，为什么要去描绘山水之险和介绍建筑之美？,参考答案：,此地山水险要，建筑不易，却居室巨丽，寺院特盛，这说明了此处政通人和，治理有方。作者用迂回曲折的方式赞美了程公的政绩之高。,
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