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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江苏省电化教育馆制作,分数的意义,江苏省电化教育馆制作,什么是分数？,自己试着说一说。,用分数表示下面各图中的涂色部分，说说每个分数分别表示什么？,分别把一个物体、一个图形、一个计量单位、一些物体组成的整体平均分的。,一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做,单位“1”,。,3,4,5,8,3,5,1,3,想一想：,上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？小组同学互相说一说。,3,4,5,8,3,5,1,3,是把一个饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份。,3,4,3,4,5,8,3,5,1,3,是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。,5,8,3,4,5,8,3,5,1,3,是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。,3,5,3,4,5,8,3,5,1,3,是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。,1,3,请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,请同学们拿出准备好的正方形纸片，折出它的 ，,想一想，这里把什么看作单位“1”？,1,4,把正方形看作单位“1”，平均分成4份，其中的1份就是它的 。,1,4,*,把单位“1”平均分成,若干 份,，表示这样的一份或 几份的数，叫做,分数,。,*,表示其中一份的数，叫 做,分数单位。,说一说：,下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。,3,4,5,8,3,5,1,3,5个,1,8,3个,1,4,3个,1,5,1个,1,3,练一练,：用分数表示图中的涂色部分。,1,6,1,3,2,5,3,4,1个,1,6,2个,1,5,1个,1,3,3个,1,4,练习六第2题：,在每个图里涂色表示 。,2,3,练习六第4题：在直线上画出表示下面各分数的点。,分数,单位“1”,平均分成,表示这样的,一个物体,4份,3份,3,4,一个图形,8份,5份,5,8,一个计量单位,5份,3份,3,5,一个整体,3份,1份,1,3,练习六第3题：,说出每个分数表示的意义。,（1）五年级一班的三好学生 占全班人数 。,2,9,（2）地球表面大约有 的 被海洋覆盖。,71,100,（3）一节课的时间是 小时。,2,3,练习六第3题：说出每个分数表示的意义。,（1）五年级一班的三好学生 占全班人数 。,2,9,把全班人数看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生有这样的（）份。,9,2,练习六第3题：说出每个分数表示的意义。,（2）地球表面大约有 的 被海洋覆盖。,71,100,把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。,练习六第3题：说出每个分数表示的意义。,（3）一节课的时间是 小时。,2,3,把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。,（1）有12枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的 ，2枝铅 笔是铅笔总数的 。,（2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的 。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,填空：,（）,（）,（）,（）,（3）有18枝铅笔，平均分给2个 同学，每人分得的铅笔是,铅笔总数的 。,（4）有18枝铅笔，平均分给3个 同学，2人分得的铅笔是铅 笔总数的 。,填空：,（1）有12枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的 ，2枝铅 笔是铅笔总数的 。,（2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的 。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,填空：,1,12,2,12,1,2,（3）有18枝铅笔，平均分给2个 同学，每人分得的铅笔是,铅笔总数的 。,（4）有18枝铅笔，平均分给3个 同学，2人分得的铅笔是铅 笔总数的 。,填空：,1,2,2,3,（）,（）,（）,（）,
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