写作：观点要明确课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,导入新课,阅读下面这段文字，你能判断出其观点吗？,常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在,10,点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得后来的成功吗？,1.,勤能补拙,2.,惜时如金,3,.,勤能补拙且惜时如金,观点不明确,居里夫人是勤的，但她并不拙 。“勤能补拙”的关键在“勤”,“拙”二字；“惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。,导入新课阅读下面这段文字，你能判断出其观点吗？ 常言道,1,观点要明确,部编版九年级上册语文,第二单元写作,观点要明确部编版九年级上册语文,2,学习目标,1,、明确议论文观点明确的内涵。,2,、了解议论文,观点不明确的几种情况。,3,、把握议论文观点明确的方法原则，能够正确判断一段或一篇议论性文章的观点是否明确。,4,、通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。,学习目标1、明确议论文观点明确的内涵。,3,一、什么是观点明确？,指的是作者要在文章中明确地表达自己的观点，肯定什么，否定什么，赞成什么、反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。,一、什么是观点明确？ 指的是作者要在文章中明确地表达,4,二、观点不明确的表现,二、观点不明确的表现,5,例：,我们中国，假期补课在某些偏远乡镇，甚至县城已经成了一种常态，那么，到底应不应该假期补课呢？我觉得可以从不同角度去分析。从国家教育部门的安排来看，假期是为了让学生和老师得到充分的休息，劳逸结合才能更好地学习和工作，假期补课实际上是学生和老师在极度疲劳状态下进行作和学习，工作、学习效率应该是极为低下的，并且影响了老师和学生的身体健康。从家长和学生的前途来考虑，个别家长对于放假的孩子管理不善，再加上个别孩子自控能力较弱，可能会导致孩子太过于贪玩，从而影响了孩子孩子的学业，进而影响孩子的前途。,所以，到底节假日补课好不好，真是不好说。,1,、态度不明确。,以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。,例：我们中国，假期补课在某些偏远乡镇，甚至县城已经成了一,6,例：我们在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子，在社会上要做一个好公民。做一个好学生才能学习好，成为国家栋梁,;,在家里做一个好孩子，才不会惹父母生气，体现孝道,;,在社会上做一个好公民，才能被大家所认可和接受。,2,、论说范围过宽。,力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。,3.,语言不简洁。,语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。,例：我们在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子，在,7,怎,样才能做到观点明确呢,？,（,1,）要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句将观点表述出来。,表达观点常用句式,脸上常带微笑,，,能够,让你更美丽。勇敢面对困难，,将会,。,诚实,是,做人的基本品格,。,青少年爱玩电子游戏,是,。,人,应当,敬业、乐业,。,人在困难面前,必须,。,.,是,.,.,要,/,应当,/,必须,.,.,能够,/,将会,.,怎样才能做到观点明确呢？ （1）要把问题想清楚，围绕题,8,(,2,)观点具体，避免空泛,不要,面面俱到，更不应泛泛而谈。范围太大，难以展开，容易写得空洞抽象；范围恰当，切合实际，易于提炼明确的论点，写得具体落实。如梁启超的敬业与乐业，作者紧紧围绕“敬业与乐业”展开论说，并提出中心论点“我确信”敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门”，观点具体，不空洞。,(2)观点具体，避免空泛 不要面面俱到，更不应泛泛而谈,9,(,3,)表达清晰，简明扼要,议论文是以理服人，要具有理性色彩。论点是议论文的核心，因此在表述观点时，语言要简明，而不可大量堆积辞藻，内容空洞。同时还要求语言凝练，即要求行文的过程语言文字言简意赅，表意准确。如梁启超的敬业与乐业一文，作者用简洁的语言提出论点“我确信”敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。”,(3)表达清晰，简明扼要 议论文是以理服人，要具有理性色彩,10,（,4,）在文章中凸显观点,题目直接表明观点。如,应有格物致知精神,。,在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如,敬业与乐业,。,在结尾处总结观点。,（4）在文章中凸显观点题目直接表明观点。如应有格物致知精,11,写作练笔,好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读,格列佛游记,；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因,好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。,阅读下面论及“好奇”的语句，从,表达观点是否清楚的角度,进行判断、评价，然后选定,其中,的一个观点，列出你的作文,提纲,。,阅读下面材料，拟写提纲,写作练笔 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对,12,1,、好奇，往往是发现真理的第一步。,2,、好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。,3,、好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。,4,、好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着而迷失自我。,1,、上述语句，有的强调好奇的价值，有的审视好奇心的毁灭，还有的辩证分析好奇的正反面。理解语句的含义，从中选出你,观点最明确,的一句话作为自己的观点。,2,、围绕观点列出提纲，要体现出你的,论证思路,。,3,、时间,10,分钟。,1、好奇，往往是发现真理的第一步。,13,好奇，往往是发现真理的第一步(提纲),开头:阐述什么是好奇，以及好奇与真理之间的关系，通过罗列一系列现象来引出论点,好奇，往往是发现真理的第一步。,主体:1.对自然的好奇使得人们开启探索真理的大门。(,举例论证,:牛顿、伽利略、莱特兄弟),2.织观国内外科技发展史，好奇再次扣起真理的大门，使真理大放异彩。(举例论证,：,阿波罗号、蛟龙号),结尾:总结“好奇是对世界未知的探索，是伴随人们终身的；好奇，是发现真理的第一步,”,。,评析：提纲思路清晰，文章观点明确，结构完整，能够围绕“好奇，往往是发现真理的第一步”这一观点进行系统的论述，论据充分。运用了举例论证，使文章论证更加有力，从中也能看到小作者的逻辑思维能力。,好奇，往往是发现真理的第一步(提纲) 评析：提,14,一、,在上面的基础上，同学们再写一段议论性文字，,300,字左右。,1,、根据提纲写，并适时调整，注意作文思路要清晰、有层次。,2,、对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。,课后写作实践,一、在上面的基础上，同学们再写一段议论性文字，300字左右,15,二、,青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目,写一篇议论性文章。不少于,600,字,。,1,、深入思考,确定自己的观点,然后用简洁的语言明确地表达出来。,2,、围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点。,3,、联系自己的生活体会和当前现实来谈,力争做到有理有据。,二、青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识,16,