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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,核舟,作者简介,魏学洢,（,15961625,），字,子敬,，,明朝,浙江嘉善人，著有,茅檐集,。,核舟记,选自,清朝,人,张潮,编辑的,虞初新志,。,核舟记,器,皿,罔,不因势象形 尝,贻,八分,有 奇,不,属,诎,椎髻,舟,楫,篆,二,黍,许,箬,篷,髯,石青,糁,之,mn,wng,y,j,yu,sh,ru,rn,sn,zh,q,Zhu j,j,zhun,你还记得这些字的读音吗？,钩画,了了,liolio,核舟图,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，,为（,wi,）,宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，,罔（）,不因势象形，各具情态。尝,贻（）,余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,wng,y,舟首尾长约八分,有,（,yu,）,奇,（,j,），高可二,黍,（,sh,）,许。中,轩,（,xun,）,敞者为舱，,箬,（,ru,）,篷,覆,（,f,）,之。旁开小窗，左右各四，共八扇。,启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻,“,山高月小，水落石出,”，左刻,“,清风徐来，水波不兴,”，石青,糁,（,sn,）,之。,中,峨,（,）,冠,（,gun,）,而多,髯,（,rn,）,者为,东坡,鲁直,居左,佛印,居右,船头坐三人，,苏、黄共阅一手卷。,东坡,右手执卷端，左手抚鲁直背。,鲁直,左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣,褶,（,zh,）,中。,佛印,绝类弥勒，,袒,（,tn,）,胸露乳，,矫,（,jio,）,首昂视，神情与苏、黄不,属,（,zh,）。,卧右,膝,（,x,），,诎,（,q,）,右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠,倚,（,y,）,之,珠可历历数也。,舟尾横卧,一,楫,（,j,）。,楫左右,舟子,各一人。,居右者,椎,髻,（,j,）,仰面，左手倚一衡木，右手攀（,bn,）右,趾,（,zh,），,若啸呼状。,居左者,右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。,其船背稍,夷,（,y,），,则题名其上，文曰“天启,壬,（,rn,）,戌,（,x,）,秋日，,虞,（,y,）,山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画,了,（,lio,）,了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。,通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。,嘻,（,x,），,技亦灵怪,矣,（,y,）,哉！,总,-,分,-,总结构,第一部分,(,第,1,段,),概述王叔远的,精湛,技艺，点明雕刻品“核舟”主题。,第二部分,(,第,25,段,),详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。,第三部分,(,第,6,段,),总计核舟的人、物、文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。,划分课文结构，并概括各部分大意。,说明顺序,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。,船头坐三人,中轩敞者,舟尾横卧一楫,其船背稍夷,整体,局部,中间,两边,船背,逻辑顺序,空间顺序,主,次,研读第一段：,能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：,找出表现核舟主题的句子。,找出原料小而表现题材广的句子。,说明构思巧妙、技艺精湛的句子。,盖大苏泛赤壁云。,能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。,罔不因势象形，各具情态。,奇巧,研读,体积：小,构思：巧,雕刻的人、物、字数量上：多,奇巧,研读第,2-5,段，思考讨论：,核舟,的特征：,核舟,轩敞；箬篷；八扇小窗开关；雕栏相对；对联；字的颜色,如何具体说明奇巧,:,游览者的外貌,;,姿态,;,神情,;,衣褶,;,念珠,舟子的神情和姿态,题字,.,篆文的笔画细,清楚,长、高,体积：,船舱,：,船头：,船尾,:,船背,:,苏轼、黄庭坚、佛印三人各有何,不同的表现？,讨论,研读：揣摩语言，品味文中生动传神的描写,中峨冠而多髯者为,东坡,鲁直,居左,佛印,居右,苏、黄共阅一手卷。,东坡,右手执卷端，左手抚鲁直背。,鲁直,左手执卷末，右手指卷，如有所语。,东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。,描述苏黄二人泛舟时的,闲适心情,，二人共阅一手卷，显得那么情深意笃。他们在这山光水色的掩映之中，完全忘却了现实的烦恼，这是何等,旷达的襟怀,啊。,佛印,绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。,卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。,写出了佛印和尚的,外貌,和,洒脱不群,的,神态,，,放浪形骸、超脱尘世,之情呼之欲出，让人感到他在望着天空和两岸的山色，沉醉在清风明月中。,舟尾横卧一楫。,楫左右,舟子,各一人。,左右舟子各具怎样的情态？,居右者,椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，,若啸呼状,。,居左者,右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人,视端容寂，若听茶声,然。,描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？,右边的,舟子“若啸呼状”,性格粗犷，悠闲,，显得悠然自得；,左边的,舟子“视端容寂，若听茶声然”，,神态专注、平静,显得从容自若。,两舟子共同营造了一种,愉悦、轻松、自由自在,的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种,放任自流的悠闲,境界。,1,、,写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？,这是为了突出“核舟”的主题，同时也表现作者主次分明的技巧。,探究,2,、研读末段，作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？,使读者得出,核舟容量大,、所刻,景物甚多,的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。,与第一自然段相照应,突出中心。,4,窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？,这十六个字是前、后,赤壁赋,中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。,3,、文章第二段写“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”的目的是什么？,以核舟体积之小衬托核舟景物之多，说明雕刻技术的精湛。,5,、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起,?,.,因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。,6,、,写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话,赞叹,了雕刻技艺的高超？,雕刻者技艺的高超,“嘻，技亦灵怪矣哉”,7,、第四段主要写了舟子的哪几个方面？舟子各有什么特点？,右边的性格粗犷，悠闲,左边的神态专注、平静,8,、第四段中“听”字在文中有什么作用？,突出舟子专心致志烧茶的平静神态和心理活动。,动作、神态,思考：,你从感受到文章的字里行间流露出作者怎样的思想感情？,本文作者通过介绍一件精美的工艺品,核舟，抓住了核舟的体积小、容量多、技艺巧的特点，细致地描写了它的艺术形象，赞扬了雕刻家的精巧构思和高超技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。,1,、,赤壁赋,后赤壁赋,的作者是宋代大作家,_,_,。“山高月小，水落石出”是,_,中的句子；“清风徐来，水波不兴”是,_,中的句子。,2,、苏、黄二人的友好关系可以通过,_,一个动作和,_,的神态看出来。,4,、第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“,_,(,从第一段中找,),的精湛技艺。,苏轼,后赤壁赋,赤壁赋,“,左手抚鲁直背”,“,右手指卷，如有所语”,3,、从对佛印的神情描写中，可以看出佛印,_,_,_,的性格特点。,豁达开朗、洒脱不羁,罔不因势象形，各具情态。,”,练习题,5,文中最后一段运用了,、,、,的说明方法，这样说明的作用是,。,6,最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是,。,7,“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有,的特点，说明雕刻的精巧。,列数字、作比较,罔不因势象形，各具情态,突出雕刻着技艺精湛,9,、点明全文中心的句子是,_,。,嘻，技亦灵怪矣哉,8,、点明核舟主题的句子是,_,。,盖大苏泛赤壁云,灵活精致,10,哪句话点出了核舟所刻的主要内容,11,第四段暗示船在停泊中的最典型的语句是,12,文中哪句话赞叹雕刻者技术的精湛高超,13,第一段中突出雕刻者技术精湛，手艺卓越，印证“奇巧”,二字的语句是,14,说明苏轼主人地位的语句是,盖大苏泛赤壁云,舟尾横卧一楫,嘻！技亦灵怪矣哉,罔不因势象形，各具情态,中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左,1,、明有,奇巧,人曰王叔远,2,、能以,径寸,之木径寸,3,、,为,宫室、器皿、人物,4,、,罔,不,因,势,象,形,5,、,尝,贻,余核舟一,6,、盖大苏,泛,赤壁云,7,、舟首尾长约八分有,奇,8,、高,可,二黍许中,轩,敞者,9,、清风,徐,来，水波不,兴,10,、中峨冠而多,髯,者为东坡,11,、其两膝相,比,者,手艺奇妙精巧,直径一寸,做，这里指雕刻,无 顺着、就着模仿 曾经 赠送泛舟，坐船在水上游览,j,零数 大约 高起,缓缓地 起 指胡须,靠近,释义,12,、佛印,绝类,弥勒,13,、舟尾横卧一,楫,14,、其人视,端容,寂,15,、其船背稍,夷,16,、虞山王毅叔远,甫,刻,17,、钩画,了了,18,、其色,墨,19,、其色,丹,20,、,为,人五；为窗八,21,、而计其长,曾,不,盈,寸,22,、盖简桃核,修狭,者为之,清清楚楚黑朱红色刻尚，还 满长而窄,极像船桨正 神色,平,通“父”古代男子的美称,释义,诎,右臂之船,:,手倚一,衡,木,:,右手,攀,右趾,:,盖,简,桃核修狭者为之,:,舟首尾长约八分,有,奇,:,通“屈”，弯曲,通“横”，横着,通“又”，用在整数和零数之间计算数目,通“拣”，挑选。,通假字,通“扳”，,bn,往里拉,明有,奇,巧人曰王叔远：,舟首尾长约八分有,奇,：,高,可,二黍许：,珠,可,历历数也：,奇异的，不寻常的,零头，名词,大约,可以,一词多义,明,有,奇巧人曰王叔远,有,舟首尾长约八分,有,奇,通“又”,为,宫室：,中轩敞者,为,舱：,做，雕刻，动词,是，动词,东坡右手执卷,端,：,其人视,端,容寂：,正，端正，形容词,一头，一方，名词,其,两膝相比者,他们的,其,船背稍夷,那,文,曰,“出平山人”,写的是,明有奇巧人,曰,王叔远,叫,佛印,绝,类弥勒,极，非常,率妻子邑人来此,绝,境（,桃花源记,）,与世隔绝,虚词,中峨冠,而,多髯者为东坡,启窗,而,观,而,计其长，曾不盈寸,径寸,之,木,盖简桃核修狭者为,之,其,两膝相比者,其,人视端容寂,表并列，,并且、而且。,表承接，不译。,表转折，却、但是。,而,助词，的。,代词，这。,之,其,他们的。,那。,词类活用,1.,中轩敞者为舱,箬蓬,覆之。,用箬蓬。,2.,石青,糁之。,用石青。,名词作状语,名词作动词,1.,中,峨冠,而多髯者,2.,椎髻,仰面,3.,石青,糁,之,（戴着）高高的帽子,（梳着）椎形发髻,原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思,
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