老王课件初二语文

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,题记：,总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。,在我们无意享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。,请,看,同一片,天空,不一样的,生活,王致中,17,岁,在贵州以背煤为生。一筐煤,40,公斤，从煤坑向上爬,100,米，然後再走,1000,米山路，挣,1,元人民币,.,同一片,天空,不一样的,生活,有书读的妹妹,哭了,同一片,天空,不一样的,生活,下雨了,同一片,天空,不一样的,生活,别人在上课，,我们在,同一片,天空,不一样的,生活,自习课,老王,杨绛和丈夫钱钟书,杨绛（杨季康的笔名），作家、文学翻译家和文学研究专家。,1931年于苏州东吴大学毕业，考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生。1935年与钱钟书结婚，是年夏季与钱钟书同赴英国、法国留学。1938年秋回国，曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事创作。著有散文集干校六记将饮茶,、,我们仨、长篇小说洗澡等，译有堂吉诃德等。,扫 清 文 字 障 碍：,伛,y,攥,zun,惶,hung,恐,荒僻,p,塌,t,败 取缔,d,骷,k,髅,lu,翳,y,滞,zh,笨,愧,ku,怍,zu,默读课文，整体感知,老王是 一个什么样的人？请,用两个字概括,苦,善,老王的苦，表现在哪些方面？,A、靠一辆破旧的三轮车活命。,B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。,C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。,D、眼睛不好，瞎了一只眼。,E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。,穷苦卑微、凄凉艰难,苦,老王的善良表现在哪里？,A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。,B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。,C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,老实厚道、心地善良、,知恩必报的好人。,善,课文写老王，可以概括为两个方面，一是“善”，二是“苦”。这两个方面是什么关系？,“苦”烘托“善”。,这篇写人记事的散文，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。想一想，贯穿全文的线索是什么？,作者与老王的交往,作者的善良表现在哪里？,A、照顾老王的生意，坐他车；,B、老王再客气，也付给他应得的报酬；,C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；,D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。,E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症,。,善,品味老王,文章中最能打动你的是哪个片段？,老王送香油和鸡蛋,在这个片段中打动你的又是哪些细节？,有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地,镶嵌,在门框里。,“镶嵌”一词用得合适吗？为什么？,合适。这样写强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。,外貌描写,他面如死灰，两只眼上都结着一层,翳,，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，,骷髅,上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,表现老王病重，烘托他的忠厚善良以及对我家的深厚情意。,我,强笑,说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”,“强笑”一词，隐含着什么心理？,见老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。,他一手拿着布，一手攥着钱，,滞笨,地转过身子。,“滞笨”是什么意思？,呆滞笨拙。,写出老王的失落,怀念老王,心地善良老实厚道的老王就这么去了，,此刻作者,有什么样的感受？,你是怎样理解她的感受的？,不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去,侮辱,他?都不是。,给钱，本来是一种感谢和关心，可作者为什么说是拿钱“侮辱”他？,老王送香油和鸡蛋本来是一种真心实意的感谢，“我”给他钱，在老王看来就成一种买卖了。,几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的,愧怍,。,“愧怍”怎样读？是什么意思？作者为什么会感到“愧怍”?,愧怍：,kuzu,惭愧。,作者认为，幸运者有责任关爱不幸者。回想起来，作者觉得对老王的关爱还很不够，所以感到“愧作”。,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,揭示全文主旨的“文眼”,想一想，谈一谈,请看这张图片，边看边想这张图片中令你感受最大的地方是什么？,照片强烈对比,我的眼睛在熟睡的婴儿和那个倍受鼓励正感觉良好的男孩儿脸上停留；,我的眼睛在兜裹着婴儿的那块土布和男孩儿迷你款爷夹克上停留；,我的眼睛在擦鞋女的那双黑布鞋和她正专心擦拭的那只雪白的袖珍名牌鞋上停留；,我的眼睛在她低埋下的头和高高在上的那张笑脸上停留；,我的眼睛在她的手和那只珠光宝气的手上停留；,我的眼睛在她的兰粗布和那兽毛裘皮上停留；,真情感悟,幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。,用善良体察善良用爱心浇灌世界,请记住,送人玫瑰，手有余香,假如我是,假如我是一团火，就要给别人送去温暖；假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳,假如,_,仿 句,作业布置,完成课堂点睛,积累运用、理解品味部分,