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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教材版本：人教版,学段学科：初中物理,年级：八年级,学期：第二学期,课名：第八章 运动和力,第二节 二力平衡,教师：孟庆利,所在单位：天津市宝坻区林亭口镇糙甸中学,静止,的电灯,静止,的书本,匀速上浮,潜水艇,匀速降落的运发动,导入新课,演示：用手拉着钩码加速往上提。,1)钩码受到几个力的作用？手往上提钩码时的运动状态改变了吗？,2这说明了钩码受到的两个力是平衡力吗？,一个物体受到两个力作用，这两个力不一定是平衡力。,二力平衡,.猜测与假设,两个力的大小可能要相等,两个力的方向可能要相反,两个力可能要在一条直线上,从力的三要素上猜测,探究二力平衡的条件,.,设计实验,.,提出问题,一个物体受到两个力作用处于平衡状态时，它受到的两个力应该满足什么条件？,通过探究总结二力平衡的条件是：,1,、两个力的大小相等,探究二力平衡的条件,2,、方向相反,3,、在同一条直线上,4,、作用在同一物体上,探究二力平衡的条件,物理书放在水平桌面上，以下各对力中，属于平衡力的是 A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力,如图，跳伞运发动在空中匀速直线下降，如果人和伞所受的总重力是1000N，你能说出阻力的大小和方向吗？,G,F,二力平衡条件的应用,二力平衡条件的应用,总结：,物体处于,平衡状态,，可以判断作用在物体上的两个力是平衡力，进而判断力的大小和方向。,牵引力,阻力,在水平方向运动的小车受哪些力的作用？,二力平衡条件的应用,二力平衡条件的应用,思考：,如果牵引力大于阻力，汽车将怎样运动？如果牵引力小于阻力，汽车又将怎样运动？,二力平衡条件的应用,总结：,物体受平衡力时，能够保持,平衡状态,。,物体受到的力是非平衡力时，物体的运动 状态将发生改变。,我的收获,力与运动的关系,物体不受力时,静止状态,或,匀速直线运动状态,运动状态不变,物体受平衡力时,静止状态,或,匀速直线运动状态,运动状态不变,物体受非平衡力时,运动状态改变,课堂小练,起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，那么 ,A.重物匀速上升时，拉力最大,B.重物静止时，拉力最大,C.重物匀速下降时，拉力最大,D.上述三种情况，拉力一样大,课堂小练,关于运动和力，以下说法正确的选项是 A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动,判断下面杠杆哪些是省力杠杆，哪些是费力杠杆？,温故而知新,生活中其它简单机械,生活中的物理,塔机,起重机,晾衣架,旗杆顶部,滑轮,框,轴,带凹槽的,轮,小组竞赛,动手试试：,利用一个滑轮、一根绳子和支架组装起来，将重物(钩码)提升一定高度，你能想出几种方法？,滑轮的分类,定滑轮,：,使用时,，滑轮的,轴,固定不动,动滑轮,：,使用时,，滑轮的,轴,随物体一起运动,探究一：定滑轮特点,猜测：使用定滑轮有什么好处？,实验结论：使用定滑轮不省力，,能改变力的方向。,科学探究：使用定滑轮是否省力,思考：使用定滑轮为什么不省力呢？,O,r,r,F,F,G,定滑轮实质：是一个等臂杠杆 l1=l2,想一想、做一做：,F,1,F,2,F,3,的大小有什么关系？为什么,?,F,1,F,2,探究二：动滑轮特点,猜测：使用定滑轮有什么好处？,科学探究：使用动滑轮力吗？,实验结论：使用动滑轮能省一半的力。,注意：要竖直匀速拉动弹簧测力计时读数。,思考：使用动滑轮为什么能省一半的力呢？,2r,r,F,G,O,动滑轮实质：,动力臂是阻力臂2倍的杠杆,l1=2l2,我们能否用定滑轮、动滑轮造成既可以省力又能改变用力方向的机械呢？,不能省力,可以改变力的方向,可以省力,不能改变力的方向,？,胖子,和,瘦子,由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，你认为有几种绕绳方式,?,探究三：滑轮组的特点,物体有几段,(n),绳子吊着，拉力,F,就为物重的几分之一，即：,F=1/n G,两种滑轮组是否都能既省力又能改变力的方向？,(A),(B),滑轮组的绕法,F=G,2,1,F=G,3,1,F=G,4,1,F=G,5,1,绕绳的起点：,奇动偶定,动滑轮,定滑轮,塔吊,1.如下图，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。,例题反响：,解：,F=G/2=50N,2.如下图，物体A重G80N，在F60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于_N。滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计,A,F,.,f,T,N,G,1:,竖直方向,上有一对,平衡力,N,和,G,2:,水平方向,上有一对,平衡力,T,和,f,G=N=80N,T,=,f,=120N,1,2,F,f,因为,所以,f=,2,F=120N,120,3、如图10所示，假设拉力F=900牛顿，物体A重1500牛顿，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动3米，那么沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A与地面间摩擦力是_牛顿，物体A移动_米。,2700,1,谈谈你有什么收获,?,有什么感受？,小结,:,小结：,定滑轮,：,1使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离,2实质：是一个等臂杠杆,动滑轮：,1使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离,2实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆,滑轮组,1使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离,2公式：总n物动滑轮n 不计滑轮摩擦,s,nh,
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