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,下课了,2,北师版一年级上册,图中同学们下课后都在做什么？,创设情境，复习导入,他们的身高和老师相比，谁更高？你是怎么比较的？,创设情境，复习导入,谁高？谁矮？,踮脚了,比较高矮需要在同一起点，一端对齐才便于比较。,探究体验，经历过程,高的画 ，矮的画 。,下图中，谁高？,提示：比较物体的高矮时，一定要将比较的物体置于同一水平面上。,谁长？谁短？,你打算怎样比较？,谁长？谁短？,先把跳绳的一端对齐，然后拉直，可以看出谁长谁短。,在短的后面画“”。,提示：在比较物体的长短时，要看物体是直的，还是弯的，要结合实际准确判断。,谁走的路长？,谁走的路长？,9,个格子,8,个格子,巩固练习,1.,说一说，谁高？谁矮？,【,选自教材,P21,练一练 第,1,题,】,高,矮,高,矮,高,矮,2.,哪根绳子最长？画“”。,【,选自教材,P21,练一练 第,2,题,】,3.,想一想，说一说。,【,选自教材,P21,练一练 第,3,题,】,汽车能从桥下通过吗？,3.,想一想，说一说。,【,选自教材,P21,练一练 第,3,题,】,谁最高？谁最矮？,8,6,5,最高,最矮,4.,比一比，填一填。,【,选自教材,P21,练一练 第,4,题,】,从短到长排一排。,4.,比一比，填一填。,【,选自教材,P21,练一练 第,4,题,】,最长的画“”，最短的画“”。,亲爱的小朋友们:,比较物体的长短时可以先将一端对齐，看另一端来比较。,在不能直接比较的情况下，也可以借助工具进行间接比较。,课堂小结,完成练习册本课时的习题。,课后作业,另附状元成才路系列丛书：状元大课堂 状元作业本创优作业,100,分,课件,PPT,学习目标,2.,学生通过观察思考，讨论交流，初步感知直接比较的方法。,1.让学生在生动具体的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。,3.,培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。,孔融让梨,复习导入,孔融有五个哥哥，一个小弟弟。,有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：,“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”,孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”,父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”,孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”,你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”,孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。,课件,PPT,你打算怎么来分这些食物和饮料？,情景导入,课件,PPT,过生日,最大，,最小,探索新知,说一说，哪块最大，哪块最小？,课件,PPT,最大，,最小,探索新知,说一说，哪块最大，哪块最小？,课件,PPT,你是怎么比的？,探索新知,哪杯装的最多？最多的画,“,”,，最少的,画“,”,。,课件,PPT,探索新知,课件,PPT,探索新知,课件,PPT,课件,PPT,典题精讲,解题思路：,1.,在大的下面画,“,”,。,先仔细观察，然后再判断大小，再大的下面画上,“,”,。,课件,PPT,解答,：,典题精讲,课件,PPT,典题精讲,2.,谁装的多，在多的下面画上,“”,。,3.xxxxxxxxxxxxxxx,解题思路：,左边的可以装,2,个，右边的可以装,3,个，,2,小于,3,，所以右边的装的多。,课件,PPT,解答,：,典题精讲,课件,PPT,哪瓶吃掉的多？画,“,”,易错提醒,错误解答,课件,PPT,错解分析：,问题是说，哪瓶吃到的最多，左边的一瓶剩的多，说明吃得少，而右边的一瓶剩的少，说明吃得多，所以应该选择右边的一瓶。,易错提醒,课件,PPT,哪瓶吃掉的多？画,“,”,错误解答,易错提醒,正确解答,课件,PPT,学以致用,1.,大的画,“”,，小,的画“,”,。,提示：两个都要选，大的画,“”,，小,的画“,”,。,课件,PPT,学以致用,1.,大的画,“”,，小的,画“,”,。,提示：两个都要选，大的画,“”,，小的,画“,”,。,课件,PPT,学以致用,2.,最大的画,“”,，最小的,画“,”,。,提示：先判断三艘船的大小，然后再大的画,“”,，小的,画“,”,。,课件,PPT,学以致用,2.,最大的画,“”,，最小,的画“,”,。,课件,PPT,学以致用,3.,哪个装的多，多的画,“”,，少的,画,“”,。,提示：左边的装,3,瓶，右边的装,5,瓶，所以左边装的少，右边的装的多。,课件,PPT,学以致用,3.,哪个装的多，多的画,“”,，少,的画,“”,。,课件,PPT,学以致用,4.,谁喝的多？,提示：同样多的两杯水，如果喝的多，那么剩下的就少，如果喝的少，剩下的就多。,课件,PPT,学以致用,4.,谁喝的多？,解答：爸爸喝的多。,课件,PPT,学以致用,5.,那杯水甜？,提示：放入相同的糖，水少的更甜一些。,
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