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第三章 整式及其加减回顾与思考一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础. 由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的变化过程. 因此，教学中要注意发挥实际问题的作用，结合实际问题回忆、 再现单项式、 多项式等概念以及整式加减运算法则等， 引导学生分析实际问题中数量关系，培养学生列式表示数量关系的能力，逐步让学生养成善于利用数学解决实际问题的习惯.整式的加减运算是本章主要内容， 合并同类项和去括号是进行整式加减的基础， 它们是本章的重点也是难点， 应该在复习时加以重视， 考虑到所教学生的数学基础较好， 在本节课中本着数学教育“要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得不同的人在数学上得到不同的发展” 的课程理念，在突出整式加减运算变式训练的基础上，适当重视与学生身边的生活实际问题的联系，加强了用式表示数量关系的能力培养，同时注意渗透模型化和数学整体思想.二、教学目标分析知识与技能:进一步理解单项式、多项式、整式及其有关概念，准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数；理解同类项概念，掌握合并同类项法则和去括号法则，熟练地进行整式加减运算过程与方法通过回顾与思考，帮助学生梳理本章内容，提高学生分析、归纳、语言表达能力；提高运算能力及综合应用数学知识的能力情感态度与价值观培养严谨的学习态度和积极思考的学习习惯， 通过列式表示数量关系， 体会数学知识与实际问题的联系教学重点:回顾归纳本章内容，形成知识体系 ；体验数学建模的过程，认识数学模型思想.教学难点:用式表示实际问题的数量关系，建立学生的符号意识 .三、教学过程分析活动 1 实例引入活动内容1投影： 例 老师的想法： 若光明中学七年级五班 50 名同学， 想参加元旦长跑活动的同学就举手.当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时， 全班就不参加； 如果是偶数， 全班就参加元旦长跑活动.议一议 : 老师的想法是什么呢?请用本章知识说说看.活动方式学生思考 , 四人小组讨论派代表解决问题 . 教师根据学生的回答简要板书并在投影上出示解题过程.例解：设举手的有x人， 依题意得x - (50-x)=x- 50 + x =2x- 50 所以活动效果：由学生的生活情境引入新课，激发了学生的学习热情，引发了本节回顾与思考课的主线。学生解决问题时可能有举出特例或具体数值来说明理由，教师适时引导，让学生加深对字母表示数的认识，培养数感。 活动2知识回顾 活动内容 教师引导学生整理本章知识.活动方式 1.学生自主找出关于例的解题过程中所用到的本章知识点2.教师引导学生回忆有关的概念、法则等，并经历再认与再现有关知识的过程投影：i请分别找出黑板上的多项式，并指出其次数和项数.ii黑板上有四次四项式吗？若有，请指出；若没有，请举一例.iii黑板上的多项式都是按某一个字母的降募排列吗？ 3.弄清合并同类项和去括号法则的由来和依据4.教师引导学生整理并形成本章知识结构图：活动利用课堂生成的代数式进行复习回顾，让学生在课堂中亲历复习的全过程，建立本章知识体系。效果：纠错，以学生的实际为基础进行教学，极大的尊重的不同层次学生的学习需求。2活动3技能升级活动内容33 xyxxxy -6).1.计算：22(-2 + + 例 baa-ba-ba-b =2.其中 2)-9(=1,2) 的值 10(快J 2.求,2)+2( 1222. 1,n m 2mn)1的值，其中 m m 求m 6mn 3 2(例3. 2活动方式.三学生演板1.独立练习，.2.先让学生相互交换自主发现问题，教师与学生共同批改黑板上的解题.3.明晰解题过程中每步的依据(合并同类项、去括号)，并指出解题的注意事项4.注意：同学们不一定能用整体的思想化简例2,教师注意指出这种思想；.及时了解、反馈学生练习答题情况效果较好。利用三个不同层次的题目，检测学生的知识掌握程度，活动效果：在进行了一章知识的回顾后，体会建模活动4活动内容ba元，实际购买时都是按标价九折付款；4 投影：例鼓楼商场的运动服每套标价运动鞋每双标价元，.该商场又制定了更优惠的买二送一方式，即按标价购买两套运动服时可赠一双运动鞋按打九折的方：50名同学每人需要一套运动服和一双运动鞋.第一种购买方案光明中学七年级五班.50套运动服和50双运动鞋式直接购买.的式表示其中一种应支付的金额；如果没有，请说明理由?(1)还有其他购买方案吗若有，用含a, b?能省多少钱如何购买更省钱(2)当a=200,b=100 时,? 与第一种购买方案比较 , 活动方式 1. 引导读题寻找思路 (知道还有很多促销方式可利用 ), 教师投影展示一种方式： .双鞋双运动鞋，再购买25: 还可以先购买50 套运动服获赠25 解(1) baab.+22.5 X 90%=50所需费用为：50+25.对问题 (2) ，四人小组交流讨论推选代表说明解题过程和理由 2. 先用买二送一再用打九折方式购买更省钱: 投影： (2) 解显然，在买相同数量的运动服和运动鞋时，ba.+22.5最省钱50故可得，ba直接打九折所需费用为：(50+50) X 90%.ba：分别代入得把=200,=100 b a .=50 X 200+22.5 X 50+22.5100 =12250(元)3ab) X 90%= (50 X 200 +50 X 100) X 90%=1(503500+50 (元).所以能省1250 元 .活动效果： 以学生为主体，与学生身边的生活实际问题的联系， 加强了用式表示数量关系的能力培养， 同时注意渗透模型化和数学整体思想， 利以这个题目， 串联复习了列代数式， 代数式求值， 方案比较等等，提高了学生的解决问题的能力。活动 5：变式练习活动内容投影：光明中学七年级在一次列队跑步训练时, 肖诸葛一直站在队列的最后一排. 肖诸葛以mm+8) ( 分米 / 分的速度跑了分钟 , 他接着跑到人民广场后, 再以 150/100 米分的速度从操场跑到校门用了 n 米远 .钟就结束了跑步训练；校门距离人民广场mn的式表示肖诸葛这次跑步训练总共所跑的路程用含 . ,活动方式学生分别做, 再交换检查, 教师及时了解学生的解题情况, 并做出反馈 .投影：提示: 跑步路程分为三段；mnmm+n1200( 米或者 250 结果为 :100).+150(+8)活动效果： 利用列代数式、整式化简的知识，建立模型，解决问题。活动6：探究与思考活动内容投影：光明中学七年级在一次列队跑步训练时, 肖诸葛发现当同学按3 人一行、 5 人一行和 7 人一行组成队列时，最后一行都只有他一个人，而七年级学生的总数为 500 多人 . 跑步结束后，肖诸葛说我知道今天参加跑步训练的同学的准确人数.请你说明他是怎样得到准确人数的 .活动方式1. 学生独立思考，口述解题思路 .2. 教师可视情况：x； 3人一排组成队列时，可设除肖诸葛之外的同学所排列的行数为提示：当同学按揭示：使之认识 “韩信点兵”问题(将网页上相关资料展示) ，知道我们的祖先就很重视把数学与生活实际联系起来.活动效果：本题作为探究与思考题，旨在让学生经历数学的文化史，激发学生学习的兴趣。活动7：小结与作业4活动内容1. 回忆梳理本节课的学习内容 .2. 让学生反思并提出还需要弄清的问题 .3. 作业：必做题：复习题 第 5 题 第 9 题 ， 第 13 题选做题：完成探究思考题活动方式采取师生交流、共同回顾的形式.活动效果：分层作业，尊重了不同层次学生的学习需求。四、教学反思本节课以问题情境串联起本章的所有知识， 是一节积极发挥学生的主动性的高效复习课。 在此之前， 学生已对本章的所有知识进行了学习， 掌握了基本的概念与基本的运算， 但是学生在解决实际问题中对字母表示数的意义， 以及对实际问题的数量关系的分析还是有欠缺的。 在课堂上通过具体问题的指引，学生自己进行操作、探索，激发学习兴趣，引导他们逐步达成教学目标。1. 一条清晰的情境线，串联本章知识，极大的激发了学生的学习热情。2. 在解决问题中亲历复习的过程，以点带面， 复习本章的基础知识，构建知识框架图。 发挥实际问题的作用，结合实际问题回忆、再现单项式、多项式等概念以及整式加减运算法则等，引导学生分析实际问题中数量关系， 培养学生列式表示数量关系的能力， 逐步让学生养成善于利用数学解决实际问题的习惯.3. 本着“要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得不同的人在数学上得到不同的发展”的课程理念， 在突出整式加减运算变式训练的基础上， 适当重视与学生身边的生活实际问题的联系，加强了用式表示数量关系的能力培养，同时注意渗透模型化和数学整体思想. 520XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化 学习方式。 主 要工作一、 教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点” ，强 化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研 组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关” 。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案， 提倡其他教师备 详案。 要求教师的教案能体现课改理念。 （ ） 上课关。 （） 作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试 关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。、 加强教研组凝聚力， 培养组内老师的团结合作精神， 做好新教师带教工作。 二、 常规 教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难 点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、 积极开展听评课活动， 每位教师听课不少于 20 节， 青年教师不少于节， 兴“听课， 评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、 完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致， 勤沟通， 勤研究， 重探索， 重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成各项任务。 校 内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10 月 127 四 王志忠生物圈 10 月 137 五 赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中 学生物教研组 xx-20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中 学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XL019学年度第二学期高中英语教研组工作计划X）一XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导 思想:本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二 主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求” 。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组 的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三 月份： 、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模 考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口语测试。 、高三英 语复习研讨会。五月份： 、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。六 月份： 、组织好高考的复习迎考工作。 、 收集课题活动材料。 2019 学年春季学期小学语文组教研计划思想一 、指导育。标，全根本，点，以核心，基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目面实施素质教彻实施习贯彻坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学课程改革精神，以贯。习动机养，调语文素动启发学生的内在学动，培提高。和小学小学语和“会化，定的评课规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行动研究” ，促进新教师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活养提高学生的使教师本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标 二、工作素养。观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培生语文，努力神和实践能力提高学养学生创新精素质。的业务，以老”活动带新，不断提高教师用，重带头人研究小设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对文教师 、进一步加强语队伍建动。能够结师说课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对展教例赏析活典型课例进行互动研讨，开课沙龙组织教 、师开展切实有效的说、评课务。教师的素质服为提高课堂效率服务，提高真实实是走场交流教重点课集体备，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次课，分析教材，赏析文， 进行文本细读， 学心得。 让备课不再，形式主义， 而是真发展。 提高学语文的、过关展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的学习竞赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综合实践能力，促进个性和谐指标。 ，确保完成各项教学找得失、检测加强学习质量调查工作，及时分析，寻、施具体措工作及三、主要” 。一）骨干教师示范、当好“领头羊把关， （水平。熟、有教研活动更成效，切实提高我校语文老师的专业教研活的探讨低段（课文教”这个索实效、力量，重视团队合作智慧。教研组将围绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。 1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性。分层、有序地开展动，使范作用学科带 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示。 ，不断提高教务素质师的业动，以、 开展“师徒结对”活老带新成绩。学习，取经、争取出 （二）年轻教师。风格教师形而使新成个人的教学地进行据个人频或者以通过仿课的内容可观看名师的关盘、视教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从研讨课期上促成新、 为了提高教学质量，教师迅速成长，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模 1范文作计划高二历2019 年史第二学期教学工一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德 、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、 综合分析问题的思维能力、 为解决问题而迁移知识运用知识的能力。 教师在教学中要体现多学科、 多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政 三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。 从学生的实际出发， 落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、 历史唯物主义的理论水平。 二 、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求， 参照 历史教学大纲 和 xx 年 考试说明进行教学。使用人教社版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人教社新版世界近现代史教学参考书下册为教参。教学中要注意教学大纲和考试说明的具体要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。三 、教学内容世界近 现代史下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。四、教学安排 1. 每周课时，本学期共 21 周，约课时。月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。月底提供全册书的练习 题一套，仅供参考使用。 4. 本学期有高二历史单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。中 学学年度第二学期教学工作计划初二物理第二学期教学计划 201 年第 二学期教学工作计划范文小学第二学期教学工作计划范本 201 学年第二学期教学工作计划 20X 年体育活动第二学期教学工作计划范文第二学期教学工作计划范文20X年高一地理第二学期教学工作计划范文20X年高一历史第二学期教学工作计划范文20X20X学年度第二学期教学工作计划2019 年春学期课题研究计划究目标 研策略。 定的教学炼出一究活动出更切行重构的探究样延续们是怎后代的 这两个单元活动进，寻找合学生实际的科学探。在活动的设计中提它重点是实施的究活动学“生苏教版继续深、 在四年级科学教学中入实施小学科命世界”主题单元探设计与研究，对呼吸和血液循环、 。研究的有效性验方案修改与在研究况进行总结与反思，中不断完善实，提高研究情对前一 、阶段的。撰写研成果分设计的析，并究报告过程中、 在研究实施探究活动等）的科研定数量 、取得一和质量成果。 、论文学随笔学设计、研究课、教（如教工作。题结题的准备、 做好课：研 究措施台。交流平题博客、依托课，构建过程。音响资、图片常态化到信息题博客不断将究的过础。在为后期平台，的交流同时也研究奠定了坚实的基平时研程中要研究的内容充实到课中，做上传的，要把一些文字资料资料、料及时究的全能反映博客内容丰富，课题研上传，使得个较好为我们不断积在研究课题博客的内容过程中累，这的课题研究搭建了一养。理论素，提高 、借助他山之石息。会，然，写出己的教学实践心得体后与课相关的定期分探讨。享一些研究信题组成员一起学习、消化，自学、有关的各 成员自选一本与课题书籍，吸收、结合自验。 ，理清人的研势与不实验现醒认识课题的题会议课题组 、参加市教师专，落实研究目标和重点，清到自我状（优足） ，明晰个究任务工作思研究实究重点，有效地开展路和研等。意见等的课例、论文、改进有价值益，有有过程整理和 、提炼研究成果，形成，有效精品，划课题研写教案、分析，在深思中推动究四年级数学教学计季学期01 年春析：的基本一 、学生情况分不会。的简捷的方法找到方么题， ，不管题的能分学生督分不然与家也很自，学习成专心听课上活上课的的内容习的主，加之有人进慢一些反映要，学习方法死板，没行辅导缺乏学动性，不能掌握学习。能跟学生， 泼， 发言积极， 上课讲， 完作业认真比较积极主动， 课后觉， 当长的监开。 部解答问力较强遇到什只要读了两次，就能法，有还相当。有的学生只能接受怎么教别学生变动的有一点问题就处理不了。个是老师也法，稍老师教给的方生由于容，少般，多数学基人。中男生40 全 班共人，其 15 人，女生学生的础较一数学生能掌握所学内部分学分析、教材二和梯形（法； ）平行四边形法和减）小小数的（）量数和整（算和应学内容：本册的教（）混合运用题； ）整数四则运算； （的计量； ）意义和性质； （数的加。所学的是在前元整数习惯。解答的继续培问题的能得意的提高学的数量解和掌学生进步应用比较容一步学解答两号， 继学习使题的混合运算顺序， 用小括续学习步应用题的学习， 进习解答易的三题，使一步理握复杂关系，生运用所学知识解决实际力，并养学生检验应用题的技巧和第二单和整数的四则运算，三年半有关内一方面识更加理，一位加于所学的学的基量是在四单元好的基打下较础。第量的计前面已础上把计量单系统整方面使学生所学的知巩固，使学生名数做好准备示的单写成用为学习把单名数或复名数改小数表就为学总定律加的意义整数四数法， 总结十的认数高。 先括， 整进行复容的基础上， 习、 概理和提把整数范围扩展到千亿位， 进制计然后对则运算，运算以概括结， 这样习小数， 分数三步式册进一个重点合运算册的重 本点： 混和应用题是本册的一， 这一步学习目标、教学 三能： 一） 知 （识与技数。 然数和的多位有三级确地读会根据整数， 掌握十进制计数法， 数级正、 写含认识自、使学生。的关系法之间法、乘运算的理解整、 使学生数四则意义，掌握加法与减法与除程度。 进一步、笔算提高整数口算的熟练运算， ，会应法的运理解加、使学生法和乘算定律用它们进行一些简便。义和性理解小使学生数的意质，比较熟练地进行法的笔法和减算和简单口算小数加、数。义，会解平均图表；理的方简单的学生初 、步认识数据整法，以及简单的统计初步理数的意求简单的平均题。易的三答一些小括号式题，算一般比较熟则混合运算顺序，会练地计的三步会使用，会解比较容步计算的文字掌握四使学生 、进一步。的方法会检验三步计些比较，并会计算的稍复杂一些数使学生 、会解答量关系的两步应用题解答一容易的算的应用题；初步学育 物辩证观点的启蒙教育和唯行爱祖的好习培养学关内容、结合有，进下生检验惯，进国，爱社会主义的教法（ 二）过程与方。用数学步形成中的作学在日过程， 、解决题、提经历 1 . 从实际生活中发现问出问题问题的体会数常生活用， 初综合运知识解决问题的能力能力。 分析及推理的步形成题的意中发现， 培养解运筹 初步了的思想从生活数学问识，初观察、价值观（ 三）情感态度信心。学习数，提高学的兴数学的趣，建立学好的乐趣体会学 习数学惯。 、书写养成认 真作业整洁的良好习措施：四、教学。端正学习态度进一步教育， 、学习加强思1. 想教育目的性使学生知欲。 2. 学生求试教学教学， ，提倡以学生为主体启发式注重尝，激发文年高多种方学改革重视抓3. 课堂教，采用法调动学 01 二下学工作计育教师划范期体计划一 、教学工作的。差不齐现一些教学班项为女的，高班，都男子武教学班两个女的学生人任教析：本）学生 （情况分学期本高一年选项为子武术和一个术教学是新生进入平山中学二年选子武术，都出人数参的现象上增加可在一排，也定程度一些技与要求术难度总体安教学意了解到。学习性有一定目的连时起到况，对项时的是上个，但也基本上学期选基本情于学习这个项续的帮助时也能教师的图，这样方便教学的分析： ）教材与教辅（在精。本课程二选项进行教初级长（广播径与基教学内一年的容是田本体操操）及拳结合学，高安排校“武术动作的过程，的学习特别是到位，多，而学不在重学生上的安从内容的学习样有利进行教行的实的方式学，再结套路进剑”里的一个行教合表演配合进用技能学， 这于学生兴趣， 与结构排是注划在高本学期再教基与安排期的学样有利同时选采用构：这辅的内分析教材与教容与结个学期个学分项， 这于全学习计划， 不用本功， 本人计领。 难点能自我图， 也学习的，让学重最重教学过的重点本个项于武德学习；素质不，方便过程比浓，对习，兴利于学材的特点、难材的特分析教点与重点：教点为有生的学趣比较于学习较注重学生的同者的重点在，这是目开设，也是程中最的重点生知道基本意让学生控制；在于如何能有防高学以实用技套路的能，提致用，身的本去掌握。他人，会尊重学习让在武术程中学和关心将自身的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加进行简人并能解一些本身项德品质良好的表现出要相，健康与社会需体育道，结合目去了武术名对他们单的评强研究习，去研究技用性，学论交流意识，的合作代社会品质；观开积极向勇于克自信心表现出功的让体验进在不断困难。时可能了解实讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展基础上面发展学任务提出教：在全体能的，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，现目标遇到的步和成程中，适宜的，形成服困难上，乐朗的优良认识现所必需和竞争目标： ）教学 （培养。学分的学“剑”合高二积极性习体育引导男上“长修基础高一年学生在，保证动体验加深学学生的满足学工作计，设计校的实结合学理念，的教学际情况本教学划，以生选项需求，生的运和理解田径必上再加拳”来女生学模块的，再结年的选项课习中修满。加强素质，本身的趣，提升学习基本套以及“学习“长拳”剑”的路，提的的兴升学生武德的特别是选择性以及多个学生都，确保异与不学生的位的同主体地视学生展为中生身心育意识学生的的兴趣拳” 、学习“发学生一步激学的基在必修意识和养学生”的理立“健总体目标：建康第一念，培的健康体魄，田径教础上进初级长“剑”，培养终身体，以学健康发心，重时关注个体差同需求每一受益，样性和标：具体目方法。锻炼习良好的养成练武的的主要体育锻学炼计划并实施的原则根据科惯。学锻炼，制定个人锻。会评价炼效果：运 动参与。 。外重大，并关动项目认识动技能运 ：武术运的价值注国内体赛事有理方法简易处紧急情伤时和运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一水平，术战术目的的提高技步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾了解耐力。展肌肉让多种：体健康身 能通途径发力量和病等 有，并理健康在生活中意义。良好的式与健悦。有实用行为。情绪的中表现习活动武术练。力获得理状态改变心育活动 自觉理健康 心：通过体，并努成功感在出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。健康方体育与各种途具新精神合作创道德与出良好习活动：会适应社 在学中表现的体育。有通过径获取和方法的能力面知识措施： （）教学力。 、运动加强运健康的别是加合，特科的整；加强升学习能，提的效率多边学强心理教育，动力学生的运识与能动自我保护意提升学进行学医学等习，以究的功相互研讨论、互学习习建立，小组的用学习差，行培优教学目，达到学任务更好地惯、学良好的学生的，培养合的方综合评展示与后进行习，最后进行行个别师评价习，教论，练讲解，用教师采示范与学生讨，再进指导，学生练学生的价相结式方法学习习习方法完成教标；实扶中辅，采加强学小组的相、相互计划 二、教学研究的动。 、 “平本课程研究： ）课题（ 加强校“剑”山初级助课题员，协组的成入校园期健康。做为题准备题的开进入校“趣味与教学的开发长拳” ；做好奥运会园”课“青春教育进”课题组进行研究，开展活侧重。论校本他老师组长的力， 做教研能课组的， 加强本课程教研： ） 校本 （ 加强校的开发体育备为备课我与其加强讨长拳” “初级放在“发重点剑” 、 ，有所”三个、 “花样篮球项目上校本开与开发的研究，本次写。结合课）论文（ 撰写：题研究的内容进行撰。 备课时老师的， 集中改力度中的课提高高本组老划是积的课组长做为备升教研动， 提各项活研组的水平；我，我计极组织师一起与水平间与讨准及认评价标调选项价，协程的评，加强行沟通问题进选项会列问题中出现课过程论在备的一系，针对出现的学习过内容的证过程参加教；积极研活动教研员职工作职教研做好兼水平，校际组提升在，加强展的各际组开参加校组成员教研员兼职中晋江市：做为课组教组、备、教研（ ）校际研活动学体育及校际，积极项活动的教研员的本，协助开展教划期语文备课组工作计二下学 高划 期化学二下学高教学计作计划期语文高二下学教学工划范文班主任工作计下学期于高二关范文主任工作计划学期班高二下学年20X 划 20X 班主任下学期高二工作计文高二下学期工作计划范划教学计二下学 20X 年高期地理划二下学高期物理教学计划 教学计二下学高期语文反馈。 ，要求生积极性并及时完成，作业在课堂上互学。织互帮法，组内补课施“课作，实进生的做好后 4. 辅导工”的方。合能力较和综生的分培养学5. 析、比。象、概括能力生的抽培养学6.能力。生的迁培养学7. 移类推性。 8. 生思维的灵活培养学安排五、课时致安排的教学课时安排了容教学教学内内容。各部分课时大学教学学期数年级下 四时）一 （应用题运算和11 课、混合时 课算、混合运时两、三、 题步计算的应用课课时、 整理和复习课时）四则运、整数二和整数 18 算（课时十进制、计数法时律运算定意义和、加法的课时运算定意义和、 减法的律课时运算定意义和、 乘法的课律课时除法的、意义课时、整理和复习课时） 、量的三计量（时、 位计量单常用的课课时、 改写名数的时） 、小数四 的意义 17（和性质课课时意义和、小数的读写法时大小比小数的较课性质和小数的、时小数大动引起小数点、 位置移化课小的变课时复名数小数和 、 课时小数的求一个、 近似数 2 课时复习整理和、 ）和减法的加法、小数五 课时（课时管家小课时）形和梯形、平、三角六行四边 10 形（时、 课角的度量课时垂直和 、平行课时 、三角形课时梯形边形和平行四、课时、整理和复习时）七习（、总复课日 年XX月26展。 向纵深发。 文的撰、 做好论评工作写、 参： 活 动安排流。 究课； 建上研、 李汪。 王钧示交流课例展月份： 二 俊、罗研究交子课题员进行课题成交流。成员进；课题研究课小娟上文、孙、戴辉程中华织课题祥）组（姚爱示交流。课例展月份：三学习，行子课题研究。究交流课题研进行子题成员课；课上研究、钱芸、曹辉刘华波学习，织课题祥）组示交流。课例展月份：四 （姚爱究小结课题研五 月份：长。 ，切实教活动同构异活动、课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年、 ，有效师的专语文老校年轻提高我，获得业水平快速成。区新生组织的教研室参加区新教师龄选拔教、 年做好指赛，并教学比代课堂训工作导、培动。 （ 实而生变，踏稳中有三）教研形式讨。行精心内容进对听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动结合教沙龙，式评课和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、 课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中进研讨沙式教学的互动周一次，在两评课稿，写成的评点、系统集体评次排学期安学，本正常教，不影响时开展同过评课通，其他课活动群来交qq 流、研 6
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