揭开货币神秘的面纱1

*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一课 神奇的货币,第一框 揭开货币的神秘面纱,11/1/2024,股市上涨欣喜万分,交易失败极度沮丧,究竟是什么让他们神情不一，情绪不同,?,股票上涨欣喜万分,交不起学费而神情苦恼,拿到工资开怀大笑,11/1/2024,莎士比亚在,雅典的卡门,中借主人公卡门之口说：“金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！,这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。”,11/1/2024,第一单元 生活与消费,第一课 神奇的货币,一、揭开货币的神秘面纱,11/1/2024,1.,商品的含义和基本属性,（,1,）商品是用于交换的劳动产品。,有用性,（使用价值）,耗费人类劳动（价值）,11/1/2024,超市里待售的饮料,自然界存在的空气,母亲为你织的毛衣,你在使用的笔,朋友送的生日礼物,回收的啤酒瓶,你认为下列哪些是商品？为什么,？,分析,11/1/2024,物品,劳动产品,商品,思考,想一想：,商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？,是用于,交换,的,劳动产品,11/1/2024,1.,商品的含义和基本属性,（,1,）商品是用于交换的劳动产品。,（,2,）商品具有使用价值和价值两个基本属性。,使用价值,不同,价值量相同,A,商品为什么要交换？,B,商品为什么可以实现交换？,11/1/2024,3.,全面理解商品及其基本属性,(1),商品必须具备两个条件。一是必须是,劳动产品,，凡不是劳动产品的自然状态的物品,(,空气、阳光等,),都不能成为商品。二是必须,用于交换,，,自己消费或送人的礼品不能成为商品。,(2),注意从动态上把握商品概念。商品只存在于,流通,领域，,一旦离开流通领域进入消费领域，商品就不再是商品，而成为消费品了。,(3),使用价值,是商品的自然属性，不是商品的特有属性。,价值,是商品的,社会属性,和,根本属性,，,是商品的,专有属性。,(4),商品两个基本属性之间的关系：有,使用价值,的东西不一定有,价值,，没有,使用价值,的东西一定没有,价值,，使用价值是价值的,物质承担者,。,(5),对商品而言,使用价值和价值缺一不可,对买者和卖者而言,使用价值与价值必须分割,不能同时拥有,.,11/1/2024,2.,货币的产生与本质,据记载，中世纪时有位欧洲人到非洲土著部落去猎财，当他想回国时必须弄只,小船,。他用自己的,缝衣针,换了,象牙,，用象牙换了,罗纱,，最后用,罗纱,换了只,小船,。可是时间已经过去的半年。,市场模拟：教材,P4-,自主探究,11/1/2024,盐,牛奶,红珍珠,矛,咖啡,大米,一般等价物,表现其它一切商品的价值，充当各种商品交换的媒介。,11/1/2024,一般等价物的缺点：,不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，限制商品经济的进一步发展；,这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等,最后，一般等价物集中在贵金属,金、银 上,(,注意,:,金银天然并非货币,但货币天然是金银,),当一般等价物固定在金银时,货币,产生,11/1/2024,（,1,）产生,:,货币是商品交换发展到一定阶段的产物。,(,偶然的物物交换,扩大的物物交换,以一般等价物为媒介的商品交换,以货币为媒介的商品流通。物物交换的困难必然导致,货币,的产生,。,（,2,）含义,:,货币,是指从商品中分离出来,固定地,充当,一般等价物,的,商品,。,（,3,）本质,:,货币的,本质,是,一般等价物。,2.,货币的产生与本质,小结,11/1/2024,98000.00,7999.00,108.00,货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。,3,、货币的基本职能,11/1/2024,(1),货币具有价值尺度的基本职能,含义,：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,货币单位,：如人民币、美元、欧元的,“,元,”,、英镑的,“,镑,”,等。,通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的,价格,。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。,注意：,货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要,观念,上的货币。,11/1/2024,(2),货币具有流通手段的基本职能,含义：货币充当商品交换媒介的职能。,以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：,商品,货币,商品。,(W-G-W),货币产生前的商品交换：商品,商品（,W-W,）,注意,：货币执行流通手段职能时，必须用,现实的货币,，不能用观念上的货币。,价格：,通过一定数量的货币表现出来的商品价,值，叫做商品的价格。,价值是价格的基础，价格是价值的货币表现,。,11/1/2024,1.,商店里某品牌某型号的电冰箱标价是,1850,元，这,1850,元是：,货币在执行,流通手段,职能,货币在执行,价值尺度,职能,观念形态,的货币,现实,的货币,电冰箱的价格,(),A B C D,2.,小明家购买了某品牌电冰箱，花去了,1850,元，这,1850,元是：,货币在执行,流通手段,职能,货币在执行,价值尺度,职能,观念,形态的货币,现实,的货币,电冰箱的价格,(),A B C D,比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异,？,11/1/2024,（,3,）货币的一般职能,A,。,贮藏手段,一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。,B,。,支付手段,货币执行支付手段的职能是随着,商品赊帐买卖的产生而出现的,。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。,C,。,世界货币,在,很长,的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。,11/1/2024,练习：,以下各题货币分别执行的是什么职能？,A.,一件衣服标价,100,元,B.,小王用,5,元钱买一支钢笔,C.,老李家藏有祖传的两块金砖,D.,世界银行向发展中国家贷款,F.,企业财务人员向工人发放工资,G.,马关条约,规定，清政府向日本赔偿军费,2,亿两白银,（价值尺度）,（流通手段）,（贮藏手段）,（世界货币）,（支付手段）,（世界货币,）,11/1/2024,支付手段和流通手段的区别？,流通手段：,“一手交钱，一手交货”。,支付手段：,先给钱后给货 或者先给货后给钱。,小 结,:,二者最大的区别在于货币的支付与商品转让是否同时、同步实现。,注意,11/1/2024,课堂练习,1.,下列关于商品与货币的关系，正确的说法有（）,A.,商品与货币同时产生,B.,货币是一种特殊的商品,C.,货币是一种充当一般等价物的商品,D.,在一切社会里，商品的价值都通过货币表现出来,2.,俗话说：“一手交钱，一手交货”。这里的钱是（）,A.,执行支付手段的职能,B.,执行流通手段的职能,C.,观念中的货币,D.,现实中的货币,BC,BD,11/1/2024,？,货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？,提示：商品流通中实际需要的货币量是受,货币流通规律,支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。,流通中所需要的货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售,商品数量,商品价格水平,货币流通次数,11/1/2024,纸币为什么可以代替金属货币执行流通手段？,探究,11/1/2024,假币的没收权属于银行和公安部门。,爱护人民币是公民义不容辞的职责。,（,2,）含义：纸币是由,国家或地区,发行的强制使用的,价值符号,。,4,、纸币,（,1,）纸币的产生,:,在货币充当流通手段的职能中产生，准确地说，是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。,金银条块,足值铸币,不足值的铸币,纸币,11/1/2024,（,3,）,本质,-,价值符号,：,纸币,本身没有,其票面代表的,价值,；,纸币只,代替金属货币执行流通手段和支付手段等职能,(,注意,:,纸币不是商品,),（,4,）纸币的面值,（面额,）,纸币的购买力,（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）,一般来说，,通货膨胀时,，,纸币贬值，纸币的面值大于纸币的购 买力；,通货紧缩时,，,纸币升值，纸币的面值小于纸币的购买力。,国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。,11/1/2024,流通中所需要的金属货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售,商品数量,商品价格水平,货币流通次数,(5).,纸币的发行量规律：,纸币的发行量必须要以流通中所需要的货币量为限度。,纸币发行量,过多,，就会引发,通货膨胀,；,纸币发行量过少，就会引发,通货紧缩,。,11/1/2024,100,万亿元,钢笔,10,元一支,实际纸币,的发行量,流通中所需货币量,二者关系,100,万亿元,200,万亿元,100,万亿元,钢笔,10,元一支,钢笔,10,元一支,钢笔,20,元一支,=,1:1,1:0.5,1,元纸币,买,1,元商品,1,元纸币买,0.5,元商品,纸币贬值,、,通货膨胀,11/1/2024,表现为社会需求不足、物价水平下跌，常伴随经济衰退出现的现象,。,通货紧缩,纸币贬值、物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中的实际需要量是导致此现象原因之一。,探究：,针对以上二种经济现象，国家相对应采取什么样的,财政政策,？,紧缩性的,财政政策,扩张性,（积极）的,财政政策,通货膨胀,11/1/2024,例,1,、,（,2011,安徽高考）假如一年内某国待售商品的价格总额为,10000,亿元，货币流通速度一年为,4,次，同期中央银行发行纸币,5000,亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品,A.,价值量降低,B.,价值量提高,C.,价格下跌,D.,价格上涨,11/1/2024,第一套人民币,11/1/2024,第二套人民币,11/1/2024,第三套人民币,11/1/2024,第四,套人,民币,11/1/2024,第五套人民币,11/1/2024,世界上一些国家的纸币,欧元,英镑,11/1/2024,11/1/2024,11/1/2024,11/1/2024,11/1/2024,有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做行吗？,议一议,11/1/2024,37,年可买,45,年可买,48,年,8,月,19,日可买,大米,3,粒,19371949,年国民党统治时期，国民党政,府滥发纸币，,100,元法币的购买力发生了很,大的变化，如图所示：,见证历史,11/1/2024,通货紧缩的,危害性：,通货紧缩，,物价下降，在一定程度上对人民生活有好处。,但,物价总水平长时间大范围下降,，,会严重影响投资者的信心和居民的消费心理：,投资者不愿投资；消费者不愿消费；这样市场不景气，大量资金闲置。,11/1/2024,国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。,纸币发行量过多,可能引起,通货膨胀,纸币发行量过少,可能引起,通货紧缩,重要结论,注意,11/1/2024,（,6,）电子货币,含义,：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的,“,无纸贸易,”,行为。,11/1/2024,课堂小结：,揭开货币的神秘面纱,货币的本质,货币的产生发展过程（,商品,）,货币,的本质（,一般等价物,）,货币的职能,基本职能,一般职能,价值尺度,流通手段,贮藏手段,支付手段,世界货币,纸币的产生及其本质,纸币,的产生过程,纸币的含义,纸币的本质（价值符号）,正确对待人民币,电子货币,11/1/2024,巩固练习,1,、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是,A,货币,B,一般等价物,C,价格,D,交换价值,A,11/1/2024,2,、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是,商品和货币是同时产生的,货币是商品交换长期发展