FMEA功能分析步骤

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-08-06,#,功能分析的步骤,系统功能分析可以分以下三步进行：,建立组件模型,，描述系统组成及各组件的层次。,建立结构模型,，描述组件之间的相互作用关系。,建立功能模型,，用规范化的功能描述，揭示整个技术系统所有组件之间的相互作用关系以及如何实现系统功能。,步骤一,建,建,立,立组件,模,模型,描述技,术,术系统,的,的组成,和,和各系,统,统组件,的,的层次,。,。,回答了,技,技术系,统,统是由,哪,哪些组,件,件组成,的,的。,包括系,统,统作用,对,对象、,技,技术系,统,统组件,、,、子系,统,统组件,，,，以及,和,和系统,组,组件发,生,生相互,作,作用的,超,超系统,组,组件。,建议将,技,技术系,统,统至少,分,分为两,个,个组件,级,级别(系统,级,级别和,子,子系统,级,级别),。,。,系统组件,技术系统,子系统组件,系统组件,子系统组件,子系统级别,超系统,系统级别,超系统级别,超系统组件,系统作用对象,组件,建立组,件,件模型,的,的原则,在特定,的,的条件,下,下分析,具,具体的,技,技术系,统,统。,根据技,术,术系统,组,组件的,层,层次建,立,立组件,模,模型。,根据层,次,次等级,建,建立初,始,始的组,件,件模型,，,，然后,进,进一步,分,分析完,善,善组件,模,模型。,组件模,型,型包含,了,了超系,统,统的某,些,些组件,，,，该组,件,件需与,系,系统组,件,件有相,互,互作用,关,关系。,技术系,统,统生命,周,周期的,不,不同阶,段,段具有,不,不同的,超,超系统,。,。,针对技,术,术系统,的,的各个,生,生命周,期,期阶段,，,，可建,立,立独立,的,的不同,的,的组件,模,模型。,技术系,统,统,超系统,超系统,：,：,为可影,响,响整个,分,分析系,统,统的要,素,素，但,设,设计者,不,不能针,对,对该类,要,要素改,进,进。,具有以,下,下特点,：,：,超系统,不,不能删,除,除或重,新,新设计,。,超系统,可,可能使,工,工程系,统,统出现,问,问题,。,超系统,可,可以作,为,为工程,系,系统的,资,资源，,也,也可以,作,作为解,决,决问题,的,的工具,。,超系统,应,应该对,系,系统有,影,影响时,才,才列入,。,典型的,超,超系统,组,组件,生产阶,段,段设,备,备、原,料,料、生,产,产场地,等,等等。,使用阶,段,段功,能,能对象,（,（产品,）,）、消,费,费者、,能,能量源,、,、与对,象,象相互,作,作用的,其,其它系,统,统。,储存和,运,运输阶,段,段交,通,通手段,、,、包装,、,、仓库,、,、储存,手,手段等,等,等。,与技术,系,系统作,用,用的外,界,界环境,空气,、,、水、,灰,灰尘、,热,热场、,重,重力场,等,等等。,组件模,型,型的模,板,板,实例,系统,组,组件层,级,级分析,实例,近视,眼,眼镜,技术系统,子系统,超系统,超系统组件,技术系统组件,子系统组件,系统作用对象,实例,系统,组,组件层,级,级分析,符号,系统组,件,件：矩,形,形框,超系统,组,组件：,六,六菱形,系统作,用,用对象,：,：圆角,矩,矩形,技术系统,子系统,超系统,镜腿,镜片,技术系统,耳朵,超系统,眼睛,金属杆,塑料套,光线,镜框,鼻子,实例,建立,组,组件模,型,型,组件模,型,型,折射光,线,线,鼻子,耳朵,眼睛,光线,镜片,镜框,金属杆,塑料套,鱼骨图,鱼骨图,是,是一个,非,非定量,的,的工具,，,，它可,以,以帮助,我,我们找,出,出引起,问,问题,(,最终问,题,题陈述,所,所描述,的,的问题,),潜在的,根,根本原,因,因,问题,机器,测量,材料,方法,环境,人员,鱼骨图,案,案例,反向鱼,骨,骨图,对于机,械,械产品,，,，装配,与,与拆卸,是,是相反,的,的操作,。,。鱼骨,图,图（,Fishbonediagram,）是描述产品装配顺,序,序的一种图形,工,工具，已成,功,功的用于面,向,向装配的设,计,计。反向鱼,骨,骨图（,Reservefishbonediagram,）是鱼骨图,的,的反向应用,，,，是一种产品设计过,程,程中规划其,零,零部件重用,、,、回收时拆,卸,卸顺序的工,具,具。,咖啡壶,玻璃瓶,加热组件,金属部件,橡胶件,/,塑料件,咖啡壶,咖啡壶,残渣,咖啡壶反向,鱼,鱼骨图,反向鱼骨图,反向鱼骨图,过,过程中部件,之,之间的两种,关,关系：,部件顺序相,关,关与顺序无,关,关。,部件的顺序,相,相关是指拆卸的,过,过程是按照,先,先后顺序进,行,行的，前面,的,的部件未拆,时,时，后面的,部,部件不能拆,。,。,部件的顺序,无,无关是指拆卸部,件,件的过程中,，,，部件之间,无,无先后顺序,，,，可同时拆,卸,卸。,反向鱼骨图,中,中的部件顺,序,序相关、顺,序,序无关,顺序相关,顺序无关,反向鱼骨图,拆卸过程如,下,下：,选定现有产,品,品,按自然顺序,拆,拆卸该产品,的,的原始模块,在脊骨的右,侧,侧按拆卸顺,序,序标注各原,始,始模块,在脊骨的左,侧,侧按被拆卸,的,的原始模块,顺,顺序标注各,功,功能元件,如果一原始,模,模块为一功,能,能元件，将,其,其标注在脊,骨,骨的左侧,如果一原始,模,模块可分解,为,为几个功能,元,元件，将其,分,分别标注在,脊,脊骨左侧同,一,一层面上,反向鱼骨图,产品,原始模块,功能元,模块,1,模块,2,模块,3,模块,4,元件,2.1,元件,4.1,元件,1.2,元件,1.1,元件,3.3,元件,3.2,元件,3.1,反向鱼骨图,案,案例,肉,手柄,壳体,传动杆,刀片,筛网,螺帽,手,螺钉,桌子,绞肉机,原始模块,功能元,分离系统,传动系统,传动杆,肉,刀片,筛网,螺帽,壳体,手柄,螺钉,练习1,练习可,乐,乐瓶,瓶体,技术系统,空气,超系统,人,可乐,瓶盖,桌子,标签,练习2,练习签,字,字笔,步骤二,建,建立结构模,型,型,结构模型是,基,基于组件的,模,模型。,描述组件模,型,型中各组件,之,之间的相互,作,作用关系。,联系/作用,物质联系/作用,场联系/作用,+有用的,中性的,-有害性,分析、描述,系,系统间的相,互,互作用：,指出某时间,某,某空间内组,件,件间的相互,作,作用；,组件相互作,用,用时产生哪,些,些有用作用,？,？,组件相互作,用,用时产生哪,些,些有害作用,？,？,结构模型模,板,板结构,矩,矩阵,板,结构模型模,板,板结构,表,表,板,结构模型模,板,板说明,实例分,析,析组件关系,实例：眼镜,与,与鼻子和耳,朵,朵的关系是,物,物质关系，,双,双向的；,眼镜与眼睛,的,的关系是场,关,关系，单向,的,的。,镜框,镜片,镜腿,耳朵,眼睛,鼻子,光线,组件模型,折射光线,技术系统,主要功能：,实例结,构,构模型,练习,练习可,乐,乐瓶,练习签,字,字笔,步骤三,建,建立功能模,型,型,功能模型是,基,基于关系矩,阵,阵。,采用规范化,的,的功能描述,方,方式表述组,件,件对之间的,相,相互作用关,系,系。,将各组件间,的,的所有功能,关,关系全部展,示,示，形成系,统,统功能模型,图,图。,功能的类型,箭头表示方,向,向,直线表示,充,充分（或,用,用黑色）,虚线表示,不,不足（或,用,用绿色）,+号线表,示,示过度（,或,或用蓝色）,波浪线表,示,示有害（,或,或用红色）,建立组件,模,模型的原,则,则,1.针对,特,特定条件,下,下的具体,技,技术系统,进,进行功能,陈,陈述。,2.只有,在,在作用中,才,才能体现,功,功能，所,以,以在功能,描,描述中必,须,须有动词,反,反映该功,能,能。不能,采,采用不体,现,现作用的,动,动词，也,不,不能采用,否,否定动词,。,。,3.功能,存,存在的条,件,件是作用,改,改变了功,能,能受体的,参,参数。,4.功能,陈,陈述包括,作,作用与功,能,能受体，,体,体现作用,的,的动词能,表,表明功能,载,载体要做,什,什么，功,能,能受体是,物,物质，不,能,能是参数,。,。,5.在陈,述,述功能时,可,可以增添,补,补充部分,，,，指明功,能,能的作用,区,区域、作,用,用时间、,作,作用方向,等,等。,功能陈述,结,结构,功能载体,功能受体,补充,作用,功能,移动,货,货物,在,在路上,留下,痕,痕迹,在,在纸上,功能模型,模,模板,功能陈述,实,实例：绞,肉,肉机,功能模型,实,实例：绞,肉,肉机,功能模型,实,实例：绞,肉,肉机,功能陈述,实,实例：近,视,视眼镜,技术系统,子系统,超系统,耳朵,支撑,镜腿,镜腿,支撑,镜框,鼻子,支撑,镜框,镜框,支撑,镜片,镜片,改变方向,光线,光线,射到,眼睛,构建功能,模,模型,实,实例：近,视,视眼镜,耳朵,鼻子,眼睛,镜腿,镜框,镜片,光线,支撑,支撑,支撑,支撑,改变方向,射到,挤压,挤压,系统组件,：,：矩形框,超系统组,件,件：六菱,形,形,系统作用,对,对象：圆,角,角矩形,练习,练习,可,可乐瓶,练习,签,签字笔,功能陈述,实,实例：可,口,口可乐,功能模型,实,实例：可,口,口可乐,