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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小马过河,你已经长大 了，能帮妈妈,做,点事吗？,怎么不能？我很愿意帮您做事。,那好哇，你把这半口袋,麦,子,驮,到,磨,坊去吧。,小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一,条,小河,挡,住了去路。河水,哗,哗地流着。,我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！,牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？,水很,浅,，刚没小腿，能蹚过去。,小马，别过河，别过河，河水会淹,死,你的！,深得很呢！,昨,天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的！,水很,深,吗？,妈妈亲,切,地对小马说：,“,孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去,试,试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明白了。,”,.,.,.,.,.,原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深,。,谁能说说？,读完这个故事，你懂得了什么？,做什么事都要动脑筋，,要去试一试。,分角色朗读课文。,朗读指导：老牛说话,沉着,，松鼠说话,急切,，马妈妈说话,亲切,。小马说话的情感前后有,变化,，,开始是高兴，接着是犯难，然后是犹豫，后来是难为情，最后是毫不迟疑地过了河。,朗读时，要读出这样的变化过程。,
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