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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,武义县明招小学 叶相红,搭一搭（一）,用,4,根小棒可以搭一个,正方形，,用,12,根,小,棒,可,以搭几个正方形,？,13,根小棒可以搭几个正方形？,还剩几根小棒？,搭一搭（一）作业纸,一,、,4,根小棒搭一个正方形，,13,根小棒可以搭几个正方形？还剩下几根小棒？,算式：,134=3,（个）,1,（根）,读作：,十三除以四等于三个余一根。,独立探索,小棒根数,搭成的正方形,算式,14,144=3,（个）,2,（根）,15,16,17,18,19,20,自学要求：按照表格顺序，自己动手,搭一搭、画一画、列一列、算一算,。,试着说一说：,我用 根小棒搭了 个正方形，还剩 根小棒,。,算式是,，,小棒根数,搭成的正方形,算式,14,144=3,（个）,2,（根）,15,16,17,18,19,20,154=3,（个）,3,（根）,164=4,（个）,0,（根）,174=4,（个）,1,（根）,184=4,（个）,2,（根）,194=4,（个）,3,（根）,204=5,（个）,0,（根）,）,以四人一小组为单位，互相说一说：,1.,观察,被除数、除数、商和余数,，它们在搭正方形的时候分别表示什么？,2.,为什么会有余数？,3.,观察所有的算式，除数和余数的大小有什么关系？,合作交流,三.验证规律,我用（）根小棒可以搭（）个正方形，还剩下（）根小棒。,算式是,1,、摆一摆，填一填。,（,1,）,16,根小棒，每,5,根摆成一个 ，可以,摆（）个 ，还剩（）根。,=,（）,（）,（,2,）,27,个 ，每,6,个摆成一个 ，可以,摆（）个 ，还剩（）个。,=,（）,（）,3,1,16,5,3,个,1,根,4,3,27,6,4,个,个,3,巩固应用,2.,森林医生。,4,根小棒搭一个正方形，用,33,根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？,小朋友们，哪一种是对的呀？,33 4=7,（个）,5,（根）,33 4=8,（个）,1,（根）,6=,你知道余数可能是哪些数吗？,最大是几？,=6,3,1,、你知道除数最小应该是几吗？,、你,能再写出,1,个,不同的算式吗？,被除数商,除数余数,3,.,想一想，填一填,反思总结,1.,这节,课你有什么收获？,.,2,.,这节课，有哪些注意的地方需要提醒大家？,3.,学完这节课，你还有什么不明白的地方？,（,1,）全部坐大船，要租几条大船？,（,2,）全部坐小船，要租几条小船？,（,3,）如果要刚好坐满，可以怎样租船呢？,337=4,（条）,5,（人）,335=6,（条）,3,（人）,答：要租,5,条船。,答：要租,7,条船。,限坐,7,人 限坐,5,人,三（,1,）班有,33,人。,答：可以租,1,辆小船，再租,4,辆大船。,4.,
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