《新型玻璃》课件4[1]

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,急促,报警,盗窃,犯罪,嫌疑,金属,银行,图纸,即使,规定,窗帘,保持,噪音,集中,处理,对付,研制,奇迹,博物馆,安然无恙,藕断丝连,1,借助拼音，读准字音，读通课文。在文中画出生字、新词及不理解的词,2,.,再读文思考：说说课文介绍了哪些玻璃？用笔画下来,。,3,.,这,5,种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢？那就请你根据自己的喜好的玻璃，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等。并用笔画出来。,4,.,这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？第,6,自然段讲的是什么？,三交流讨论，合作学习,1,同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。,2,全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白,？,新型玻璃（第二课时说明）,这是一堂活动课，具体思路如下：,一、尽心尽力推销新型玻璃,1,、选一种新型玻璃，小组合作想推销词。,2,、汇报交流，展现自我风采,二、争当小小发明家,1,、讨论，生活中还需要哪些新型玻璃？,2,、写写,、填写,21,世纪新型玻璃设计方案,、以“我想发明（）玻璃为开头写一段话。,新型玻璃,第一板块：,尽心尽职推销玻璃,推销员的形象与目的,：,1,、热情、有礼貌。,2,、把产品的特点、名称、作用及适用范围介绍清楚。,3,、要能打动客户的心，让他们购买你的产品。,我是推销员,我的舞台,展示我的风采,第二板块：,争当小小发明家,a.,填写设计方案：,21,世纪新型玻璃设计方案,产品名称：,特点与作用：,设计人：,b.,以“我想发明,玻璃”为开头写一段话。,再见,