第五课_我们不是水晶人（上课）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五课 我们不是“水晶人”,没有秘密长不大,成长是生命中的华丽篇章，它带来了喜悦，带来了力量，也带来了困惑。进入青春期，少男少女结束了无忧无虑的孩童时代，开始有了各种各样的秘密。心里藏着秘密的孩子已不再是父母一眼就洞悉的“水晶人”，这给父母带来了不安。,编辑同志，您好：,我是一名初中生的母亲。前些日子，,母亲的困惑,1、你理解这位学生的行为吗？,2、生活中你有过类似的做法或者有过类似的想法吗？,交流天地,心理断乳期：,心理学家把青少年摆脱父母监督、成为独立人的过程称为“心理断乳期”。,拥有秘密是我们长大的标志。,走向独立是我们长大的基本特征之一。,情感体会,产生秘密的原因是什么呢,1.认为自己长大了，想摆脱父母和老师的管束，萌生了独享一片心灵天空的愿望。,2.随着心理发展，孩子的自控能力增强，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。,青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望,。,专 家 意 见,走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。,专 家 意 见,想象屋,充分发挥你的想象力，把项尚的梦继续下去。,项尚的想法有道理吗？为什么？,这个梦给你什么发？,、,走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。,、,对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。,、,从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。,我来参与,给困惑的母亲回封信,青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。同时，由于心理的不断发展，我们的情绪自控能力有很大提高，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。我们对最亲近的人有时也要关闭自己的心扉。,走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求，对于个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。,有远见的父母应该允许孩子有自己的秘密，如果要多了解孩子，可以通过谈心或从老师、同学等多渠道去了解。,检测平台,1.成长中的我们渴望拥有秘密。对于这种心理评价正确的是（）,A.拥有个人秘密是不应该的,B.拥有秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象,C.拥有秘密就意味着所有事情都没有必要和父母沟通,D.拥有秘密就不能做到坦诚,B,2.青春期的我们都开始有了自己的秘密，并开始与父母保持一定的心理距离。因此，作为父母，担心和不理解也是难免的。对此我们的态度应该是（）,A.父母有什么好担心的？是不都说了青春期拥有秘密很正常吗？,B.毕竟是自己的子女，子女有什么事情，做父母的担心也是可以理解的,C.父母真是多管闲事，我们都是大人了，操这份心干嘛呢,D.父母不理解我们是因为有代沟，跟他们没法沟通。,B,3.八年级学生小强小时候是一个活泼开朗、爱笑爱闹的孩子，有什么事情在心里都藏不住，都要跟家人讲，父母觉得他没有城府，都很喜欢他。可随着年龄的增长，小强的父母发现小强没有以前那样开朗了，人也变得成默寡言了，有什么事也闷在心里，不怎么跟家人沟通。小强的父母非常不理解。,（1）你认为小强的行为是正常的吗？,（2）你能运用所学知识，为小强的父母解开疑虑吗？,有人说：“有秘密是长大的标志，所以以后有什么事都不向父母和老师说了。对于这种想法你是怎么看的呢？,阅读危险的秘密,你从这篇文章中收获什么启示?,生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。,小组信息搜集,生活中哪些秘密是危险的？哪些秘密是复杂的、难以处理的？它们有哪些危害？,类 型,例 子,危 害,危险的秘密,复杂的秘密,中学生常有的“危险秘密”,1、关于某些身心疾患的秘密,2、社会交往方面的秘密,3、遭遇胁迫勒索、暴力伤害的秘密,4、违纪的秘密,一位家境富裕的女学生患上偷窃的毛病，她从偷同学、邻居的一些小东西中得到快感、满足。她明知这样不对，可就是无法控制偷窃的欲望，而且也没有勇气将自己的心理问题对父母和老师说。对这一秘密的隐瞒使得她的心理问题越来越严重，偷窃的频率越来越高，直到最后被公安机关抓获。,讨论：,1、这个同学的秘密属于哪种危险的秘密？,2、你从这位同学的行为中收获了什么启示?,很久以前有一个国王长了一对驴耳朵，一个少年去给国王理发，发现了这个大秘密，少年很想告诉别人“国王长了驴耳朵”，但是他很害怕一旦秘密泄漏就会惹来杀生之祸。于是他一直将秘密闷在心里，终于生病了。后来一位医生告诉他到深山里挖一个洞，对著洞口大声说出藏在心中的秘密，病就会好了。结果这位理发匠这样做了还真好了,小故事大智慧,大家来交流：,生活中我们是如何处理心中的秘密的？,成长天地,适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。,青春寄语,诗歌：为心灵开一扇窗,为心灵开一扇窗吧！哪怕很小很小，它也能把一丝阳光带到那个阴暗的角落，让心灵也可以在温暖的阳光下沐浴。为心灵开一扇窗吧！哪怕很旧很旧，它也能把一此新鲜带到那个沉旧的角落，让心灵也可以在耀眼的色彩中舞动。,为心灵开一扇窗吧！哪怕很暗很暗，它也能把一缕花香带到那个暗淡的角落，让心灵也可以弥漫在醉人的芳香中。为心灵开一扇窗吧！哪怕很窄很窄，它也能把一阵悦耳的歌声带到那个沉寂的角落，让心灵也在跳动的音符中穿梭,我不奢求每个人都走近我这扇窗，但我会努力把这扇窗敞开，因为我渴望理解，渴望关怀。穿过漫长漫长的岁月，使我这扇窗变得牢固。即使那暴风雨再猛再烈，我也不会惧怕，因为这扇窗已饱经风霜。它经历了太多太多曾经也想关闭这扇窗，因为那里已盛载了太多的辛酸，我不想再让那些苦味的烦恼再来侵蚀。但是，如果关闭了，那我的人生会多么暗淡啊！想了又想，还是决定开这一扇窗，因为我需要绚丽多彩的阳光。,本课小结,想想看,本节课你有什么收获,LOGO,课堂练习,1,、既然有秘密是一种长大的标志，那么我们应该（）,A,、什么话也不对父母和老师说了，拒绝交流,B,、不论什么秘密都不告诉他人，留给自己解决,C,、具体问题具体分析，如果有些秘密可能会带来危 险，我们就需要找人倾诉,D,、把秘密都积攒起来，这样就能证明自己长大了,2,、青春期产生烦恼、孤独、焦虑、惆怅的情绪，是正常的现象，下列不利于消除不良情绪的方式是（）,A,、到网吧上网打游戏,B,、读几本自己喜欢的书刊,C,、向自己要好的朋友倾诉,D,、听一听自己喜欢的音乐,C,A,LOGO,3,、生活中的秘密，有些是复杂的，有些,甚至是危险的。如果处置不当，会给自己,带来麻烦甚至灾难。下面属于有危险的秘密的是（）,小叶在网上浏览网页时，无意中发现了一个非常“刺激”的网站,小青在学校里经常被高年级同学欺负，而且威胁他不准跟父母或老师说,小林为了买航模，偷偷在爸爸口袋里拿了几十元钱,母亲节要到了，小芳给妈妈准备了一份礼物，没有告诉任何人，她想给妈妈一个惊喜,A,、,B,、,C,、,D,、,课堂练习,B,LOGO,4,、考试时，小军偷看我的试卷，并要我替他保密，这时我应该（）,A,、告诉他这样做不对，并要求其改正,B,、信守承诺，替他保密,C,、当着全班的面，大声说出这件事,D,、不告诉父母，只说给同学听,5,、一天，小马打开自己的电子信箱，发现了一封网友的邀请信，请他参加某旅行团组织的香港七日游。假如你是小马，你将（）,A,、自主决定自己是否参加这次活动,B,、不要参加网友组织的任何活动,C,、请求公安机关协助逮捕这一网友,D,、先与父母和老师商量，再决定是否参加这次旅行活动,课堂练习,A,D,LOGO,不要侵犯我的隐私,除了日记和信件，你还有哪些东西不愿别人知道？,隐私是否是不光彩的事？什么是隐私？它的范围有哪些？,什么是隐私,?,是指与个人,私,生活密切相关的不愿为人所知的,隐,秘，与他人及社会生活无关的一切个人活动。,隐私包括,个,人活动,、,个人信息,和,个人领域,等不与,公共利益、社会群体,利益相关的活动。,个人活动的范围,个人活动是与他人和社会公共利益无关一切的活动。,如,日常生活、社会交往、朋友交际,等。,个人信息的范围,个人信息俗称个人情报、个人资讯，包括个人所有情况,如身高、三围、体重、病历、身体缺陷、健康状况、生活经历、财产、收入状况、社会关系、家庭情况、婚恋情况、学习成绩、缺点、爱好、心理活动、未来计划、姓名、肖像、居住地、家庭电话号码、住址、政治倾向、宗教信仰、储蓄、档案材料、计算机储存的个人资料、域名、网名、电子邮件地址、,QQ,号码等。,个人领域的范围,个人领域也叫做私人空间，是指个人的隐秘范围，如身体的隐私部位。此外，个人居所、行李、公文包、学生书包、日记本、衣服口袋、个人通讯器材等也属于私人空间,。,父母的下列行为是什么行为？怎么办？,1.,私自开拆十周岁以上子女的信件；,2.,偷看子女日记、电子邮件、窃听子女与他人通电话,3.,采用暴力、胁迫、引诱等方式要求未成年子女说出内心并不愿意被他人知道的秘密；,4.,私自检查未成年子女的私人物品以窥视未成年子女的秘密；,5.,对未成年子女只说给父母的秘密向外宣扬。,当侵犯行为发生时，应该有礼貌地告诉父母知道是为自己好，不过这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，不经许可擅自窥视与法律不相符。若不行，则请求帮助直至法律救助。,法律文库(对应法律文件),中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。,中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。,中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。,未成年人隐私权受法律保护,一小学生：我妈妈常偷看我的日记，她这样做是不可以的吧？,律师说法,学校、老师、家长都不可以偷看、披露未成年人的信件、日记或电子邮件。对未成年人的信件、日记或电子邮件，任何组织或个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或人民检察院依法进行检查，或者对无行动能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或个人不得开拆、查阅。,隐私权,隐私权是公民的人格权，隐私权是维护隐私的权利，其核心内容是依照自己的意志支配自己的隐私。,侵害公民隐私权应承担什么责任？,停止侵害,赔礼道歉,赔偿损失,法律制裁,讨 论,公民有隐私权，所以个人的私生活任何人都无权过问？,当隐私权的保护与公共利益发生冲突时，在一定范围内就不能为隐私，如涉嫌贪污、受贿等财产犯罪的，个人的财产、收入状况就必须接受调查；当进行征兵、特殊招工等活动时，个人身体状况、,隐,私器官等必须接受检查,。,公众人物必须接受监督,调,查,表,事,件,学校最近让学生填写一份有关家庭收入状况的调查表，打算对生活困难的同学给予一定的照顾。小杰家比较困难，他不想让别人知道，但还是如实填写了。班长收表的时候，把小杰的家庭情况告诉了其他同学，让小杰很难堪，班长的做法应该吗？,己所不欲 勿施于人,我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时我们也应该尊重别人的隐私,拓展思考,：,创新训练：随着社会的进步和发展，生活在网络时代的人们的隐私权受到普遍的侵犯，学习了本课内容，你认为我国的法律还应该增加哪些有关隐私权保护的内容？,辩论会：,考试成绩是否是隐私？能不能公布？,