411立体图形与平面图形（3）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,吉林省吉林市第七中学 李光荣,第四章 几何图形初步,4.1,几何图形,4.1.1,立体图形与平面图形（,3,）,想知道这些精美的包装盒是怎么制成的吗？,有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.,概念,比一比：,将正方体的表面适当剪开，看看它的展开图是怎样的结构，并画出示意图.比一比，看哪一组得到的结果多,！,一四一型,二三一型,二二二型,三三型,共有,11,种基本情况,小组赛,牛刀小试,下面的图形都是正方体的展开图吗？,不是,不是,不是,是,是,下面是一些立体图形的展开图，用它们能围成什么样的立体图形，把它们,画,在一张硬纸片上，,剪,下来，,折叠,、,粘贴,，看看得到的图形和你想象的是否相同.,探究,思考回顾,制作立体模型的方法：,1,画出展开图；,2,裁剪、折叠、粘贴；,3修饰、加工.,注意！,画出正确的展开图是关键.,巩固练习,1.把相应的立体图形与它的平面展开图用线连起来.,2.（1）如图，右面哪一个图形是左面正方体,的展开图？,A,B,C,D,答：选择,D,（2）如图，右面哪一个图形是左面正方体,的展开图？,A,B,C,D,答：选择,C,3.,如图，下列图形能折叠成什么图形？,圆柱,五棱柱,圆锥,三棱柱,4.,如图是一个正方体纸盒的展开图，如果折叠成正方体后相对两面上的两个数互为,相反数,则,a,=_,b,=_,c,=_.,5,-,8,7,a,b,c,-,5,-,7,8,5.,小壁虎的选择：,如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路？,小结与作业,通过本节课的学习,你掌握了什么本领,?,向大家汇报一下,!,1.教科书第12,2,页习题4.1第6、,7,题.,2.,根据所学知识，帮老师做一个长方体形状的盒子,.,作业：,同学们，再见！,