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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,吆喝,萧乾,我知道,萧乾，蒙古族，北京人，原名,_,。著名,_,、,_,、,_,他是第二次世界大战期间我国唯一的战地记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了,银风筝下的伦敦,、,矛盾交响曲,等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。,1995,年中国作家协会授予他“,_”,本文选自,_,萧炳乾,记者,作家,文学翻译家,抗战胜利者作家纪念碑,北京城杂忆,招,徕,.,钳,形,.,铁,铉,.,囿,于,.,隔,阂,.,馄,饨,.,佐,料,.,饽,饽,.,小,钹,.,雪花,酪,.海,棠,.,蘸,.,兜,里,.,秫秸,.,卤,煮,.山,楂,.,荸荠,.,荞,麦,.马,趴,.,嘞,.,我会读：,l,q,n,xun,yu,h,hn,tun,zu,b,b,lo,tng,zhn,du,sh,ji,l,zh,b,q,qio,p,lei,囿:,我会译：,油嘴滑舌:,可人:,晶莹:,卖弄:,凄厉,:,随机应变:,伶俐:,隔阂:,局限,拘泥.,彼此情意不通,思想有距离.,聪明;灵活.,随着情况的变化灵活机动地应付.,(声音)凄凉而尖锐.,有意显示,炫耀(自己的本领).,光亮而透明.,可人意;使人满意.,形容说话油滑.,速读课文,1.,找出文中提到的各种叫卖物。,2.,本文写了很多吆喝声，是否显得散乱？作者是按照什么顺序把它们组织起来的,?,(,注意把握关键句和过渡句。,),时间顺序,烤红薯、青菜、大米粥、油炸果、青菜、花、百货行业、修理行业、馄饨、硬面饽饽等、小金鱼儿、蛤蟆骨朵儿,-,应有尽有,从早到晚、四季,文章结构：,由器乐引入,吆喝,1-3,由声乐引入叙述吆喝,4-10,一年四季（10）,从早到晚（,4,9,）,早上（5,7）,晚上（8,9）,春天,秋天,到夏天,到冬天,吆喝的内容,吆喝的声调,吆喝的音韵节奏,评说,吆喝,11-14,吆喝种类,从早到晚,早：大米粥、油炸果、青菜、花儿,白天：百货商店、修理行业展销,晚：馄饨、唱活匣子、算卦、要饭,一年四季,春：卖蛤蟆骨朵儿,夏：雪花酪,秋：海棠、柿子,冬：葫芦儿、烧白薯,3,、本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语,句，看它们承转了哪些内容？,“,囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。,其实，更值得一提的是声乐部分,就是北京街头各种商贩的叫卖。,”,“,可夜晚过的，并不都是卖吃食的。,”,“,四季叫卖的货色自然都不同。,”,“,叫卖实际上就是一种口头广告。,”,1.,作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?,作者介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种,介绍了各种吆喝声的具体内容，表现方式及音韵节奏等。,课后练习解答:,2.,他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?,在介绍这些吆喝声时总体上充满了,怀念之情,的,那种对往事美好回忆,那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。,课后练习解答:,以地道的北京口音来写北京的叫卖声,北京话并不是普通话,它有它的特色。北京话有三大特点:,1、快 2、发音较含混 3、儿化音很多。,如第3段:,”,馄饨喂_开锅,”,葫芦儿_冰塔儿,”,大多以短句为主,读起来干脆利索,体现北京话的特色.,儿化音在本文中比比皆是.,如:嗓门儿,冰塔儿,卖花儿,.,课后练习解答:,3,、为什么作者要大量运用,“,京白,”,口语？罗列了这么多的吆喝声，是不是繁冗了些？（分成小组讨论后落实情感目标）,作者运用,“,京白,”,的艺术语言，一是因为他对北京家乡的热爱，二是因为写的,“,吆喝,”,都是当地的口语，用当地语言来写,更真实，更有表现力,。,4,、北京街头卖东西的有很多，为什么作者只介绍了其中的几种吆喝声，其余的只简单说他们卖什么？,因为各种吆喝声实在是太多了，没必要一一描述，只要写出其中的几种,有代表性,的就可以了，做到,有重点，有目的地介绍，主题更突出,。,作者以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景,写出的是北京古老文化的辉煌,寄托了作者对北京传统习俗、民族文化的怀念和眷恋之情，流露了对往事的美好回忆。,文章主旨：,超级模仿秀,如果你不来,今日课堂之星就是他,!,（注意语气、语速、语调、重音等,若能用京腔最好，也可用自己的方言）,艾窝窝吆喝,关东糖吆喝,卖豆汁吆喝,卖花儿吆喝,烤白薯吆喝,哎,烤白薯哇,热乎呃,烤白薯,硬面,饽饽啊,硬面 饽饽,哎,萝卜,赛梨咧,辣了换呃,萝卜,葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵,大糖葫芦儿呵 蜜来哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 哎 大糖葫芦儿呵 哎 扛串儿 哎 小朋友 扛串儿 大糖葫芦儿呵,卖冰糖葫芦,二读,：体察吆喝人的生存状态,跳读课文勾画出反映吆喝人生活处境的句词。,艰难困窘,忙碌艰辛,三读,：体味吆喝人的人生境界,品读课文，揣摩吆喝人面对生活的态度，走进他们心灵世界。,读吆喝说说你感受到了一个什么样的吆喝人？,“,民俗是人类文明积,淀中一个重要的,组成部分,.,关注民俗,可以了解民生和民情,小结：,作 业,：,观察在街头做生意的人吆喝时的外貌、动作、神态、语言等，作一个片段描写。,200,300,字。,
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