《小兔子过河》公开课(教育精品)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。,,,在,,,背着,(时间)(地点)(谁),(谁),。,(,干什么),故事的起因:,大象为什么要背小白兔过河?,,小白兔看到,,,(时间),但是,,它心里,。,二、故事的经过:,他们是怎样过河的?,小白兔正,的时候,,,小,白兔()地说:“,?”大,象伯伯()地说:“,。”,,小白兔看到,,但,是,,它心里,。小白兔,正,的时候,,,小白兔,()地说:“,?”大象伯,伯()地说:“,。”,,小白兔看到,,但,是,,它心里,。小白兔,正,的时候,,,小白兔,()地说:“,?”大象伯,伯()地说:“,。”于是,可以过河去啦!小白兔,地坐在大象背上,一边,,,一边,过河了,。,三、想象故事结果:他们能采到蘑菇吗?他们会说些什么做些什么呢?,,小白兔看到,,但,是,,它心里,。小白兔,正,的时候,,,小白兔,()地说:“,?”大象伯,伯()地说:“,。”可以过河去啦!小白兔,地坐在大象背上,一边,,,一边,过河了,。过河后,绿油油,又鲜又嫩,五颜六色,着急 失望,喜出望外,高高兴兴,清清的河水,稳稳当当,甩着,摇着,唱着,万里无云,风和日丽,又鲜又嫩,喜出望外高高兴兴,五颜六色,绿油油着急 失望,清清的河水 稳稳当当,甩着,摇着,唱着,写话格式及要求:,开头空两格,。,要正确使用标点符号,。,尝试运用好词好句。,绿油油,又鲜又嫩,五颜六色,着急 失望,喜出望外,高高兴兴,清清的河水,稳稳当当,甩着,摇着,唱着,
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