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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,A,版 五年级 语文 下册 第七单元,18.自己的花是给别人看的,哥廷根大学,季羡林,兰 花,阳台上的花,花,朗读课文，说说为什么自己的花是让别人看的？作者从中领悟到了什么？,读一读，写一写：,脊,梁,莞,尔一笑 花团,锦,簇,颇,姹,紫,嫣,红 应接不,暇,莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。,花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华美的景象。,姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。,理解词语,品 析,花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花,的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里,看到的“花的脊梁就是花朵的反面。显然，德国人,养花是给别人看的。,人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,“这一种境界在这里指“人人为我，我为人人。“颇是“很、非常的意思。“耐人寻味指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为群众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我的结果。,品 析,变化是有的，但是美丽并没有改变。,结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人的美好境界。,品 析,我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的,梦，做了一个思乡的梦。,作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思,念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年,作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，,不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十,年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中。,品 析,1.作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色？这种景色与我们国家有什么不同吗？,2.说说你对“人人为我，我为人人。这种境界是怎样理解的，在生活中你有没有感受过这种境界？,探 究,词语天地,花团 一笑, 紫 红 应接 , 寻味,把词语补充完整。,给句中带点的词选择适宜的解释。,1.他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。（ ）,A.靠近，对着 B.来到，到达,C.将要，快要 D.照着字画模仿,2.人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（ ）,A.偏，不正 B.很，相当地,再见,
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