六年级语文上册 草虫的村落课件1 人教新课标

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,草虫的,村落,人教新课标六年级语文上册,郭枫：1933年生于江苏徐州，1950年来台就读台北师大附中，台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家。他常常通过对黄淮平原的回亿，表现出他对故乡的真挚热爱之情。他从50年代的黄河的怀念到60年代的山，再到80年代的我想念你，北方，表现出对古老的中华大地的深情怀念他出版的作品有散文集早春花束九月的眸光老家的树永恒的岛；诗集郭枫诗选第一次信仰海之歌；论文集高举民族文学的大旗等。,作者简介,静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤音韵 演奏 探索 勤勉 漫游亲吻 左冲右撞 庞然大物 行色匆匆,词语学习,静谧：,熙熙攘攘：,花色斑斓：,驻足痴望：,寒暄：,野灌丛：,行色匆匆：,蕴藏：,悠悠忽忽：,安宁而平静。,形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。,色彩艳丽，灿烂夺目。,指停下脚步痴痴地看着。,见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。,野生的灌木丛。灌木：一种比较矮小、丛生的木本植物。,匆忙赶路的神态。色：这里指神态。,蓄积而未显露或未发掘。,本文有形容神志恍惚的意思。,在小虫子的世界中，究竟蕴藏着什么?,今天,我,又,躺在田野里,在无限的,静谧,中,忘了,世界,也,忘了,自己。,这是开篇的第一句，一个“又”和一个“躺”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一。作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中，这样才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。,空间在我眼前,扩大,了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。,这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。于是，才有作者目光的追随，也才有对草虫村落的游历。,空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。,一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。,我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们一下，可惜我不懂它们的语言。,寒,暄,从这位勇敢的小侠客身上，我们体会到了一种成功者的喜悦，他是快乐的。,它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫,村民,，熙熙攘攘地往来。,这是作者奇异的游历所展示的第二个空间，也是本文的主体部分。要看清它的位置，“在森林边缘的小丘上”也就是草丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处，所以也就可以看到许多熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。作者想象之丰富，感受之独特，于此可见一斑。,那只,英勇,的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只,娇小,的从洞里跑出来迎接远归者。它们,意味深长,地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。,这是甲虫夫妻间爱意的流露。此时无声胜有声，在这深情的对视中，它们互相在倾诉些什么呢？,大街街小小巷巷里里,花花色色斑斑斓斓的的小小圆圆虫虫,披披着着俏丽丽的彩彩衣衣。在在这这些些粗粗壮壮的的黑黑甲甲虫虫中中间间,它它们们好好像像南南国国的的少女女,逗逗得得多多少少虫虫子子驻足足痴痴望望。,以南南国国的的少少女女来来比比拟拟昆昆虫虫，突突出出了了它它们们的的美美丽丽，再再以以其其他他昆昆虫虫的的驻驻足足痴痴望望更更显显得得它它们们的的美美是是异异于于寻寻常常的的。,蜥蜴蜴面面前前围围拢拢了了一一群群黑黑甲甲虫虫,对对这这庞庞然然大大物物投投以以好奇奇的目目光光。它它们们友好好地交交流流着着,好好像像攀谈谈得很很投投机机似似的的。看看啊啊!蜥蜥蜴蜴好好像像忘忘记记了了旅旅途途的的劳劳倦倦,它它背背着着几几个个小小黑黑甲甲虫虫,到到处处参观观远房房亲亲戚戚的的住住宅宅。,拟人人手手法法的的运运用用，给给读读者者以以亲亲切切感感，似似乎乎这这些些昆昆虫虫也也拥拥有有人人的的一一切切特特质质，是是多多么么的的可可爱爱啊啊！,甲虫音乐家们们全神贯注地地振着翅膀，优美的音韵韵，像灵泉一般流了出来来。此时，我我觉得它们的的音乐优于人间的一切音音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的的！,“灵泉”，形形容泉水非同同一般，具有有灵性。这些些甲虫竟然还还是音乐爱好好者，它们振振动翅膀发出出声音的时候候，便有最优优美的音韵像像灵泉一般流流出来。作者者赞美这些音音乐演奏者，不仅深深地地被它们所吸吸引，而且觉觉得它们的音音乐胜过人间间的一切音乐乐，觉得这是是只有虫子才才能演奏出来来的天籁之声声。从这段话话及末尾的感感叹号里，我我们可以感受受到作者对大大自然小生灵灵的赞美之情情。,现在它们归来来了，每一个个都用前肢推推着大过身体体两三倍的食食物，行色匆匆地赶着路。是是什么力量使使它们这么勤勉地奔忙呢？,一幅甲虫“村村民们”的劳劳动图生动地地展现在大家家面前。生活活的快乐，以以及对家庭的的责任，促使使甲虫们勤劳劳地工作着，在劳动的同同时，它们也也快乐着。一一个问句也引引发了读者的的思考，促使使读者不断地地联想开去。,我看见测气候者忙于观察气象象，工程师忙于建筑设计计各种不不同的工作，都有专门的的虫子担任。,作者赋予这些些昆虫们以人人的工作，体体现了对它们们的劳动的尊尊重。,我悠悠忽忽地漫游了一个个下午，直至至夕阳亲吻着着西山的时候候，红鸠鸟的的歌声才把我的心灵灵唤回来。,这一句以“夕夕阳亲吻着西西山”和红鸠鸠鸟归巢的鸣鸣叫声点明时时已傍晚。作作者对草虫村村落的奇异游游历竟花了一一个下午的时时间，那是一一种沉醉。“悠悠忽忽”道出了作者者对奇异游历历的痴迷；“才把我的心心灵唤回来”更点明了心心灵沉浸在奇奇异游历中的的欢快和得意意。,人与自然,珍惜,生命,尊重,平等,和谐,这是一篇散文文，它在表达达上颇具特色色。作者充分分发挥丰富的的想象，运用用拟人、比喻喻等修辞手法法，将一个草草虫世界生动动地展现在大大家面前。,作者以别具一一格的观察力力、想象力和和创造力，为为我们描绘了了这样一次奇奇异的游历，使我们感受受到作者在神神游这个想象象世界中所透透射出来的热热爱自然的美美好情操，感感受到他与小小生命交流中中所体现出来来的那颗晶莹莹剔透的童心心，感受到字字里行间洋溢溢着的浓浓的的生活气息。,体会作者的表表达方法：,1.丰富的想想象。作者看到一只只孤零零地在在草丛中爬行行的小虫，把把它想象成了了一位“游侠侠”；看到花花色斑斓的小小圆虫，把它它们想象成“南国的少女女”；看到振振动翅膀的甲甲虫，把它们们想象成“音音乐家”；看看到推着食物物行走的甲虫虫，把它们想想象成从远方方归来的“劳劳动者”丰富的想象象，赋予小甲甲虫以勇敢、勤劳和智慧慧的特质，从从而使一只只只美丽的小甲甲虫深深地印印在读者的心心中。,2.拟人和比比喻的修辞手手法。村落，原本是是人聚居的地地方，而课文文中，作者赋赋予草虫人的的生活形态。草虫的村落落，其实无非非就是草虫居居住的洞穴，但在作者的的眼里，它和和人类的生活活天地没有两两样。那里有有街道，有小小巷，还有形形形色色的人人们，它们不不仅有着丰富富的情感世界界，更有着高高雅的艺术追追求，它们不不但会享受生生活，还会创创造生活。,平时，你听到到过大自然的的音乐家演奏奏出来的音乐乐吗？感受怎怎样？,