资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江 雪,柳宗元,千山鸟飞绝，,万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，,独钓寒江雪。,湖 心 亭 看 雪,张 岱,湖心亭看雪,是,一篇小品文,.,是张,岱的代表作,本文,写于明王朝灭亡以后,.,对故国往事,的怀恋都以浅浅的笔触融入了这,篇描写西湖雪景的山水小品中,.,张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初山阴（浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，爱繁华，好山水。明亡后不仕，入山著书以终。他的小品文多是回忆个人经历的生活琐事,.,同时也是对晚明社会文化风俗的出色评述,.,他的作品多写山水景物，日常琐事；有的作品表现出对乡土和故园的怀念,流露出不少伤感情绪,.,描写细腻生动,风格流丽清新,极富诗情画意,.,在晚明小品中独树一帜,.,主要作品：小品集,陶庵梦忆,西湖梦寻,等,.,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。,湖,心,亭,看,张,雪,岱,湖,心,亭,看,雪,张,岱,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人 两三粒而已。,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。,见余，大喜曰：,“湖中焉得更有此,人！”拉余同饮。余,强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人 两三粒而已。,湖 心 亭 看 雪,张 岱,交代了地点,点明了主,要事件,交代了时间,交代了地点,点明了背景,说明下雪时间长,说明雪下得大，西湖很冷清,Cu,鸟兽的毛,划，撑,sng,H,ngd,ng,白气弥漫的样子,全、通,下文的“粒”都指微小,到亭上，有两人,铺毡对坐，一童子烧,酒炉正沸。见余，大,喜曰：“湖中焉得更有,此人！”拉余同饮。余,强饮三大白而别。问,其姓氏，是金陵人，,客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,写出知音相见的惊喜之情。,把“喜”的心理具体化,说明“我”不胜酒力，但盛情难却，难得有知心人，表现了豪爽的个性。,总结全文：,复述课文，并用一句话概括本文内容。,本文记述了作者大雪天,去西湖湖心亭看雪的一,段奇遇。描绘了雪后西湖的美景，同时也表现了作者对美的事物的鉴赏能力。,找出文中描写西湖雪景的文字,依此画一幅雪景图,.,并说说它们语言上有什么特色？,写景,品味语言，谈谈你的看法。,例：湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,这个句子中“一痕”、“一点”、“一芥”，在古汉语中，数词和名词的直接组合比较多，而现代汉语则需要加上一个量词，组合成“一条痕”、“一个点”等。,课堂练习,1.,注音解释,是日,更,定,(),毳,(),雾凇,(),是日更,定,_,余,拿,一小船,_,上下一,白,_,焉,得更有此人,_,完了,结束,撑,划,全白,哪能,g,ng,cu,s,ng,课堂练习,2.,填空,湖心亭看雪,是明代的,_,明亡后追忆前尘往事的小品文,.,张岱,作业,课外搜集咏雪和描写西湖的诗文，互相交流。,
展开阅读全文