夸父追日_三年级语文课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说说你听过的,一些古代神话,故事。,女娲补天,女娲造人,嫦娥奔月,后羿射日,愚公移山,精卫填海,张苹,32.,夸,父 追 日,单击页面即可进入,神 话,反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”,夸,父是古代神话传说中的巨人，是幽冥之,神后土 的后代,，住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽的水，还没有走到，就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。,夸父追日,的神话，曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神。,山海经,记载这个神话时说他,“,不量力,”,，晋代陶潜在,读山海经,诗中却称赞说,“,夸父诞宏志，乃与日竞走,”,。,夸父诞,宏志，乃与日竞走,女娲补天,的想象多么神奇啊！,夸父追日,讲的是另一个神奇的故事。我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么事，再交流一下从故事中想到些什么。,学习提示：,手杖 虞渊 伏身 渭河,瀚海,颓然 抛出 咕嘟,雄心壮志,奉,献精神,光明,奋勇前行,我会读：,虞渊渭河瀚海大泽,手杖颓然遗憾 俯下身子,一眨眼霎时间,我会读,一瞬间 一刹那,光阴似箭，日月如梭,这个神话故事主要讲了夸父喜欢（），就去追赶（），追到（）时，他倒下来变成了（），他的手杖变成了（）。,说说课文写了什么故事：,这个神话故事主要讲了夸父（,喜欢光明,），就去追赶（,太阳,），追到（,虞渊,）时，他倒下来变成了（,一座大山,），他的手杖变成了（,桃林,）。,课文可分为三部分：,一、,：写夸父为什么要,追赶太阳,。,二、（,2,4,）：写,夸父追赶太阳，最后长眠在,“,虞渊,”,的壮举。,三、（,5,）写倒下的夸父变成一座大山，手杖化作桃林。,夸父,为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第一段，划出句子。,“,每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”,我,看到了一,个（,）,的夸父。,勇敢、向往,光明,“,夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。”,默读第自然段，,边读边思考夸父还神,在哪里？又,给你留下什么样的印象,？画出,有关句子。,夸父还“神”在哪里？,“,夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。”,读,到这里,，我又,看到了一个（）的夸父。,自强不息,顽强拼搏,夸父,还,“,神,”,哪里：,他,还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光,辉洒在,夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠,了。,夸父,遗憾什么？,（没有追到太阳、没有把光明留住）,他还没到大泽，就像一座大山,颓然,倒了下来，大地和山河都因为他的倒下发出巨响。,因体虚而支持不住。,他,心不甘呀，他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力,“,一抛,”,上，这一抛，都抛出了什么？,孩子们,，传说夸父是古代部落的一个首领，这个部落特别奇怪。一年中只有,两个月天上,是有,太阳的，,其余的十个月，人们只能生活在黑暗之中。所以夸父是那么想把太阳留住。那么这一抛，夸父还想抛出什么？,希望、,光明,第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，,昨天倒在,原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。,读到这里,，我又,看到了一个（）的夸父。,奉献精神,牺牲精神,同学们,，如果你就是那个追寻光明的人，,当你,吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃树林时,，你,有,什么想对,夸父说的呢？,说一说：,夸父追日,出自我国的古籍,山海经,。这是一部记述我国古代神话、地理、物产、民俗等方面内容的书，是我国最早的地理书。,考考,你：,“夸父追日”,这个神话故事最早出现在,山海经,里，是这样记载的：“夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。”学了课文之后，你能用自己的话，来说说它的含义吗？,拓展延伸,1,你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？,明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。,夸父勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神值得人们学习。,问题探究,2,你如何理解这则神话的主题,?,人们常用“夸父逐日”来比喻什么？,(,这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。,),问题探究,拓展延伸,从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？,1,你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？,2,你如何理解这则神话的主题,?,人们常用“夸父逐日”来比喻什么？,(,这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。,),思路导航：,小 结,课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。,这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用,“,夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄。,送给同学们的“礼物”,黑夜给了我黑色的眼睛，,我却用它寻找光明。,顾城,课外拓,展,：,1.,绘制,一幅夸父变成大山、手杖变成桃林的图画。,2.,继续,收集神话传说故事。,再见！,