六年级下册习作2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作,2,当老师不在场的时候,1,、能按“习作要求提示”选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事,自拟文题写下来。,2,、要通过对人物的语言、动作、神态和心理活动的描写,把内容写具体,情节写生动。,3,、能主动修改自己的习作,逐步养成多读多改的良好习惯。,习作要求：,观察插图,讨论,:,画面上有哪些人,?,他们在干什么,?,当时的情形怎么样,?,从插图中选择你最感兴趣的某个人或几个人进行细致的观察,想一想,:,他们在做什么,?,由人物的动作、表情想象出人物的语言,体会人物的心理活动。,展开想象,:,如果教室门猛然被推开,情况会怎样,?,或者突然有人说“老师来了”,情况又会怎样,?,参考文题：,老师不在的时候,老师不在的十分钟,群龙无“首”,山中无“老虎”，“猴子”称霸王,我们的“天”,教室沸腾了,下水文,老师不在的时候,早上，王老师对我们说要去开一个短会，一会就回来，同学们表面上很平静，心中却暗暗自喜。王老师出门不到十五秒，探子便猫一样的走到门前，伸头一看，只见王老师已不见，便打了个手势，班里立刻闹开了。同学们下位的下位，唱歌的唱歌，说话的说话，个个都比在家还轻松，快乐无比。可好景不长，大约七八分钟后，突然响起了敲门声，只听第一排的同学大喊：“王老师回来了！”全班在不到三秒钟的时间内立刻安静下来，接着，一个人去开门，可门外的却是一个找错了班的家长，大家差点笑出声来。,为了不被王老师发现，一帮探子出动了，分别安排在三、四、五层。班里再一次闹了起来。可能是应为有探子出动吧，这回大家更疯狂了。女生们有些围在一起，有说有笑，有些没事找事自言自语，还有些居然开起了,KFC,。男生们也不甘示弱，玩陀螺、看漫画、吃东西的一大堆。女生笑、男生闹，班里一片混乱。,又过了十多分钟，只见一帮探子跑了回来，边跑边喊：“王老师来了！”班里在一阵混乱和一连串“王老师来了！”之中开始渐渐平静，下位的窜回了自己的位置，打牌的抓起牌就跑，看漫画的“”的一声把书撂进了课桌里。十二秒五九，班里已鸦雀无声。这时，胡逸飞唱起了,同一首歌,，接着，由一人独唱立刻变成了六十六人大合唱：“鲜花曾告诉我，你怎样走过,”,又过了将近一分钟，王老师走了进来，看见大家正在唱歌，高兴地笑了。,唉，老师不在的时候呀,!,学生起草,按“本次习作要求”选择和同学,之间发生的老师不知道的故事拟题,写稿。,修改文稿：,自主修改,同桌互改,再见！谢谢指导！,