资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,27,、鱼游到了纸上,游,花港 鱼缸 罢了 绣花,挥笔 厂徽 清澈见底,一壶茶 聋哑人 一丝不苟,融为一体 赏心悦目,清,澈,见底 厂,徽,撤,退,微,笑,南辕北,辙,我会利用学过的形近字记住本课的生字,课文讲作者在,(),观鱼时,认识了一位,(,),青年。他,(),非常专心；,(),画得很好，就像在纸上游动一样。,玉泉,举止特别的,聋哑,看鱼,画鱼,花港观鱼,花港观鱼,玉泉,玉泉,清澈见底,赏心悦目,指因欣赏美好的景物而心情舒畅。,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,请自由朗读课文,15,自然段,。找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子？用横线画下来。,感情朗读：,请自由朗读课文,15,自然段,。找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子？用横线画下来。,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人,呆呆地,站在金鱼缸边。,静静地,看着金鱼在水里游动，而且,从来不说一句话,。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,请默读课文,714,自然段。找出描写青年画鱼时的动作的句子？并用波浪线画下来。,苟：姑且，暂且；,马虎，随便；,假如；姓,这个观鱼人特别在哪里？,外貌,神态,（,他观察金鱼入神，着迷。,),动作,(,他画鱼认真细致,.),(,他不理睬别人围观,.),(,他看鱼画鱼持之以恒,.),他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,青年看鱼,那位青年在静静地画画。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,一丝不苟,指做事认真，一点儿也不马虎。,青年画鱼,那位青年在静静地画画,。,他,有时,工笔细描,，,把金鱼的每个部,位一丝不苟地画下来，像姑娘绣,花那样细致,；有时又挥笔速写，,很快地画出金鱼的动态，仿佛金,鱼在纸上游动。,那位青年在静静地画画。,他,有时工笔细描，把金鱼的每个部,位一丝不苟地画下来，像姑娘绣,花那样细致；,有时又,挥笔速写,，,很快地画出金鱼的动态，仿佛金,鱼在纸上游动。,工 笔,速 写,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着,如果当时你也在现场，你会想对这位聋哑青年说些什么呢？请把你想对他说的话写下来。,大哥哥：,你真了不起！,一位老人忍不住点头称赞,说,:“-,！”,一位青年竖着大拇指赞叹道：“,-,！”,一群孩子忍不住欢悦地拍手叫起来：“,-,！”,我也不由得夸奖道：“,-,！”,一个女孩惊奇地叫起来：,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”,小组朗读最后三段,合作交流,：“鱼先游到了我的心里”是什么意思,?,青年是怎样使“鱼先游到了他的心里”的？用文中的相关语句回答。,为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘记了吃饭，忘了回家,。,说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,“,鱼先游到了我的心里,。”这句话的意思可以用下面那个成语来概括？,A,、心领神会,B,、胸有成竹,C,、跃然纸上,“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”有什么关系？选择恰当的关联词说说。,因果关系,（）鱼先游到了我的心里,（）鱼游到了纸上。,A,、因为,所以,B,、虽然,但是,C,、即使,也,知识在于积累,成功在于勤奋,作业：随文练笔（任选一题）,1,、我们已经知道了整件事的经过，又一个星期天，你有一个朋友和你一起去公园，他是第一次看到那个青年画金鱼，你们议论起来,他会说些什么，你又会说些什么？,2,、留心观察自己的同学，抓住特点，多看、多听、多问，写在自己的日记本上。,
展开阅读全文