资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,25 为中华之崛起而读书,周恩来(18981976),伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。1949 年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，19491958 年曾兼任外交部长。任中华人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。,崛起 吵嚷 惩处 模范,巡警 轧死 诸生,铿锵有力 耀武扬威 背着大伯,衣衫褴褛 得意扬扬 帝国主义,伯父 惩处 帝国主义 租界地,吵嚷 模范 热闹非凡 中华不振,妇女 闯进 巡警,阅读提示：,1、文章讲了（）件事情，主要通过（）一事说明（）的。,2、这个妇女的亲人被洋人的 汽车轧死了。她（）中国的 巡警能为她（）、（）这个洋人。谁知道（）不但不惩处肇事的洋人，（）把她（）了 一通，这就说明了（）。,课堂练习：,1、文章讲了（,三,）件事情，主要通过（,租界,）一事说明（,中华不振,）的。,2、这个妇女的亲人被洋人的 汽车轧死了。她（,原指望,）中国的巡警能为她（,撑腰,）、（,惩处,）这个洋人。谁知道（,中国的巡警,）不但不惩处肇事的洋人，（,反而,）把她（,训,斥,）了 一通，这就说明了（,中华不振,）。,他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”,“为什么?”周恩来不解地问。,“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，,没处说理,去!”,“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。,“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛,的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬,扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋,人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。,围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界,里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这,时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。,他在想_；他在想_。,周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:,“为中华之崛起而读书!”,魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!,租界,察看,妇女含冤，无处申辩,深刻体会,中华不振,恩来读书；振兴中华心系祖国,同学读书；升官发财满足自己,博大胸怀,远大抱负,为中华之崛起而读书,灯红酒绿，热闹非凡,立下,宏志,中华不振疑惑不解,读书目标为中华之崛起而读书,1917,年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:,大江歌罢掉头东,周恩来,大江歌罢掉头东，,遂密群科济世穷。,面壁十年图破壁，,难酬蹈海亦英雄。,大江：这里指气势豪迈的歌曲。,遂密：深入、细致，这里是精研。,群科：各种科学。,面壁：面对墙壁而坐。,破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。,难酬：难以实现，目的达不到。,蹈海：投海。,
展开阅读全文