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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,25 为中华之崛起而读书,周恩来(18981976),伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军创建人之一。1949 年中华人民共和国成立后,一直任政府总理,19491958 年曾兼任外交部长。任中华人民政治协商会议全国委员会第一届副主席,第二、三、四届主席。,崛起 吵嚷 惩处 模范,巡警 轧死 诸生,铿锵有力 耀武扬威 背着大伯,衣衫褴褛 得意扬扬 帝国主义,伯父 惩处 帝国主义 租界地,吵嚷 模范 热闹非凡 中华不振,妇女 闯进 巡警,阅读提示:,1、文章讲了()件事情,主要通过()一事说明()的。,2、这个妇女的亲人被洋人的 汽车轧死了。她()中国的 巡警能为她()、()这个洋人。谁知道()不但不惩处肇事的洋人,()把她()了 一通,这就说明了()。,课堂练习:,1、文章讲了(,三,)件事情,主要通过(,租界,)一事说明(,中华不振,)的。,2、这个妇女的亲人被洋人的 汽车轧死了。她(,原指望,)中国的巡警能为她(,撑腰,)、(,惩处,)这个洋人。谁知道(,中国的巡警,)不但不惩处肇事的洋人,(,反而,)把她(,训,斥,)了 一通,这就说明了(,中华不振,)。,他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”,“为什么?”周恩来不解地问。,“那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,,没处说理,去!”,“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。,“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。,他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛,的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬,扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋,人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。,围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界,里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这,时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。,他在想_;他在想_。,周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他 回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:,“为中华之崛起而读书!”,魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀!,租界,察看,妇女含冤,无处申辩,深刻体会,中华不振,恩来读书;振兴中华心系祖国,同学读书;升官发财满足自己,博大胸怀,远大抱负,为中华之崛起而读书,灯红酒绿,热闹非凡,立下,宏志,中华不振疑惑不解,读书目标为中华之崛起而读书,1917,年,周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下,筹到一笔赴日本留学的经费。出国前,他回到母校,与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕,他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:,大江歌罢掉头东,周恩来,大江歌罢掉头东,,遂密群科济世穷。,面壁十年图破壁,,难酬蹈海亦英雄。,大江:这里指气势豪迈的歌曲。,遂密:深入、细致,这里是精研。,群科:各种科学。,面壁:面对墙壁而坐。,破壁:学成之后像破壁而飞的巨龙一样,为祖国和人民做一番大事业。,难酬:难以实现,目的达不到。,蹈海:投海。,
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