9《南辕北辙》教学课件2(教育精品)

上传人:仙*** 文档编号:249848210 上传时间:2024-10-31 格式:PPT 页数:9 大小:2.26MB
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,南辕北辙,1,、同学们,我们都学过哪些寓言故事?,、说一说,你认为,寓言,故事都有什么特点?,寓言故事的特点是用一个简洁、生动的小故事,说明一个道理。,学习目标,:,1,、学会本课,4,个生字,认识,2,个字理解“把式、提,醒、南辕北辙”等词语的意思。,2,、理解课文内容,弄懂寓言的意思。,3,、懂得自已的行动要与自已的目标一致,不要背,道而驰,适得其反。,初读寓言,南辕北辙,,整体感知。,1,、自读课文。不丢字,不添字,用自己喜欢的方式理解,词语。,2,、同桌互读互听,相互正音。,3,、思考:这则寓言主要讲了一件什么事?,1,、认读生字词:,寓(寓言)楚(楚国)怪(奇怪)夫(车夫),缠(盘缠)辕、辙(南辕北辙),、理解词语:,南辕北辙:,“辕”是古代车马前面的两根车杠;“辙”是车轮,走过之后,路面压成的痕迹。人们用“南辕北辙”,这个成语,来比喻行动和目的相反,也就是,背,道而驰的意思,含有讽刺、批评的意味。,3,、课文主要写了一件什么事?,自学指导:,1,、坐车人要去哪里?在哪个方向?他实际上却往,哪个方向走?,2,、坐车人为什么不听朋友的劝告?他摆出了哪几条理由?,3,、到楚国去的那个人,你认为他能到达楚国吗?他错在,哪里?,4,、文章中那个词语体现了这个人的固执和执迷不悟?那句话强调了这个人固执和执迷不悟的结局?,探究质疑:,说一说:你还有哪些问题不明白?,提示寓意,总结扩展,:,1,、学习了,南辕北辙,这则寓言,你明白了什么道理?,2,、联系生活实际说一说你听到过类似的事例吗?,请你把南辕北辙这个寓言故事讲给别人听一,听,好吗?,
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