28毛主席在花山课件2(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毛主席在花山,*,毛主席在花山,人教版五年级语文上册第八组课文,28,10/31/2024,1,毛主席在花山,毛泽东，字润之，笔名子任。,1893,年,12,月,26,日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。,1976,年,9,月,9,日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,走近伟人,10/31/2024,2,毛主席在花山,1.,认识本课,13,个生字。,2.,有感情地朗读课文，从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。,3.,初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。,学习目标,10/31/2024,3,毛主席在花山,读读课文，说说课,文讲了毛主席在花山的,哪几件事，你从中体会,到了什么；再想想课文,是按什么顺序记叙的。,10/31/2024,4,毛主席在花山,碾 簸,箕 俺,吱 筒,炊 沏,瓷 舀,笤,（j）,（,nin,）,（碾米）,（b）,（颠簸）,（簸箕）,生字学习,（,chu,）,（,zh,）,（嘎吱）,（炊事）,（,ti,o,）,（c）,（陶瓷）,（笤帚）,（yo）,（q）,（沏茶）,（舀水）,（,t,ng,）,（n）,（俺们）,（竹筒）,10/31/2024,5,毛主席在花山,花椒 碾子 皱眉 解释 簸箕,标线 沏茶 拎着 旮旯 笤帚,拢了拢 炊事员 粗瓷碗,一筒茶叶 乐呵呵 晾,玉米糁儿 吱吱扭扭,10/31/2024,6,毛主席在花山,近义词,干扰,扰乱 特殊,特别,耽误,延误 沉思,深思,端详,打量 局面,局势,操劳,劳累 诚恳,真诚,10/31/2024,7,毛主席在花山,反义词,新鲜,陈旧 严肃,活泼,为难,好办 特殊,普通,拘束,自由 诚恳,虚伪,10/31/2024,8,毛主席在花山,夜以继日：,诚恳：,为难：,陆续：,旮旯：,端详：,局面：,操劳：,以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。,真诚而恳切。,感到难以应付。,表示先先后后，时断时续。,一个时期内事情的状态。,课文中指费心料理（事务）。,方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。,词语理解,仔细地看。,10/31/2024,9,毛主席在花山,读读课文，用简洁的语言说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事？,课文理解,10/31/2024,10,毛主席在花山,请,群众回来碾米,给群众沏茶喝,帮,母女俩推碾子,毛主席在花山,10/31/2024,11,毛主席在花山,课文中你看到的是一个怎样的毛泽东？用几个词语来概括，并从文中找出有关语句来证实。,10/31/2024,12,毛主席在花山,请,群众回来碾米,给群众沏茶喝,帮,母女俩推碾子,关心群众,为群众着想,毛主席在花山,10/31/2024,13,毛主席在花山,毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说，“这会影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步，你也看见了，这个村子只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。,10/31/2024,14,毛主席在花山,这样吧，我交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。,10/31/2024,15,毛主席在花山,警卫员刚回到院里，毛主席就叫他。他走进去，毛主席把笔放下，说：“任务完成不错。还有一件事等着你办。”说着，毛主席从桌上拿起一筒茶叶，说：“你把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水，你负责给碾米的群众送去。,10/31/2024,16,毛主席在花山,警卫员知道，这筒茶叶是南方工作的的，转了几道手才送到毛主席这里，他一直没舍得喝。他站在那里表示为难。主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。,10/31/2024,17,毛主席在花山,毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭,”,10/31/2024,18,毛主席在花山,毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”如何对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。,10/31/2024,19,毛主席在花山,通过具体的事件来写人，尤其是通过人物的动作、语言、神态、心里活动等描写来把事情写具体，来表现人物的品质。,10/31/2024,20,毛主席在花山,这篇课文通过写主席在花山的三件事，体现了毛主席的热爱人民，关心人民的思想感情和高尚品质。我们要用心去体会这种用具体事件体现人物的思想感情的表达方法。想一想，你身边所熟悉的人，都有什么值得你学习的地方，试着把它写下来。不要空洞的说教或鉴定式的评论哟！,课外练笔,10/31/2024,21,毛主席在花山,1,、毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？,2,、毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？,3,、怎样理解课文结尾的那一句话？,4,、这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？,10/31/2024,22,毛主席在花山,毛主席在花山,请,群众回来碾米,给群众沏茶喝,帮,母女俩推碾子,关心群众,为群众着想,10/31/2024,23,毛主席在花山,这是毛主席说服警卫员去送茶水的一段话，说明了三个意思：一是进行革命战争必须依靠群众的支持，强调人民群众对革命战争胜利的重要作用；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。“摆在特殊位置”，意思是认为首长、领袖的生活待遇应该不同于普通群众。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。这是毛主席一贯的思想，一贯的作风。,10/31/2024,24,毛主席在花山,毛主席和儿童,毛主席在,1964,年,10/31/2024,25,毛主席在花山,毛主席在庐山,毛主席在书房,10/31/2024,26,毛主席在花山,毛主席在散步,毛主席在天安门城楼上,10/31/2024,27,毛主席在花山,毛主席和科学家钱学森交谈,10/31/2024,28,毛主席在花山,毛主席在工作,10/31/2024,29,毛主席在花山,再见,10/31/2024,30,毛主席在花山,