大班健康会变的绳子教案反思

关于大班卫生绳索教学计划的思考大班健康将改变绳索教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导孩子探索不同的玩绳方式，愿意与同伴合作发挥绳索，体验乐趣创造性的打绳，培养孩子的跳跃能力，平衡能力和身体协调能力，适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。快来看看会改变的绳索教学计划。活动目标：1.引导孩子们探索不同的绳索方式，并与同伴一起玩绳索，体验创造性地演奏绳索的乐趣。2.培养幼儿的跳跃能力，平衡能力和身体协调能力。3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。让孩子知道锻炼有益于他的健康。5.培养孩子对体育的兴趣。活动准备：每人一次跳投。活动程序：首先，热身运动：在活动场地周围慢跑。二，幼儿的自由探索：老师：今天我们正在玩绳索，但与平时的早晨活动不同，我们必须创造性地玩绳索。老师首先要求每个人动脑筋，看看谁有更多的想法。您可以单独玩或与同伴一起玩。等一下，邀请孩子们表演。 “（每个人都发一条跳绳，随意弹绳，老师观察并鼓励孩子想出更多的想法，并提醒孩子注意安全，绳子不会撞到其他孩子）第三，孩子们展示如何玩：老师：老师刚刚发现很多孩子都发明了自己新的绳索方式。让我们让他们展示一下，好吗？ “孩子们分别展示他们的创造性游戏玩法，老师给予肯定和总结，并组织其他幼儿尝试这些新的游戏方式。*如果孩子和同伴一起只玩两三个孩子，老师可以鼓励他们与更多的同龄人合作。老师：孩子们刚刚玩了很多新的绳索。老师很高兴并为你感到骄傲。孩子们可以和他们的同伴玩耍，看看有几根绳子可以玩耍。 （老师应该及时找到一个好的游戏玩法，并让孩子们展示摘要）第四，展示老师的新游戏玩法：（如果你和孩子有同样的想法，不要提它，只为每场比赛玩一次）老师：孩子们的想法很棒。现在，老师有几种方法可以告诉每个人。 “方法1：跳绳接力：将孩子分成两队。每个团队分为两组，并且站在相反的方向。表格是一个人跑步和跳跃。在孩子跑完并跳过之后，绳子被移交给下一个孩子，并且首先运行的团队运行。方法2：三角形跳跃：三个孩子有三根绳子，每根绳子保持绳子的不同端形成三角形。 （也让新老师拿绳子）其他孩子排队，把其中一根绳子作为入口，依次跳过三根绳子，最后从入口出来。方法3：梯度跳跃：八个孩子，每个人拿着一根绳子。然后，孩子将绳子放在脚踝，小腿的中间，膝盖和大腿上，形成一个渐变。其余的孩子排成一排，从起跑线开始按顺序跳过四根绳子。前三个脚需要一起跳，最后一个是从绳子上钻出来的。模式4：内外节奏跳跃：四个孩子，两个绳索，每个绳索各一端，绳索是平行线。模仿少数名人跳竹子和竹子的习俗。当两根绳子分开时，孩子们会跳进绳子。当两根绳子靠近在一起时，孩子们会跳到绳子外面并将脚分开。四五个孩子可以一起玩，其余的孩子会尖叫1212的节奏。方法5：两个人和三个脚：使用跳绳将两条腿绑在两个孩子旁边。将所有孩子分成两组，看看哪一组孩子会先到最后。五，教师摘要：老师：今天孩子的表现非常好。让老师知道我们班上的孩子们非常聪明和有创造力。事实上，绳子的游戏远不止于此。孩子们可以在课后继续探索。有一个好主意告诉老师和孩子们，我们在早上的活动中一起玩得开心吗？好的，我们今天在这里，上课和上课。 “活动反映：这项活动主要是为了鼓励孩子们探索不同的绳索，培养他们的创造力。它应该基于孩子们自己的探索，辅以老师的灌输。当老师展示新的游戏玩法时，他也可以让孩子们仔细观察并以此为基础来提出更多的游戏玩法。要突出儿童学习主体的地位，充分发挥儿童的学习积极性和学习潜能，从而提高儿童的体育学习能力。