幼儿园大班教案《神奇的力》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划神奇的力带反思大班神奇的力课对适用于大班的以科学为主题的教学活动进行了反思，因此儿童对不同物体掉落的感知与物体的重力和空气的浮力有关。由于地球的引力，各种物体将自由下落在空中，改变物体下落的速度，并进行锻炼。为了让孩子有实验和观察的能力，让我们来看看反思课上的幼儿园神奇的力计划。活动目标：1.由于地球的重力，各种物体将自由地掉落在空中。2.感知不同物体的下落与物体的重力和空气的浮力有关。3.改变物体掉落的速度，并培养儿童进行实验和观察的能力。4.培养孩子的观察能力和动手操作能力。5.体验解决问题的成就感。活动准备：白皮书，小沙袋，羽毛，回形针，缎带，积木。活动程序：首先，物体自由落下的现象。（1）扔掉这个沙袋（白皮书），您会发现什么？（2）这些是什么样的？ （落下）为什么扔的东西掉下来了？由于地球的重力，投掷的物体将自由落在空中。其次，物体的下落速度快而慢。（1）这些项目中哪一个越来越慢？ （相同高度）（2）解释表格，孩子们将共同努力完成表格。（3）在投掷物体的同时，坠落的速度既快又慢。（4）校对形式共同发现，白皮书，羽毛，色带和下落速度较慢，而沙袋，回形针和木块下落较快。为什么？摘要：知道重力物体会由于地球而掉落。在相同的高度，重量将比轻的重量下降得更快。请勿将轻物和大物体扔到高处，并且坠落缓慢。重物和小物被高高抛落。第三，孩子们尝试探索1.有没有办法使两张相同的纸和一张纸掉落更快？2，大胆想象并尝试找出答案。用回形针握住一张纸，当您掉落时它会加快速度。3.知道对象会改变其速度也会改变其速度。活动额外资讯：让孩子们在区域活动中保持年轻。活动反思：吸引力是一种看不见的，无形的“力量”。通过游戏的各个层次，第一件事就是感知物体的掉落。其次，比较两个物体的下落速度，并讨论如何更改同一物体的下落速度。积极参与游戏，尝试体验，探索，发现和引导孩子完成他们的学习任务。通过这种方式，孩子从被动的学习者变成了主动的学习者和探索者，从而培养了孩子进行实验和观察的能力。科学活动顺利地扩展到了儿童日活动中，而不是为“教学”而授课，而仅是儿童的“学习”与教学，突出了幼儿的主动性和自主性。小百科全书：力是对象在对象上的作用，并且力不能与对象分开存在。也可能在不直接接触的两个对象之间产生力。