企业管理学教学课件

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二章 企业组建,第一节,现代企业制度,第二节,企业组织形式,第三节,企业组织结构,企业管理学教学课件,河南农业大学经贸学院,企业制度的演变,传统企业制度的弊端,现代企业制度的含义,现代企业制度的特征,现代企业制度的内容,企业管理学教学课件,河南农业大学经贸学院,第,二,章企业组建,第一节 现代企业制度,第,二,章企业组建,企业管理学教学课件,河南农业大学经贸学院,一、企业制度的演变,（一）业主制,企业主个人投资，个人经营，个人管理，个人承担风险，个人独享利润。其他成员是被雇佣者，只是得到工资。,（二）合伙制,合伙人共同投资，共同经营，共同管理，共担风险，共享利润。合伙人都具有剩余索取权。,（三）公司制,二、我国传统企业制度的弊端,1.企业缺乏独立经济地位,2.企业缺乏有效动力机制,第,二,章企业组建,企业管理学教学课件,河南农业大学经贸学院,三、现代企业制度的含义,现代企业制度（modern enterprise system），是指以企业法人制度为基础、企业产权制度为核心，由若干具体制度组成的产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的一种企业制度。,现代企业制度的含义：,1.现代企业制度指的是企业制度的现代形态,现代企业制度实质上主要就是19世纪末期以来发展起来的、在当代发达市场经济占据主导地位的公司制度。,2.现代企业制度的基础是企业法人制度,3.现代企业制度的核心是产权制度,4.现代企业制度的典型形式是公司制,不是也不可能把所有企业都建成企业,并非把企业改成了公司形式就建成了现代企业制度,第,二,章企业组建,企业管理学教学课件,河南农业大学经贸学院,四、现代企业制度的特征,1.产权清晰,投入到企业,产权,投资者：终极所有权,企业：法人财产权,2.权责明确,依法以其全部法人财产自主经营、自负盈亏,照章缴税，确保资产保值增值，并承担社会责任,3.政企分开,政资职能分开：,政府行政职能属于行政权力，面对全社会；,资产管理职能是所有权职能，政府只能针对国有资产行使。,政企职能分开：,政府对全社会行使宏观经济管理职能，对国企行使投资者权利；,企业行使微观经营管理职能，依法独立经营。,4.管理科学,第,二,章企业组建,企业管理学教学课件,河南农业大学经贸学院,五、现代企业制度的内容,（一）法人产权制度,终极所有权和法人财产权分离，所有者享有终极所有权，企业享有法人财产权。,法人财产，是指由出资者向企业认缴的全部资金以及企业在经营中负债所形成的全部财产。法人财产权，是指企业法人对法人财产拥有的独立支配权利。,（二）有限责任制度,出资者以出资为限、企业以法人财产为限对债务承担有限责任。,（三）,组织领导制度,（四）内部管理制度,劳动用工制度、人事分配制度、财务会计制度、民主管理制度,（五）企业破产制度,第,二,章企业组建,企业管理学教学课件,河南农业大学经贸学院,股 东 大 会,董事会,监事会,总 经 理,管 理 人 员,个体企业,合伙企业,公司,企业集团,企业管理学教学课件,河南农业大学经贸学院,第,二,章企业组建,第二节 企业组织形式,第,二,章企业组建,企业管理学教学课件,河南农业大学经贸学院,一、个体企业,二、合伙企业,三、公司,1.无限责任公司,2.有限责任公司,3.两合公司,4.股份有限公司,5.股份两合公司,第,二,章企,业,业组建,企业管,理,理学教,学,学课件,河南农,业,业大学,经,经贸学,院,院,四、企,业,业集团,1.概,念,念,以一个,或,或少数,几,几个企,业,业为核,心,心，以,一,一批具,有,有共同,利,利益、,受,受该核,心,心不同,程,程度控,制,制和影,响,响的,企业,为外围,，,，通过,各,各种不,同,同联系,方,方式结,成,成的企,业,业联合,体,体。,2.结,构,构,协议层,参股层,控股层,核心层,集团公,司,司，即,核,核心企,业,业,控股子,公,公司，,基,基本力,量,量,参股关,联,联企业,，,，辅助,力,力量,合作企,业,业，建,立,立长期,、,、稳定,、,、互惠,合,合作的,关,关系,第,二,章企,业,业组建,企业管,理,理学教,学,学课件,河南农,业,业大学,经,经贸学,院,院,3.形,式,式,横向,持,持股型,纵向,持,持股型,A公司,C公司,D公司,B公司,C2公司,B2公司,B3公司,B1公司,C1公司,A公司,4.类,型,型,产品,辐,辐射型,：,：以名,优,优产品,企,企业为,龙,龙头,多元,复,复合型,：,：横跨,多,多种行,业,业和领,域,域，,经营领,域,域较广,项目,成,成套型,：,：完成,同,同一工,程,程的,若干企,业,业联合,出口,导,导向型,：,：以出,口,口企业,为,为核心,，,，,由若干,生,生产出,口,口产品,的,的企业,组,组成,分公司,与,与子公,司,司的区,别,别、企,业,业集团,产,产权等,有,有关问,题,题参考,教,教材P67。,组织结,构,构含义,企业组,织,织结构,的,的设计,企业组,织,织结构,的,的类型,企业管,理,理学教,学,学课件,河南农,业,业大学,经,经贸学,院,院,第,二,章企,业,业组建,第三节,企,企业,组,组织结,构,构,第,二,章企,业,业组建,企业管,理,理学教,学,学课件,河南农,业,业大学,经,经贸学,院,院,一、组,织,织结构,含,含义,组织结,构,构（Organizational Structure）,，,，是指,为,为了有,效,效实现,企,企业目,标,标，进,行,行分工,协,协作，,而,而对企,业,业内部,各,各个组,成,成部分,的,的空间,位,位置、,结,结合方,式,式、隶,属,属关系,所,所作的,体,体制形,式,式安排,。,。,美国赫,尔,尔希食,品,品公司,组,组织结,构,构简图,董事会主席,兼首席执行官,国际分部,总裁,巧克力美国,分部总裁,冷藏食品,分部总裁,软糖,分部总裁,加拿大,分部总裁,第,二,章企,业,业组建,企业管,理,理学教,学,学课件,河南农,业,业大学,经,经贸学,院,院,二、企,业,业组织,结,结构的,设,设计,（一）,组,组织结,构,构设计,的,的步骤,1.职,务,务设计,：,：,将实现,组,组织目,标,标所需,要,要的各,种,种工作,任,任务组,合,合成不,同,同的职,务,务,2.部,门,门划分,：,：,部门划,分,分是根,据,据各个,职,职务的,工,工作性,质,质及相,互,互之间,的,的关系,，,，按照,一,一定的,原,原则，,将,将各种,职,职务组,合,合成不,同,同的管,理,理单位,即,即部门,3.结,构,构形成,：,：,在职务,设,设计与,部,部门划,分,分的基,础,础上，,根,根据组,织,织目标,与,与组织,现,现有人,力,力资源,等,等，对,初,初步设,计,计的职,务,务和部,门,门进行,调,调整和,平,平衡，,使,使组织,结,结构更,加,加合理,组织结,构,构设计,的,的最终,结,结果体,现,现为组,织,织结构,形,形式图,与,与职务,说,说明书,（,http:/ 理,业务部门,业务部门,业务部门,优点：避,免,免了令出,多,多门、多,头,头领导现,象,象；结构,简,简单，信,息,息传递迅,速,速，利于,决,决策；权,力,力集中，,责,责任明确,。,。,缺点是：,没,没有设置,职,职能机构,，,，权力过,于,于集中，,管,管理者受,个,个人能力,、,、精力限,制,制往往难,于,于应付繁,杂,杂事务；,各,各部门关,心,心本部门,利,利益，相,互,互之间缺,乏,乏协调。,第,二,章企业,组,组建,企业管理,学,学教学课,件,件,河南农业,大,大学经贸,学,学院,2.职能,制,制,优点：实,现,现了管理,专,专业化分,工,工，适应,现,现代生产,、,、技术日,益,益复杂的,特,特点；利,于,于高层领,导,导者进行,例,例外管理,。,。,缺点是：,多,多重领导,，,，当出现,命,命令冲突,时,时下级无,所,所适从；,职,职能部门,之,之间缺乏,联,联系，权,责,责不清。,职能部门,业务部门,业务部门,业务部门,经 理,职能部门,第,二,章企业,组,组建,企业管理,学,学教学课,件,件,河南农业,大,大学经贸,学,学院,3.直线,参,参谋制,优点：避,免,免多头领,导,导；进行,了,了管理专,业,业化分工,；,；领导集,中,中，权责,清,清晰；能,够,够发挥职,能,能部门参,谋,谋作用，,有,有利于管,理,理效率的,提,提高。,缺点：职,能,能人员积,极,极性的发,挥,挥受到一,定,定限制；,职,职能部门,之,之间的联,系,系与协作,更,更加复杂,；,；决策缓,慢,慢，难于,应,应付紧急,情,情况；不,利,利于培养,熟,熟悉全面,情,情况的管,理,理人才。,参谋部门,业务部门,业务部门,业务部门,经 理,参谋部门,第,二,章企业,组,组建,企业管理,学,学教学课,件,件,河南农业,大,大学经贸,学,学院,4.直线,职,职能制,优点：职,能,能部门在,权,权限范围,内,内拥有部,分,分权力，,能,能够较快,地,地进行决,策,策、采取,措,措施等，,提,提高了管,理,理效率；,适,适合现代,社,社会变化,迅,迅速的特,点,点，企业,能,能够迅速,应,应付变化,，,，适应环,境,境发展。,缺点：如,果,果职能部,门,门行使权,力,力不当，,则,则会形成,多,多头领导,现,现象；职,能,能部门之,间,间会出现,不,不协调情,况,况。,职能部门,业务部门,业务部门,业务部门,经 理,职能部门,第,二,章企业,组,组建,企业管理,学,学教学课,件,件,河南农业,大,大学经贸,学,学院,5.矩阵,制,制,优点：各,职,职能部门,共,共同组成,项,项目小组,，,，便于互,通,通情报、,集,集体攻关,，,，有利于,任,任务的完,成,成；项目,小,小组的建,立,立与解散,非,非常灵活,，,，增强了,企,企业对外,部,部环境的,适,适应性和,灵,灵活性；,可,可以组建,多,多个项目,小,小组，同,时,时进行多,项,项工作。,缺点是：,项,项目小组,成,成员受双,重,重领导，,；,；项目小,组,组具有临,时,时性，易,使,使成员产,生,生应付观,念,念。,职能部门,项目小组,职能部门,项目小组,共同上级,项目小组,职能部门,职能部门,第,二,章企业,组,组建,企业管理,学,学教学课,件,件,河南农业,大,大学经贸,学,学院,6.事业,部,部制,优点：事,业,业部具有,较,较大权力,，,，因此能,够,够发挥积,极,极性和主,动,动性，增,强,强了企业,的,的适应能,力,力；高层,领,领导从繁,杂,杂事务中,解,解脱出来,，,，便于集,中,中精力从,事,事重大问,题,题的研究,与,与决策；,事,事业部高,度,度专业化,，,，权责明,确,确，增加,了,了责任感,。,。,缺点：各,事,事业部利,益,益相对独,立,立，易产,生,生由于本,位,位主义而,忽,忽视整体,利,利益的现,象,象；组织,结,结构重叠,，,，管理人,员,员过多，,管,管理费用,增,增加。,职能部门,职能部门,事业部,事业部,总 部,事业部,市场,利益,权力,第,二,章企业,组,组建,企业管理,学,学教学课,件,件,河南农业,大,大学经贸,学,学院,7.网络,式,式,研究开发咨询公司,代 理,销售商,合作生产工 厂,广告代理公 司,经理,关键部门,演讲完毕,，,，谢谢观,看,看！,