学习梁启超精神塑造青少年品行_

学习梁启超精神，塑造青少年品行_ 我们在今后的学习中，也要主动配合老师，多想、多问、多学，在老师的影响和指导的作用下，争取学完、学好我们学校的课程，为今后高中的学习建立良好的基础，关怀国家大事，树立我们的爱国情感， 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好，我是来自的，今日演讲的题目是学习梁启超精神，塑造青少年品行。 梁启超先生曾经说过“人生百年，立于幼学”，_也曾说过“青少年是八九点钟的太阳”，我们正处在学学问、树抱负的幼学阶段。但是我们应当学习什么样的学问、树立什么样的抱负呢？我想，梁启超先生为我们中同学做出了好榜样。 梁启超先生是一位宏大的实干家，也是一位宏大的思想家，当时的他只有十七八岁，却可以在国家危难的时候，第一个站出来对着霸权说“不”，这全由于他心中怀着对祖国的热爱，更由于他接触了国外先进的科学文化学问，在这两种条件的作用下，才会发出吼声，宣泄对旧_的不满和对新_的期盼，也正是在这两种条件的作用下，他即使流落日本、面对生命_也毫不妥协。 虽然与梁启超先生相比，我们所处的_没有外敌入侵，但是我们却也应当学习并践行梁启超先生的这两种品行精神关怀国家大事的品行和学习科学文化学问的精神。其实，从学校到学校，老师们也始终在塑造我们热爱祖国的品行、学习学问的热忱，作为新时代的中同学，也必需树立正确的学习目标、人生目标，才能实现我的梦、实现中国梦，做一个对_有用的人。 关怀国家大事，树立我们的爱国情感，和我们中同学的生活学习休戚相关，单说我们每年中考其中的一项考点就是国家时事，就可以看出国家对培育我们青少年爱国意识的重视程度。而作为新时代的中同学，我们却不把考试当做自己关怀国家大事的动力，而应当把这件事情当做一种义务，这样才不会消失连“9月20日”是国防平安日都不知道的尴尬。我们的老师始终提倡我们将按时观看新闻联播当成一个良好的习惯，这不仅促使我们了解了我国的一些现实状况，更使我们进一步探究历史、学习历史，在_国耻的同时用正确的看法，去看待一些新闻，如：钓鱼岛大事、独岛大事等等。但是光知道历史是不够的，还需要思索，在班级活动中，尤其是在政治思想训练课上，要擅长思索、擅长发问，跟紧老师，做一个思想过关的同学。 而在科学文化学问的学习上，我们更应当尽力做到最好，这也是我们的本职任务。犹如梁启超先生说过的，我们的学习主要包括两方面：泛读和精读，既要学习课堂上的学问，也要主动阅读课外的学问，当一个德智体美全面进展的中同学。而我们的各科老师在学习中，真正地起到了引领我们的作用，他们不仅教授我们各个学科的学问，更在课堂上主动引导我们思索，引入一些当前的时兴话题，在告诉我们课外学问的用时，也向我们传达了正面的思想和训练。我们在今后的学习中，也要主动配合老师，多想、多问、多学，在老师的影响和指导的作用下，争取学完、学好我们学校的课程，为今后高中的学习建立良好的基础。 最终，我想用梁启超先生的话来结束我的演讲，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，短短几句话，道出的是梁启超先生对祖国的期盼、对少年的期许，而作为一名中同学，我们是祖国前进的动力，更应当将梁启超先生的这两句话牢牢地记在心里，努力学习各门课程的学问，树立爱国思想和国防思想，为我们家乡、祖国的将来努力、奋勉向上。我的演讲完了. 演讲稿 .