2021年中考生物必考知识点专项训练：生物圈中的微生物

一、选择判断 1.下列有关微生物应用于生产生活的解释说明，错误的是( ) A. 春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用 B. 发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌 C. 产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气 D. 根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质 2.下列对病毒相关知识的理解，不正确的是（ ） A. 需用电子显微镜才能观察到 B. 只能生存于活的细胞中 C. 结构简单，有成形的细胞核 D. 通过自我复制方式进行繁殖 3.乳酸菌、葡萄球菌、甲烷菌共同的生殖方式是（ ） A. 出芽生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 营养生殖 4.下列关于细菌、真菌和病毒的叙述正确的是（） A. 病毒没有细胞结构，但可以独立生活 B. 细菌适应性强，在不同的环境中有不同的生殖方式 C. 潮湿的衣物容易长出霉菌，霉菌与动植物一样属于真核生物 D. 细菌和真菌都能形成菌落，所以从菌落特征上无法区分它们 5.下列关于 H7N9 禽流感病毒的描述不正确的是（） A. 只能寄生在活的细胞内 B. 细胞小，结构简单 C. 能使人致病 D. 属于动物病毒 6.有些细菌能够使污水净化，原因是细菌能够（） A. 将污水中的有机物分解成二氧化碳和水 B. 杀死污水中的病毒 C. 杀死污水中的有害细菌 D. 使污水中的无机物转化为有机物 7.霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物. 8.下列关于微生物的应用叙述错误的是( ) A. 利用青霉菌提取青霉素 B. 利用乳酸菌制作酸奶 C. 利用醋酸杆菌酿造酱油 D. 利用酵母菌酿造葡萄酒 9.按照细菌的形态分类，可将细菌分为() A. 杆菌和球菌 B. 球菌和荚膜菌 C. 荚膜菌和无荚膜菌 D. 杆菌、球菌和螺旋菌 10.下列哪项除外都是细菌和真菌在自然界中的作用( ) A. 作为分解者参与物质循环 B. 引起动植物和人患病 C. 与动植物共生 D. 作为消费者消耗有机物 11.制作馒头和面包可以利用的是( ) A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 青霉 D. 曲霉 12.细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，正确的排列顺序是（） 配制培养基将接种后的培养基放在适宜的温度下培养 接种高温灭菌、冷却 A. B. C. D. 13.细菌和真菌对自然界的主要意义是（ ） A. 促进物质循环 B. 制作人类食品 C. 生产药物 D. 净化污水 14.吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，粉尘的主要成分是（ ） A. 物体上的灰尘 B. 霉菌的孢子 C. 霉菌的种子 D. 芽孢 15.下列都属于真菌的一组是（） 大肠杆菌 木耳 乳酸菌 酵母菌 灵芝 葡萄球菌 螺旋菌 青霉 A. B. C. D. 16.夏天, 常常把做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要（ ） A. 抑制细菌繁殖 B. 不让营养流失 C. 防止水分蒸发 D. 保持菜肴的形状和颜色 17.在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于( ) A. 豆能进行光合作用 B. 大豆的细胞核里有 DNA C. 大豆根部共生有根瘤菌 D. 大豆的呼吸不消耗有机物 18.常用下列哪种细菌进行生物防治？（ ） A. 链球菌 B. 苏云金杆菌 C. 甲烷菌 D. 痢疾杆菌 19.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红化泥说的是（） A. 植物的呼吸作用 B. 植物的光合作用 C. 动物的捕食行为 D. 微生物的分解作用 20.到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把 人的尿液、粪便等废弃物也带离南极。这是因为南极（ ） A. 人迹罕至，没有消费者 B. 缺乏必要的治污设施 C. 缺少微生物（细菌真菌）分解者 D. 废物利用或研究需要 21.某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内 没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（ ） A. 昆虫 B. 病毒 C. 细菌 D. 真菌 22.对微生物的认识不正确的是（ ） A. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖 B. 霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核 C. 大多数的细菌和真菌作为分解者参与生态系统的物质循环 D. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内 23.我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，大力推广建造沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的 微生物是（ ） A. 金黄色葡萄球菌 B. 乳酸菌 C. 甲烷菌 D. 根瘤菌 24.人类对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确的是（ ） A. 酵母菌酿酒 产生酒精 B. 乳酸菌生产泡菜 产生乳酸 C. 醋酸菌 制酱 产生醋酸 D. 甲烷菌 生产清洁能源产生甲烷 25.关于细菌的营养方式说法不正确的是（ ） A. 细菌只能靠分解动植物遗体生活 B. 进行腐生生活的细菌能将有机物分解成无机物 C. 大多数细菌没有叶绿体，只能利用现成的有机物做营养，叫异养生物 D. 进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活 二、综合题 26.某大型肉制品有限公司，每天将大量生产污水通过污水处理厂处理后，再通入人工湿地，对处理后的 水进一步净化和利用。湿地内除栽种大量亲水性植物，还养殖了泥鱿、黄鳝等经济鱼种。如图中，甲示 该公司污水处理过程，乙示人工荷塘湿地，丙图是人工荷塘湿地生态系统中碳循环模式图，英文字母代 表不同的生物类群，请回答问题： （1 ）甲图中，在厌氧沉淀池内，_分解污水中的有机物，产生一种清洁能源用于做饭、照明等； 在曝气池内（通入充足的空气）和湿地中，生产污水中的_主要被菌类分解，达到污水净化的目 的；上述过程中菌类的营养方式是_；污水中的有毒物质大部分则被莲花和芦苇吸收，莲花和芦 苇在植物的分类中分别属于不同的纲，其分类依据是_。 （2 ）在乙图中有睡莲、花莲和籽莲，莲的品种多样体现了_的多样性。 （3 ）丙图中表示的生理过程是_，图中的_代表乙图中的泥鳅和黄鳝。丙图中将 A，B ，C 分为三类的分类单位是_。 27.下图是细菌和酵母菌的结构示意图，请根据图回答：(括号内填写标号，横线上填写文字) （1 ）细菌与酵母菌的主要区别是：细菌只有_，而没有真正的_。酵母菌还具 有_。 （2 ）酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无_；不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活， 是生态系统中的_。 （3 ）从生殖方式上看，细菌的生殖方式是_生殖，而酵母菌的生殖方式包括出芽生殖和 _ 生殖。 （4 ）在不良环境下，细菌可以形成_以抵抗不良环境。 28.被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验” ，如下图所示： （1 ）设计这个实验的科学家是（_）。 A.达尔文 B.袁隆平 C.巴斯德 D.林奈 （2 ）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是在于空气中的_ 进入瓶内。 （3 ） “鹅颈瓶”实验证实了细菌不是_的，而是_ 。 （4 ）以该科学家名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪种食物的常用方法？ （_） A.蘑菇 B.牛奶 C.果脯 D.腊肉 29.如图为几种微生物的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题。 （1 ）写出图中数字所指结构名称：_ 。 （2 ）从细胞结构上看，细菌和青霉、酵母菌的最主要区别是没有成形的_所以细菌属于_ 核生物。 （3 ）细菌的生殖方式是_ 生殖，酵母菌的生殖方式是 _生殖，青霉靠_繁殖后代。 （4 ）图中四种生物与植物细胞相比，都没有_只能利用现成的有机物生活。 （5 ）图中不能独立生活的是_( 用字母表示)。仅由_外壳和内部的_组成。 30.为引导同学们体会微生物发酵技术在生活中的应用，我们进行了蒸馒头、做酸奶的实践活动，请完成 以下问题。 （1 ）蒸馒头时需要用到_ 菌，这是一类_ （填“细菌”或“ 真菌”）。揉好的面团要放在温暖 的地方发酵一段时间。蒸熟的馒头松软多空，是因为发酵时产生的_气体在面团中形成了许多小 孔。 （2 ）制作酸奶时用到乳酸菌，它和动植物细胞结构相比较，最主要的区别是_。把新鲜的牛奶与 糖混合后，加热煮沸。冷却后加入酸奶，放置一段时间。乳酸菌需要在_环境（填“有氧” 或“无氧” ） 中发酵。 参考答案 一、选择判断 1. A 2. C 3. C 4. C 5. B 6. A 7. 错误 8. C 9. D 10. D 11. A 12. D 13. A 14. B 15. C 16. A 17. C 18. B 19. D 20. C 21. C 22. A 23. C 24. C 25. A 二、综合题 26. （1）细菌；有机污染物；异养；子叶的数目 （2 ）种类 （3 ）光合作用；B；界 27. （1）； DNA 集中区域；细胞核；液泡 （2 ）叶绿体；分解者 （3 ）分裂；孢子 （4 ）芽孢 28. （1）C （2 ）细菌 （3 ）自然发生；原来已经存在的 （4 ） B 29. （1）直立菌丝；DNA；细胞核 （2 ）细胞核；原 （3 ）分裂；出芽；孢子 （4 ）叶绿体 （5 ） D；蛋白质；遗传物质 30. （1）酵母；真菌；二氧化碳 （2 ）乳酸菌没有成形的细胞核；无氧