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一、积累运用 1给下列加点字注音。 曹刿（ ） 小惠未遍（ ） 小信未孚（ ） 又何间（ ）焉 公与之乘（ ） 长勺（ ） 【答案】u bin f jin chn sho 【解析】注意多音字“间”的读音。 2解释下列句子中加点词语的古今义。 （1）又何间焉 古义： 今义： （2）肉食者鄙 古义： 今义： （3）牺牲玉帛 古义： 今义： （4）小大之狱 古义： 今义： 【答案】 （1）参与 中间（2）目光短浅 卑鄙（3）猪、牛、羊等祭品 为正义事业而死（4）案件 监 狱 【解析】本题考查古今异义词。熟读课文，理解文中出现的古今异义词，结合具体语句理解其古今义，并 加以识记。 3下面加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A其乡人曰 公问其故 B故克之 公将鼓之 C登轼而望之 再而衰 D何以战 可以一战 【答案】D 【解析】A 项，代指曹刿；代指胜利。 B 项，代指齐军；音节 助词，无实意。C 项，表修饰；表顺承。D 项，都是“凭借” 的意思。 4与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（ ） A肉食者谋之 B此诚危急存亡之秋也 C公将驰之 D登轼而望之 【答案】B 【解析】 “小大之狱”中的“之”是助词“的”的意思。B 项，意思与例句相同。A 项，代词。C 项，代词。 D 项，代词。 5与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（ ） A其妻献疑曰 B颓然乎其间 C增其旧制 D其如土石何 【答案】D 【解析】例句中的“其”是代词，前三项中的“其”均为代词。D 项中的“其”是加强反问语气。 6.根据要求填空。 （1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“ ， ”。 （2）曹刿认为“可以一战”的条件是“ ， ， ”。 （3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“ ， ， ”。 （4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“ ， ”。 【答案】 （1）肉食者鄙 未能远谋（2）小大之狱 虽不能察 必以情（3）夫大国 难测也 惧有伏焉 （4） （吾）视其辙乱 望其旗靡 【解析】作答默写题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鄙、狱、察、焉、辙乱、靡”等字词容易 写错。 第二课时 同步练习 二、课内精读 阅读全文，回答下列问题。 7. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)肉食者谋之,又何间焉? (2)夫大国,难测也,惧有伏焉。 8. 文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣” 表现了什么? 9. 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“ 肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价? 10曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？ 【答案】 7. (1)当权者会谋划这件事的,(你)又何必参与呢? (2) (齐国是)大国,很难推测(它的实情),(我)怕(他们)在此地设有埋伏。 8. “将鼓” “将驰”表现了鲁庄公急躁冒进的性格特征。 “未可” “可矣”表现了曹刿面对战场的胸有成竹、 从容不迫。 9. 示例:我赞赏曹刿的做法。 “天下兴亡,匹夫有责”,虽然他为一介布衣,非“肉食者”,但高度的爱国精神 和责任感促使他积极参战,协助鲁庄公战胜强敌,扭转战局。这种以天下为己任的主人翁意识值得我们学习。 10. 论战前的政治准备：取信于民；论开始进攻的时机：“彼竭我盈”之时；论开始追击的时机：“辙乱 旗靡”之时。最重要的是“取信于民” 。 【解析】 7.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实 词必须翻译到位。 （1）句中的“肉食者（指当权者） 、谋（谋划） 、间（参与） ”几个词是赋分点；（2）句 中的“夫（句首发语词，可不译） 、测（推测） 、焉（兼词，于之） ”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、 达、雅” 。 8.考查对文章内容的理解。这篇文章在于表现曹刿的“远谋” ，是通过鲁庄公的“鄙”进行对比来实现的。 从文章中所写的作战中鲁庄公“将鼓” “将驰”的表现来看，说明他是一个急躁冒进的人；从曹刿“未可” “可矣”表现来看，表明他是一个成竹在胸、做事谨慎果断、从容不迫之人。突出了曹刿的“远谋” 。 9.此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感 倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。本题围绕“天下兴亡，匹夫有责”来谈自己的看法， 对曹刿的做法给予肯定作答。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。一般没有固定 答案，答题符合题目要求，言之成理即可。 10. 本题考查文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，在 准确理解词意、句意、段 意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。要紧紧 抓住战前、战时和战后三个阶段曹刿“论”的那些问题。最重要的是战前的“取信于民” 。 三、拓展阅读 阅读下面的文字，回答下列问题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉 食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对日：“小 惠未稿，民弗从也。 ”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对日：“小信未孚，神弗福也。 ”公日： “小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。 ” （节选自左传 ） 【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱,虽不能察,必以情断之。 ”对曰：“是则可矣。 知夫苟中心图民 ，智虽弗及，必将至焉。 ” （节选自国语 ） 【注】中心图民:内心为百姓考虑。 11. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）又何间焉 （2）小惠未编 （3）必以信 （4）必以情断之 （5）智虽弗及 12. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）是则可矣。 13. 【甲】 【乙】两段文字刻两人物主要运用了_描写， 【甲】在写作手法上还使用了_。 14. 长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。 【答案】11. （1）参与 （2）通“遍” ，遍及，普遍 （3）实情 （4）代指案件、案情 （5）够，达 到 12. （1）当权的人目光短浅，不能深谋远虑。 （2）这就能（开）战了。 13. (1). 对话（语言） ； (2). 对比 14. 鲁庄公任人唯贤 曹刿的远见卓识。 【解析】 11.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一 词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩 其意思。比如本题中的“徧”通“遍”是“遍及，普遍” ；“间”是古今异义词， “参与”的意思；“之” 是代词，指案件。 12.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关 键实词、虚词，查看有无特殊句式。 （1）句中的“鄙、谋”两个词是赋分点；（2）句中的“是、则、可” 几个词是赋分点，注意补写省略的内容。翻译时要做到“信、达、雅” 。 13.考查对文章的描写方法和表现手法的理解。两篇文章都使用了人物对话描写来刻画人物的。 【甲】文作 者还巧妙地运用了比照、映衬的技法。把曹刿与“乡人”进行对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗 国的政治热忱；把曹刿与鲁庄公进行对比，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。据此理解，概括 填写作答即可。 14.考查对文章内容的理解分析。在整体感知两文内容的基础上，分析概括作答。作答时，可从曹刿和鲁 庄公这两个人身上的优点来分析。鲁庄公虽愚，但他最终能明白“取信于民”的道理，也能做到任人唯贤。 曹刿向鲁庄公献策，并通过对话表现出他的远见卓识，在作战中又采取正确的战略战术。这些是长勺之战 最终取胜的原因。据此理解概括作答。 参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同 乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。 ”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从 来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。 ”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是 不会顺从您的。 ”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定 对上天说实话。 ”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。 ”鲁庄公说：“大大 小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决） 。 ”曹刿回答说：“这才尽了本职一 类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。 ” 【乙】长勺之战,曹刿向鲁庄公问（与齐国）作战依靠的是什么。庄公说：“我处理诉讼案件,即使不 能一一明查,一定凭实情裁决。 ”曹刿回答说：“这就能战了.如能衷心地为人民利益考虑,智能即使有不够 的地方,也必定将达到目的。 ”
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