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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家,周国平,作者介绍,周国平,1946,年生于上海。,1967,年毕业于北京大学哲学系，,1981,年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员。,著有：,学术专著,尼采：在世纪的转折点上,尼采与形而上学,随感集,人与永恒,诗集,忧伤的情欲,散文集,守望的距离,自传,岁月与性情,等。,思考,:,家是什么？家在那里？它给你带来了什么,?,诗人说：,请用你熟悉的诗,句填空，,并读一读诗人们的感悟,:,家是“”的那朵寒梅。（王维,杂诗,）家是“”的那轮明月。（李白,静夜思,）家是“”的似箭归心。（王安石,泊船瓜洲,）家是“”剪落的灯花。（李商隐,夜雨寄北,）“,”家在席慕容的那根短笛里奏响（席慕容,乡愁,）“,”家早已写满了余光中的那张邮票（余光中,乡愁,）,来日,绮窗,前，寒梅着花未。,举头望明月，低头思故乡。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。,故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。,小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头。,我们说：,家，是妈妈的牵挂和唠叨，是爸爸的叹息和瞩望；,家，是爷爷胡子里长满的故事，是奶奶皱纹里饱含的沧桑。,生活感,悟引入课题：,“家”是一个我们很熟悉的名词,也是一个我们很熟悉的地方。但是,你真正思考过家对我们的人生意义吗,?,课文感知,作者认为“家”是什么？,“家”带给了人们怎样的感受？,快速阅读,课文，思考问题。,字词积累,给下列字注音。,袅（）域（）祷（）,馨（）黯（）屑（）,憩（）冶（）曳（）,nio,y,do,xn,n,xi,q,y,y,课文感知,(,第一段,),家,是一只,它带给人们的感受是,船,“温馨”。,课文感知,(,第二段,),它带给人们的感受是,家,是温暖的,港湾,“温暖”。,课文感知,（第三段）,家,是永远的,给人感受,“,梦魂萦绕”,和,“永远的牵挂”,岸,思考,1.,这三个比喻蕴涵了作者对家的什么情感？,主题,:,对家的赞美、依恋及对天下人的祝福。,2.,作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸。细读课文，说说这几种比喻间的内在联系。,答,:,把人生比作一种漂流，是把家比作船、,港湾、岸的前提，是后边几个比喻的基础。,课文分析,引子,(,第一段,),在文中有什么作用？,读一读，议一议,起,统领,作用。,(,两个比喻将人的一生所经历的时间比喻成“岁月之河”；将“人生奋斗的过程”比喻成“一种漂流”，从而引出下文的议论。,),请作笔记,课文小结,“一种漂流”,人生（长河）,家,船,港湾,岸,比喻,需要,需要,文章结构分析,一（,1,）：由对人生的比喻引出对家的思考，并引起下文。,二（,2,16,）：由三个比喻句作为小标题，抒写自己对人生对家由浅入深的哲学思考。,第一层（,2,6,）：由渔民以船为家的生活实况深入思考，得出家是一只船的结论。,第二层（,7,12,）：由人生是一次远航想到家是温暖的港湾，是休息放松的乐园。,第三层（,13,16,）：在前两节的基础上，用“永远”一词把家的本质特征给以鲜明的定位,家是永远的岸。,课文分析,你们认为什么样的家才是一个,“,好,”,家呢？,“,爱,”,拓展训练,(,名言积累,),我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用她的手臂拥抱着无数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。,摘自泰戈尔,新月集,“家”之情,家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。,摘自,毕淑敏散文精品自选集,读一读,拓展训练,我们今天用心品味了周国平的,家,，同学们对家一定有了更加深刻的认识，那么请你们来谈一谈：在你们的心中，家是什么。仿照课文形式，用一组恰当的比喻形象地描述,背景音乐,1.,如果人生是一场旅行，那么（,1,）家是一辆汽车，（,2,）家是 站，（,3,）家也是最后的 站；,加油,终点,2.,如果把人生比作一场战役，那么（,1,）家是一名勇士，（,2,）家是一枚炮火，（,3,）家是一支粮草充足的,后援部队,；,人生就如一个大舞台，那么（,1,）家是给你指导和力量的 ，（,2,）家是给你机会的 ，（,3,）家是给你掌声的 ；,主持人,导演,观众,如果人生是一个成长的过程，那么（,1,）家是甜甜的 ，（,2,）家是让你飞翔的 ，（,3,）家是握在手里的那根 。,糖果,翅膀,风筝线,生活感悟：,家，是妈妈的 和 ，是爸爸的 和 ；,家，是爷爷胡子里长满的 ，是奶奶 里饱含的沧桑。,牵挂,唠叨,叹息,瞩望,故事,皱纹,如果人生是一座学习的乐园，那么（,1,）家是妈妈的 ，（,2,）家是爸爸的 ，（,3,）家是能遮风挡的 。,唠叨,教诲,大树,引用故事、名言等方法，在表达上的好处是什么？,明确：增强了语言的趣味性，使内容易于理解，议论更为深刻。,特色赏析品味,关于三个比喻三个判断的理解？,【,明确,】,（,1,）“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入地思考才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变化莫测的命运。（,2,）“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比为乘船远航，就需要休憩、停靠港湾，补充给养，恢复体力，放松精神，放飞自由。（,3,）“家是永远的岸”是在第二个比喻的基础上提出的，既是远航就要有目标，就要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。,写作方法分析（,1,）记叙、议论、抒情相结合。例：“家是一只船”此节。本节作者先叙述南方荡舟的所见所闻所感。接着引出“家是一只船”的议论，最后望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨的家”则是抒情。这种记叙基础上展开议论的写法显得水到渠成，记叙是议论、抒情的基础，而议论、抒情又是对记叙的升华。,(2),本文多处运用了比喻、设问、引用的修辞方法。例：引用尼采对女人的讥评“朋友，走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音！”引用尼采的话既引出了话题，又使作者的阐述更丰满、更充分、更具说服力。,
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