群文阅读《品味母爱》通用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,睢县城郊乡马头中学 李芳,群文阅读,-,品味母爱,展示课型：群文阅读课,主题：母爱,议题：如何于细微处感受母爱。,群文材料：,课内永久的悔、回忆我的母亲、小巷深处,推荐阅读：疯娘、母亲的存折、孩子，妈妈为什么打你,品味母爱,永 久 的,作者 季羡林,作 者 简 介,季羡林，1911年出生，山东清平人，1930年考入清华大学西洋文学系。1935年赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等印度及中亚古代语文。1941年获哲学博士学位。1946年回国，任北京大学教授兼东方语言文学系主任，著有散文集天竺心影、朗润集、留德十年、牛棚杂忆等。,a、作者永久的悔是什么？,（,不该离开故乡，离开母亲,。,）,b、为什么会让作者如此之悔呢？,研读下面的句子，体会作者平实语言中所蕴含的,深厚感情,这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。,不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。,特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。,母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。,讨论：为什么离开母亲会让作者如此之“悔”？,1、作者怀念母亲是围绕什么展开的？,（,吃的,）,2、为什么母亲与这些好吃的东西无缘？,阅读理解,3-4,段,为什么母亲和好吃的东西无缘？,我家：贫中之贫、,贫无立锥之地,她家穷得和我们家差不多，,饭都吃不上，一字不识，,活了一辈子连个名字都没有。,她家是在另一个庄上，,离我们庄五里路。这个五里路，,就是我母亲毕生走过的,最长的距离。,命运苦,阅读理解5-8段,为什么母亲和好吃的东西无缘？,在这样的冥冥命运安排下，,作者一家的生活过得,怎样？平常都吃些什么？,为了解决饥饿问题，,年幼的“我”想了哪些办法去,解决燃眉之“馋”呢？,“我”之苦尚有解脱，,为什么母亲却与白的,无缘呢？,生活苦,阅读理解,9-11,段,母亲,最大的苦,是什么？表现在哪些句子中？,思儿苦,命运苦,生活苦,永久的悔,你从哪些点滴小事中感受到了父母对你的爱？并说说你打算怎样回报他们。,问题讨论,2.,永久的悔,季羡林,苦 悔,孝,（,母亲,）,（,作者,）,（我们）,读懂母爱的又何止季老先生一人，我们用同样的方法再读朱德的回忆我的母亲和林莉的小巷深处，看又有什么样的感悟。,回忆我的,母 亲,小巷深处,（1）这两篇文章又是通过哪些事例来表现母爱的？,（2）找出表现母爱的关键句子，简单批注。,（3）解读我被母爱感动的关键词。,学生讨论回答：,