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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,发展奔跑能力的练习,学生分析:,五年级的学生乐于接受新的事物，所以借用游戏的教学方式能够使他们快速的掌握新的技能。,设计理念:,五年级的学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，通过游戏练习使他们掌握正确的走跑姿势，形成良好的身体形态，并在教学中体验参加体育活动的乐趣，促进儿童身心全面发展。,一、课堂常规:,1、师生问好,2、检查人数和服装,3、宣布教学内容和课堂要求,4、安排见习学生,二、准备活动,1、原地单双脚跳跃,2、20米跳跃接力,3、静力拉伸,三、教与学步骤,1、蹲踞式起跑练习,2、教师示范起跑练习,3、讲解加速跑要领,要求：由静止到加速跑，在短时间内完成加快你摆臂，快速交换腿，步幅和摆臂幅度加大,4、教师示范起跑后接加速跑的连贯动作,5、集体练习,6、小组联系，教师巡视，指导动作,7、2人一组追逐跑，距离5米，全程50米,四、游戏：打沙包,1、介绍游戏方法,要求：2人一组分散游戏，一人打一人跑，打倒后交换球权,2、在游戏过程中，打的位置必须在腰部以下，否则按犯规处理。,。,五、放松、总结,1、带领学生做放松练习，调整呼吸，敲打身体,2、评价学生本次课表现及掌握动作程度,
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