一、磁体与磁场 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一,、,磁体与磁场,第十六章 电磁转换,海门实验初中 钱红辉,目标一：,认识磁体,活动一、,1,用实验器材盒中的小磁体，分别吸引：小铁钉,1,元硬币（钢芯镀镍）铜片铝片塑料白纸等,你发现：磁体能吸引：,_,磁体不能吸引：,_,2,将小铁钉均匀地洒在白纸上，将条形磁铁横放靠近小铁钉 ，比较磁体两端和中间吸引小铁钉的数目,思考：磁体两端和中间的磁性强弱有何不同？,3,让实验器材盒中的小磁针（有尖刺的）自由转动（注意只用一个小磁针，远离条形磁铁），观察它,静止时,的指向，多次重复实验,同学们发现了什么？,目标一：,认识磁体,4,把实验器材盒中的两个条形磁体的,N,和,N,靠近，,S,和,S,靠近，,N,和,S,靠近，感觉它们之间的相互作用。,活动一、,活动二、,请同学们完成下面实验,如图（书本,32,页右下）被磁体吸引的,1,号小铁钉能不能吸引,2,号小铁钉？,这时,1,号小铁钉表现出磁性了吗？,磁化：,使原来不显磁性的物体获得磁性的过程,2,1,目标一：,认识磁体,思考：,两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，你如何判断哪一根有磁性？想一想有哪些方法？,法一、利用吸铁性,法二、利用条形磁铁的指向性（静止时两端总是指 向南北）,法三、,利用磁极间的,相互作用,若相互排斥，则一定有磁性,若相互吸引，则可能有磁性,法四、将两根钢棒摆放成倒,T,型,A,B,如果能吸引，,如果不吸引，,则钢棒,B,有磁性,则钢棒,B,无磁性,目标二：用小磁针探究磁体周围的磁场,活动一、,（演示实验）条形磁铁围绕小磁针旋转一周，但不接触小磁针，请同学们观察现象。,思考：条形磁铁没有接触小磁针，它对小磁针有力的作用吗？,深入思考：那么磁体是借助什么对小磁针产生了力的作用？,(,磁场,),(,细绳,),目标二：用小磁针探究磁体周围的磁场,活动二、,（学生实验）将条形磁铁放在大纸的中央，,8,只小磁针放在条形磁体周围指定的位置，记录小磁针在各处静止时,N,极的指向，并在图中表示出来。（,在标注时把小磁针的,N,极涂成黑色如图所示,）,观察思考：,在同一个位置小磁针静止时,N,极的指向一定吗？说明了什么？,物理学上，把小磁针,静止时,N,极的指向规定为该处的磁场方向,小磁针在不同位置,N,极指向均一致吗？说明了什么？,目标三：用铁屑探究磁体周围的磁场,活动一、,（演示实验）,将玻璃板平放在条形磁体上，并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑将怎样分布？仔细观察并尝试把你的观察用平滑的线画在下面的图中。（上面,2,根，下面,2,根，左右各,3,根）,在玻璃板上放一些小磁针，观察这些小磁针,N,极的指向，在所画的线上，用箭头标出磁场方向。,目标四：理解磁感线,1.,磁场是真实存在的，那么描述磁场的磁感线是真实存在的吗？,2.,请同学们观察条形磁铁的磁场方向，说一说磁感线的方向有什么共同特点？,3.,如图是条形磁体的磁感线分布，图中的,E,、,F,两点，哪个位置磁场强？你的判断依据是什么,？,目标四：理解磁感线,4.,我们知道小磁针在静止时,N,极的指向,磁场方向。请同学们再次观察玻璃板，小磁针,N,极的指向是磁感线的什么方向（从数学角度来说这个小磁针指向是这个曲线的什么方向）？,目标四：理解磁感线,反思总结,今天我学到了什么？,谢谢大家！,如课本中图,16-4,所示,图,16-5,所示,观察铁屑的分布,小磁针,N,极指向有什么特点,?,用铁屑探究磁体周围的磁场,做一做,从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线,.,如果按小磁针,N,极所指的方向,在该处标上箭头,就可以形象地描述磁场了,.,联想,物理学中把这样的曲线叫做,磁感线,.,5.,用带有箭头的曲线来表示,磁场的方向,和,分布情况,-,磁感线,.,模型法,异名磁极,同名磁极,N,S,S,S,同名磁极之间的磁感线,S,N,S,N,蹄形磁铁的磁场,A,B,（,1,）,磁感线上任意一点的,切线方向,与该点的,磁场方向、小磁针的,N,极指向、,N,极的受力方向,一致,。,（,2,）磁感线是封闭曲线，,磁体外部从磁体的,N,极,出来,回到,S,极,;,磁体内部是从,S,极到,N,极,（,3,）磁感线是一些带箭头的,假想曲线,，,实际并不存在,.,而磁场是真实存在的,（,4,）磁场,越强,的地方，磁感线分布,越密,（5）磁感线的分布是,立体的,且,不交叉,为什么指南针能够指示方向吗,?,三、地磁场,三、地磁场,地球周围的磁场，称为地磁场,1、地球是一个磁体,地磁的,S,极,在地理,北极,附近,2、地磁的,N,极,在地理,南极,附近,磁偏角、磁倾角,中国宋代沈括第一个发现,3、,指南针指南北，是因为受到地磁场的作用,磁偏角,-,沈括,在左图中请标出磁铁的磁感线方向和,N,S,极,在右图中，请标出磁体和磁针的极性,巩固练习,请标明磁铁的磁感线方向和,N,、,S,极,在图中标出四只小磁针的北极,1,、一根,钢条,靠近磁体的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这个钢条（）,A,、一定具有磁性,B,、一定没有磁性,C,、可能有磁性，也可能没有磁性,D,、条件不足，无法判断,巩固 拓展 提高,若发现磁体被吸引，结论又如何？,A,方法,1,：根据,磁体的吸铁性,来判断。如果条形铁块能吸引铁屑，就说明它有磁性，是磁体；如果条形铁块不能吸引铁屑，就说明它没有磁性，不是磁体。,方法,2,：根据,磁体的指向性,来判断。把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它静止时,总是,指向南北方向，它就具有磁性，是磁体；如果它静止时会指向任意方向，则它就不具有磁性，不是磁体。,方法,3,：根据,磁极间的相互作用,来判断。另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明该铁块无磁性，不是磁体；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁体。,方法,4,：根据,磁体的磁极磁性最强,来判断。拿该铁块的,一端,去靠近一钢棒（或条形磁体）的,中间,（如图所示），如果能吸引，则说明该铁块有磁性，是磁体；如果不能吸引，则说明该铁块无磁性，不是磁体,。,