二人民教育事业的发展

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。,习近平,人民版 必修三 专题五 第,2,课,福建省上杭一中 李义初,人民教育事业的发展,点击添加文本,缘起（建国前）：触目惊心的文盲数字,材料一,基础教育的薄弱、教育资金的匮乏以及旧思想观念的制约，致使共和国成立时，全国,5.5,亿人口中文盲人口高达,2.9,亿人（农村青壮年文盲约有,1.65,亿人），占全国总人口的,80%,以上，而广大农村的文盲率又高达,95%,以上。可以说，当时的农村在文化上，是地球上最黑暗的一个角落。,马云,共和国农村扫盲教育研究,问题,1,：建国前我国农民教育存在怎样的问题？原因何在？,农民文盲率极高,基础教育弱、资金少、思想观念陈旧,缘起（建国前）：触目惊心的文盲数字,问题,2,：聆听历史故事，从中可以看出大量文盲的存在带来怎样的社会问题？,故事,1 1951,年，山西省芮城县妇联在县城召开,“,庆祝三八妇女节,”,大会，东岩村几个妇女结伴去县城开会。到了县城她们看见有个人从南边提着一束麻花走过来，忙问,“,麻花从哪儿买的,?,”,那人胳膊一抡，顺手一指：,“,那边。,”,几个妇女也没看清楚，朝着那人手指的方向走过去。她们看见一处地方用苇席围着，很多人出出进进，心想这肯定就是卖麻花的地方了，就懵懵懂懂往里走。没想到，里面蹲着个男人。男人一声大喝：,“,干什么,?,”,妇女们也愣了说：,“,我是来买麻花的。,”,其实，门外就写着,“,男厕,”,两个斗大的字，她们愣是不认识。,故事,2 1949,年初秋，一封紧急密信送到黑龙江省宁安县某村长手上。村长不识字，连夜挨家敲门找人来读，可村里识字的人太少了，更别说是读信了。终于，村长找到了一个号称,“,秀才,”,的村民，,“,秀才,”,看完信，很快就逃跑了。原来，这是一封,“,追凶密信,”,，信中让村长监控的疑犯正是,“,秀才,”,本人。,新中国扫盲运动,人类历史上的奇迹,不利于民众生活,影响政权巩固和社会稳定,缘起（建国前）：触目惊心的文盲数字,从,80%,的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。,毛泽东（,1945,年，中共七大）,起航（,1949,1966,）：鼓舞人心的扫盲成果,材料二,1949,1966,年我国农村扫盲教育情况表,时间,1949,1951,1952,1953,1953,1957,1958,1960,1961,1966,概况,三年分别扫除文盲,65.7,万、,137.2,万、,137.5,万人,两年分别扫除文盲,65.7,万、,308,万,到,1965,年全国农民扫盲入学人数占青壮年农民总数的,30,%,1957,年扫除农民和居民文盲,600,多万,三年分别扫除文盲,4000.4,万、,2600,万、,573.3,万、,1961,至,1963,年扫除文盲,85,万人、,1964,、,1965,年分别扫除文盲,74.7,万、,142.2,万人,问题,3,：建国初我国农民教育状况发生怎样的变化？结合所学知识分析其原因。,马云,共和国农村扫盲教育研究,农民文盲数量大幅度减少,政府重视,起航（,1949,1966,）：鼓舞人心的扫盲成果,材料三 工农教育是巩固与发展人民民主专政，建立强大的国防军和强大的经济力量的必要条件。,关于第一次全国工农教育会议的报告,（,1950,年,11,月）,有计划有步骤的开展农民业余教育，提高农民的文化水平，是当前我国文化教育的重大任务之一,以适应政治经济文化各方面发展的需要。,关于开展农民业余教育的指示,（,1950,年,12,月）,在全国范围内积极地有计划有步骤地扫除文盲，使广大劳动人民摆脱文盲状态，具有现代的文化，这是我国文化上的一个大革命，也是国家进行社会主义建设中的一项极为重大的政治任务。,关于扫除文盲的决定,（,1956,年,3,月）,问题,3,：建国初中共中央为什么高度重视农村扫盲工作？试分析其意义。,巩固政权；增强国防力量；促进经济发展；推动社会主义建设,有利于政权巩固和社会经济的发展,起航（,1949,1966,）：鼓舞人心的扫盲成果,解放初期扫盲识字班妇女背孩子来参加,1955,年,辽宁省复县沙坨村的扫盲班在地里通过实物进行扫盲教学,问题,4,：从图片中还可以得到哪些历史信息？,农民参与热情高,扫盲方法有效,起航（,1949,1966,）：鼓舞人心的扫盲成果,识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。,联合国教科文组织,触礁,（,1966,1976,）,：难以理喻的扫盲现象,材料四,“,文革,”,期间部分省区村镇扫盲教育开展情况调查表,地区,扫盲组织,学习内容,社会运行,辽宁,黑山县,十五户村,形式,不学习,秩序紊乱，派系斗争严重；党组织抓阶级斗争；生产词语阶级斗争和政治运动,东四方台镇,火石台村,形式,上面教学什么就学什么；毛泽东思想,秩序紊乱，派系斗争严重；党组织抓阶级斗争；生产词语阶级斗争和政治运动,福建,晋江市,梅岭,无,听从上级安排：毛泽东著作、国家大政方针,秩序较乱，派系斗争严重；农民始终将生产放在首位,新罗区,平林村,形式,听从上级安排：毛泽东著作、国家大政方针,秩序稳定，生产放在第一位；有党组织，但瘫痪；有扫盲组织，但故功能搞阶级斗争，不学习,孟头村,形式,听从上级安排：毛泽东著作、国家大政方针,秩序较乱，派系斗争严重；又扫盲组织，但基本不不起作用；有扫盲班，但上课不正常；生产次于政治工作,问题,5,：根据材料概述,“,文革,”,时期我国农村扫盲教育开展情况，并结合所学知识分析其危害。,扫盲教育基本停滞,不利于农民文化水平的提高，不利于社会主义建设,触礁（,1966,1976,）：难以理喻的扫盲现象,材料五 二战后，日本教育开始实行,9,年免费义务教育制度。,1957,年获理工农医专业博士学位的占博士总数的,88,。,1965-1970,年培养出,19,万工科中级技术人员。,刘天纯,日本改革史纲,材料六 二战,后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元）,年份,1952,1963,1970,1976,产值,173,682,1969,5544,国外经济统计资料（,1949-1976,）,问题,6,：阅读材料五、六，并进行中日对比，你感触最深的是什么？,重视教育有利于促进经济发展和社会进步,续航（,1978,今）：举世瞩目的扫盲,成就,材料七 改革开放时期中国扫盲教育大事记,1978,年,11,月，国务院颁布,关于扫除文盲的指示,，第一次正式提出,“,一堵（即抓好普及小学五年教育）,”,、,“,二扫（即把,12,至,45,岁文盲基本扫除）,”,、,“,三提高（即对已脱盲的继续组织学习巩固提高）,”,的扫盲方针,1982,年，,中华人民共和国宪法,规定,“,国家发展各种教育措施，扫除文盲,”,1988,年，国务院发布,扫除文盲工作条例,，,“,凡,15,至,40,周岁的文盲、半文盲公民，初步具备接受扫盲教育能力外，均有接受扫盲教育的权利和义务,”,1994,年，国家教委颁发,关于在,90,年代基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的实施意见,，强调,“,坚持普及初等教育、扫盲教育、扫盲后继续教育统筹规划,”,的方针，采取,“,分类指导，分期达标,”,的实施原则,2002,年，教育部等,12,部门联合发布,关于,“,十五,”,期间扫除文盲工作的意见,，提出,“,把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为工作的重中之重，坚决杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使扫盲人员继续接受教育相结合的方针,”,2011年11月，中国全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略任务,蒋华,改革开放以来我国扫盲教育的政策与实践,问题,7,：根据材料并结合所学知识，分析改革开放时期中国扫盲教育取得举世瞩目成就的原因。,政府重视；法制保障；方法科学；工作连续性强；政局稳定等,续航（,1978,今）：举世瞩目的扫盲,成就,“,中国扫盲的持续努力取得了巨大成就,为其他发展中国家树立了榜样，为世界扫盲作出了杰出贡献。,”,联合国教科文组织总干事松浦晃一郎,课堂小结,问题,8,：你能用图示法描述建国以来我国扫盲教育的发展历程吗？请你结合所学知识，用同样的方法描述建国以来我国教育和经济发展的历程，从中可以得出怎样的认识？,1949,年,1966,年,1978,年,经济,教育,扫盲,百年大计 教育为本,国运兴衰 系于教育,课后探究,2001,年，联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：,第一类：,不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲。,第二类：,不能识别现代社会符号的人。,第三类：,不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。,新世纪该如何更好地发展教育以提高公民的素养？,当堂检测,1977,年,10,月,21,日，,人民日报,头版头条刊登,了,“,高等学校招生进行重大改革,”,的报道。这一,“,重大改革,”,是（）,A,教育领域拨乱反正的重要措施,B,实施,“,科教兴国,”,战略的重要步骤,C,贯彻十一届三中全会精神的重要举措,D,贯彻,“,三个面向,”,教育方针的具体体现,A,当堂检测,2.1952,年我国高校进行院系调整，如调整后的天,津大学下设土木建筑、电信、机械等,7,个工程,系，,20,个专业和,13,个专修科，从综合型大学转变,为多科性工业大学。这种调整主要是为了,A,促进国民经济的恢复,B,培养经济建设专门人才,C,提升国民的科技素养,D,推动天津经济建设发展,B,当堂检测,3.新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求,开设公共必修课，恩格斯所著劳动在从猿到人转,变过程中的作用成为指定教科书，文化部还举办,了以,“,从猿到人,”,等为宣传主题的大型科学知识展,览会。其主要目的是,A.,构建与国家政权相适应的意识形态,B.,确立马克思主义在全党的指导地位,C.,用科学文化知识破除封建迷信思想,D.,探索引导宣传舆论工作的全新形式,A,