护理员礼仪教材课件

上传人:沈*** 文档编号:248472184 上传时间:2024-10-24 格式:PPT 页数:49 大小:4.65MB
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,?,?,?,护理员礼仪,一、护理员礼仪的作用,?,?,?,1,、良好的礼仪有助于树立养老院及本人形,象,企业的每个员工都是企业的代言人,通过,个人形象的展示,可以表现出企业的风采,,每位客户服务人员都以良好的礼仪形象,出现在客户面前,便形成了一个企业整体,的形象。,每次工作、每次招待、每次操作其实也都,表现了你自己,2,、提升服务价值,?,以良好的礼仪接待每一位客户,从而达到,优质服务这一目的,使养老院在日益激烈,的市场竞争中,以服务争取市场份额,培,养忠诚客户。市场的竞争是客户的竞争,,有了忠诚的客户群体,加上强大的技术实,力,企业在多方称雄的角逐中,就能发展,壮大,稳如磐石。,护理员礼仪研究的内容,护,理员,的仪态礼仪,护,理员,的仪表服饰礼仪,护,理员,行为礼仪,护,理员,的语言及非语言交流礼仪,一、概,念,礼仪,:是人际交往中的行为规范与准则,是,对礼貌、礼节、仪表、仪式等具体形式的,统称。,礼仪是一种教养,是在待人接物中,通过人的行为规范来体现;是人们在社会,交往活动中形成的行为规范与准则,奍老护理礼仪,:是指护理员在本职工作岗,位上向老人提供护理服务时应严格遵守的,行为规范。,礼仪是交往的艺术,学习礼仪可,以把问题最小化、服务扩大化,形象,最优化。,纠纷,礼仪:礼貌、礼节、仪表、仪式,仪表,:仪容和仪态并含有穿着方面内容,仪容,:通常是指人的外观、外貌。其中,的重点,则是指人的容貌。,仪态,:指的是人的姿势,举止和动作,二、护士的仪表礼仪,仪表,:,通常是指人的外观、外貌,。是指一个人的外表,,总体形象的统称。其中主要是指人的容貌。在人际交,往中,每个人的仪表都会引起交往对象的特别关注,并,将影响对他的整体评价。护士所面对的主要是患者,仪,表更加显得重要,并有其特殊的职业要求。,(印象),(一)护士的仪容,1.,仪容的自然美,2.,仪容的修饰美,3.,仪容的内在美,三个方面的高度统一才,是真正意义上的仪表美,(一)护士的仪容,1,、头面部,(,1,)头发的修饰及,头发的保养,:,?,?,?,?,干净整洁,?,头发的梳理,长短适中,?,头发的洗涤,发型得体,?,头皮的按摩,美发自然,护士发型:,保洁:勤于梳洗、养护、无头屑、无异味。,长度:头发前不过眉,后不过肩,长发可,梳一发髻。,造型:强调端庄大方、发型造型符合自己,的脸形。,(一)护士的仪容,(,2,),眼耳,眼睛,要注意,:,保洁,?,修眉,?,眼镜,耳朵,的修饰要注意两点:,?,要注意卫生,及时清除耳垢,?,要注意修剪耳毛,?,(一)护士的仪容,(,3,)口鼻部,鼻:,鼻子的修饰必须保持鼻腔清洁,不要让异物堵塞鼻,孔,不要随处吸鼻子,擤鼻涕,“发射”鼻涕,不要在人,前人后挖鼻孔,捉“鼻牛”。,口:,是发声的场所,也是进食之处,应当细心照顾。要,做到牙齿洁白,口内无异味。,(一)护士的仪容,勤洗,修甲,手臂的修饰,肩臂,汗毛,2,、手臂部,勤洗手,勤涂霜,手臂的保养,勤防护,勤按摩,(一)护士的仪容,3,、足腿部,护士上班时应穿规定的工作鞋,并且要求做到,清洁、舒,适、方便、美观。,在正常情况下,应保持足部的卫生,鞋,子、袜子要勤洗勤换。,其它部位,指甲:不留长甲,不能长于指尖。,眼部:注意眼部清洁,修饰时要避开人。岗,位上不戴墨镜、变色镜。,面部:保持干净,男护要不留胡须,要有意,识地进行岗前检查,鼻毛是否过长。,口部:无异味、无异物。,控制异响,(二)护士的表情,2,、笑容,笑容:,即人们在笑的时候所呈现出的面部表情,它通常,表现为脸上露出喜悦的表情,有时还会伴以口中所发出的,欢喜声音。笑容是一种令人感觉愉快的、既悦己又悦人、,发挥正面作用的表情。,(二)护士的表情,含笑,微笑,轻笑,(1),笑的种类,浅笑,大笑,狂笑,是最自然、最大方、最富吸引力、最,令人愉悦、最有价值、最为真诚友善,的面部表情,为世界各民族所认同,,因此微笑是最受欢迎的。,微笑的意义,微笑能打动人心,微笑可以激发自信并帮助看到微笑的人建立信心,可以把自我接纳和接纳他人的态度传给对方。,微笑的艺术,让微笑发自内心,不要不敢笑,不要强颜欢笑,身处困境也要微笑,用微笑驱散你的不快,保持心情愉快,(二)护士的表情,(2),笑的本质:,在工作岗位上,微笑是礼貌待人的基本要求。它展示出以,下几个方面的心态和素养:,?,心境良好,?,充满自信,?,真诚友善,?,乐于敬业,(二)护士的表情,(3),笑的方法,:,笑的共性在于:面露喜悦之色,表情轻松愉快。,(4),笑的注意事项,:,?,?,?,声情并茂,气质优雅,表现和谐,(5),笑的禁忌:假笑、冷笑、怪笑、媚笑、怯笑、窃笑、狞,笑。,(三)护士的化妆,淡妆上岗,淡妆上岗是自尊自爱、热爱生活的直,接的体现,能创造和挖掘自身的魅力,,体现积极健康的人生态度。,护理人员淡妆上岗既能使她自身容光,焕发,充满活力,又可以让病人从心,底感到很舒畅,唤醒他追求美的天性,,树立战胜疾病,回归社会的信心。,容貌化妆,遮掩瑕疵,健康、充满活力,倦容给人不安全感,清水出芙,蓉,国际惯例八个字:淡妆上岗、化妆上岗。护士的工作妆:护,士作为职业女性,追求自然清雅的化妆效果。宜化淡妆,,妆色要健康、明朗、端庄,不可妖艳,目的:维护自尊、尊重患者。,原则:自然、美化、协调、得法。,禁忌:,在公共场合不化妆;,在门诊、临床的护士不能用芳香型的香水;,不允许妆面出现残缺,在工作岗位上不允许当众化妆或补妆(表演、失职、吸,引异性),三、护士的举止礼仪,举止:,是人们在人际交往中所表现的各种姿态。人们,所推崇的气质、风度往往是指训练有素的、优雅的、富有,魅力的举止。它作为人类一种无声的体态语言,客观动态,地反映了人类的思想感情变化。,三、护士的举止礼仪,(一)手,姿,垂放,易被人误解的手姿,禁,不卫生的手姿,忌,手,不稳重的手姿,姿,失敬于人的手姿,背手,规,持物,范,手,鼓掌,姿,夸奖,指示,(二)站,姿,站姿:,又称立姿,站相。指的是人在站立时所呈现的姿,态,是人的最基本姿势和其他一切姿势的基础。,1,、基本站姿,基本站姿,(二)站,姿,2,、医务人员常用的站立姿态,“V”,字步站立,正位,“,丁,”,字步站,立,侧位,“,丁,”,字步站,立,站姿训练,禁忌,站姿,?,全身不够端庄,?,双腿叉开过大,?,手脚随意乱动,?,表现自由散漫,男士的,“,V”,字形站立,走姿训练,基本,走姿:,上身正直,抬头、下颌微收、两眼目视前方,面带微笑,,挺胸收腹,立腰,脚尖向前、重心稍向前倾,两臂自然摆动,走,姿的基本要求:,步态轻盈、稳健、步幅适中、匀速前进。,医务人员,的走姿,?,女士:抬头颈直、挺胸收腹、下颌微收、两眼平视前方、两腿,略靠拢沿一直线小步前进,步履匀称、轻盈,展示女士端庄、文雅、,温柔之美。,?,男士:抬头挺胸、收腹直腰、上身平稳、肩平、两眼平视前方,,展现出男士刚强、豪健的阳刚之气美。,走姿训练,医务人员持物走姿,端盘姿态,持病历夹姿态,推车姿态,走姿训练,禁忌,走姿:,?,?,?,?,?,?,?,方向不定,瞻前顾后,速度多变,声响过大,摆弄八字步,禁忌边走边吃东西,很不卫生,多人一起走,不要勾肩搭背,不要成横队,影响交通,坐姿训练,一、基本坐立姿态,坐姿训练,二、常用的坐立姿态,双腿叠放式,坐姿训练,双腿叠放平行式,坐姿训练,双腿斜放式,正位脚点放式,坐姿训练,侧位脚尖点放式,蹲姿训练,禁忌,蹲姿,面对别人蹲下,这样会使别人,不便。,?,背对别人,这样做对别人不够,尊重。,?,两脚平行叉开,在别人面前不,文雅。,?,基本蹲姿,四、护士的着装,护士的形象对病人身心产生的影响,日益增大,从而对护理服务质量也产生,重要的作用。护士的着装,除了应遵守,着装的基本规则外,还应体现护理人员,的职业特点,有利于在病人心目中树立,良好形象,进而取得他们的信任,使护,理工作顺利开展。,四、护士的着装,着装的原则,在工作岗位上应穿护士服,穿护士服要佩戴工作牌,护士服整齐清洁,力求简约端庄,护士服饰着装,艺术性和协调性的统一。,护士服:要整齐得体、端庄大方、给人以信任、,安全感。保持清洁、平整、扣齐、内衣不外露。,夏日必须穿长连裤袜,颜色只可是白色或者肤色。,禁忌裙子与补袜子之间的隔断。鞋子建议穿白色,坡跟软底鞋。赤脚是不礼貌的,燕式帽是护士职业的标志,授帽仪式的庄重程度,一点也不比入党仪式和授博士学位的仪式差。前,面露发,3-5,公分,后面的长发可用发网套住。,手术室和特殊门诊护士发型,要求佩戴圆帽,目的是为了无菌技术操,作和保护性隔离。头发要全部遮在帽子里,面,不露发际,前不遮眉,后不外露,不,戴头饰,五、护理工作礼仪,随着社会的进步,经济的发展,病人对护理质量、护理,安全的要求都有了很大的提高,法律意识也不断增强。所,以,护士应严格要求自己按护理规程进行护理操作,给病,人提供礼貌周到的优质服务,处理好病人护理过程中的每,个环节,不仅有利于病人,有利于医院整体服务质量的提,高,也有利于护理工作者自身的安全和自我保护。,五、护理工作礼仪,操作前的礼仪,护,理,操,作,操作中的礼仪,的,礼,仪,要,操作后的礼仪,求,1.,得体的举止,2.,礼貌的言谈,1.,和蔼的态度,2.,娴熟的操作技术,1.,诚恳的致谢,2.,亲切的嘱咐和安慰,?,成人最为关注的问题是哪两个,方面?,六,护士的沟通交流礼仪,提问,?,你我各拿一个苹果彼此交换,交换后仍是,各有一个苹果。倘若你有一种思想,我有,一种思想,通过交流,那么我们每个人就,有,两种,思想了。,快乐与人分享,?,快乐增加一倍,?,痛苦与别人分担,?,痛苦减轻一半,?,
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