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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大禹治水,正确、流利地朗读课文。,通过有感情地朗读课文，了解洪水给人类带来的灾难；,了解大禹治水的故事，理解大禹“三过家门而不入”的原因，感受大禹的奉献精神。,教学目标,很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。,洪水的危害,淹没,倒塌,冲走,冲毁,冲倒了房屋,淹没了农田,默读课文第三自然段，大禹是怎么治水的呢？,禹改变了父亲的做法，,带领人们开凿龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。,开凿,挖通,垒起,引到,大禹遇到的困难,晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拴着棍子走路。,常常,长年,(,三过家门而不入）,为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。,三十岁,四天,十年,三次,才,仅仅,就,却,（三过家门而不入）,大禹治水的结果,洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。,欣欣向荣,敬仰,爱戴,拓展延伸,你想对这位被世人敬仰和爱戴的英雄说什么？,
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