第6章生态环境的保护_2

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,为了做,人,人类离开地,球,球能否生,存,存的实,验,验，美,国,国花费,2,亿美元,于,于,1984,年建造,了,了一个完全封,闭,闭的生态,实,实验基,地,地。由,于,于该实,验,验室是,模,模拟生,物,物圈的,结,结构和,功,功能而,建,建造的,，,，因此,叫,叫做“生物圈,号”。这,是,是一个,占,占地,1.3,万平方,米,米的钢,架,架结构,的,的玻璃,建,建筑，,远,远远望,去,去仿佛,是,是一个,巨,巨大的,温,温室。,第六章,生,生态,环,环境的,保,保护,我们不,是,是继承,父,父辈的,地,地球，,而,而是借,用,用了儿,孙,孙的地,球,球。,联合国,人类环,境,境宣言,酸雨腐,蚀,蚀的森,林,林,那一根,根,根直插,云,云霄的,树,树干是,在,在向苍,天,天怒诉,着,着谁的罪,状,状？,?,遭污水,侵,侵袭的,渔,渔场,问鱼哪,得,得凄如许,为有源,头,头毒水来,!,重度污,染,染的城,市,市,一年三,百,百六十,日,日,明月青,天,天能几,时,时,?,？,海洋赤,潮,潮,那鲜红,的,的一片,不是水,分明是淋漓的,鲜,鲜血,!,漂满生,活,活垃圾,的,的河流,小河无,声,声,默默此恨谁诉,!,有一种,爱,爱叫做,沉痛,！,痛定思,痛,痛,我们不,禁,禁要问,:,是谁暗,淡,淡了蓝,天,天碧水,?,是谁让,这,这些生,灵,灵命死,于,于非,?,是谁让,我,我们的,母,母亲,(,地球,),伤痕累,累,累,?,第一节,人,人口,增,增长对,生,生态环,境,境的影,响,响,地球上有些地,区,区已经达,到,到或接,近,近达到,“,“人满为,患,患”的程,度,度，而,不,不能说,整,整个地,球,球因人,口,口膨胀,而,而超载,了,了。,因为从整体,上,上看，全,球,球总人,口,口尚未达,到,到全球能,够,够承载的,总,总人口。,有人说,，,，整个,地,地球已,经,经“人,满,满为患,”,”，,也有人,说,说人口,膨,膨胀已,经,经使地,球,球超载,？,？,2001,年,10,月,30,日，“,地,地球村,”,”第,70,亿位公民,降,降生，,我,我们为,他,他的人,生,生祝福,的,的同时,，,，是否,也,也感觉,到,到了“,70,亿”这,一,一数字,的,的沉重,了,了呢？,1,.为什,么,么我国,近,近几百,年,年人口,增,增长情,况,况表现,出,出“,J”,型增长,？,？,出生率较高、,死亡率下降、,人口基数过,大,大等。,一.我,国,国人口,的,的现状,与,与前景,2.生,物,物种群,消,消长的,规,规律完,全,全适用,于,于人口,增,增长的,情,情况吗,？,？,20,世纪,70,年代，,全,全面推进计,划,划生育；,1982,年，将,计,计划生,育,育确定,为,为一项基本国,策,策；,2001,年，计,划,划生育,作,作为法律形,式,式确定；,目前：已进,入,入低生育,水,水平国,家,家的行列,。,。,但由于,人,人口基,数,数大，,我,我国人,口,口仍将,在,在较长,的,的时期,内,内持续,增,增长。,我国人,口,口的现,状,状与前,景,景,2010,年，人,口,口总数,13.6,亿内；,2020,年，人,口,口总数,控,控制在,14.5,亿内,21,世纪中,叶,叶，人,口,口总数,达,达到峰,值,值：,15,亿。,我国人,口,口发展,的,的目标,：,：,二.人,口,口增长,对,对生态,环,环境的,影,影响,人口增,长,长需,要更多,的,的,水,粮食,森林、,草,草原、,燃,燃料和,矿,矿物质,等,等多种自然资,源,源以及一,定,定的生存空,间,间。,教育,1.人,口,口增长,和,和开垦,土,土地之,间,间的关,系,系,2.人,口,口增长,对,对生态,环,环境的,影,影响:,资源方,面,面：,人均占,有,有量少,，,，消耗,量,量大,（土地,、,、水资,源,源、森,林,林资源,、,、能源,）,）,环境方,面,面,：,加,加剧,环,环境污,染,染,控制人,口,口增长,；,；,保护环,境,境和资,源,源,a.,植树种,草,草，退,耕,耕还林,、,、还草,、,、还湖,，,，防治,沙,沙漠化,；,；,b.,监控、,治,治理江,河,河湖泊,及,及海域,污,污染；,c.,加强生,物,物多样,性,性保护,和,和自然,保,保护区,的,的建设,；,；,d.,推进生,态,态农业,。,。,3.采,取,取措施:,2013年世,界,界环境,日,日的主,题,题为：,Think.Eat.Save.,思前,、,、食后,、,、厉行,节,节约。,6.5,是世界,环,环境日,2014年世,界,界环境,日,日主题,为,为,:,“提高,你,你的呼,声,声 而,不,不是海,平,平面”,2015年世,界,界环境,日,日主题,：,：,促进可持,续,续的生活,方,方式,2016,年,年世界环,境,境日的主,题,题：“为,生,生命呐喊,”,”,第二节保护我们,共,共同的家,园,园,背景说明,:,从图片上,我,我们可以,清,清晰看到,我,我国大部,分,分土地没,有,有被绿色,植,植被所覆,盖,盖，而是,以,以赤裸裸,的,的黄色直,面,面宇宙，,多,多年的干,旱,旱和毫无,节,节制的滥,砍,砍滥伐使,我,我们的绿,色,色极度匮,乏,乏！,全球气候,变,变化,臭氧层破,坏,坏,海洋污染,水资源短,缺,缺,酸雨,土地荒漠,化,化,生物多样,性,性锐减,一.全球,性,性生态环,境,境问题,1.全球,气,气候变化,2.臭氧,层,层破坏,原因：,氟利昂等物质的,大,大量排放,。,。,后果：,导致地球,上,上的紫外线辐射增强,，,，人类的皮肤癌和白内障患病率上,升,升。,3.海洋,污,污染,（原油污,染,染）,2010,年,4,月,20,日，英国,石,石油公司,在,在美国墨,西,西哥湾的,钻,钻井平台,爆,爆炸引发原油泄漏，超过,300,只海鸟、,近,近,200,只海龟和,19,只海豚死,亡,亡。,赤潮是水,体,体中某些,微,微小的浮,游,游植物、,原,原生动物,或,或细菌，,在,在一定的,环,环境条件,下,下突发性,地,地增殖和,聚,聚集，引,起,起一定范,围,围内一段,时,时间中水,体,体变色现象。,通常水体,颜,颜色因赤,潮,潮生物的,数,数量、种,类,类而呈红、黄、,绿,绿和褐色等。,海洋污染,2,赤潮,4.水资,源,源短缺,5.酸雨,肆,肆虐,危害,：,危害植物,，,，森林受,害,害，农作,物,物减产；,土壤、水,域,域酸化；,建筑物腐,蚀,蚀等,污染源：,化石燃料,燃,燃烧产生,的,的烟尘和,汽,汽车尾气,中,中的,SO,2,、,NO,2,等。,消失的文明,高昌古城,主要原因：植被破,坏,坏,6.土地,荒,荒漠化,7.生物,多,多样性锐,减,减,-,物种灭绝,和,和消失,生物多样,性,性锐减,2,-部分已灭,绝,绝的动物,黑佛罗里达狼,南极狼,台湾梅花鹿,新西兰鳟鱼,豚鹿,下一个灭,绝,绝的是,二.保护,生,生物多样,性,性,生物圈内,所,所有的,植物、动,物,物和微生,物,物,，它们所,拥,拥有的全部基因以及各种,各,各样的生态系统，共同构成,了,了生物多,样,样性。,1.,生物多样,性,性：,遗传多样,性,性（基因多,样,样性）,物种多样,性,性,生态系统,多,多样性,三个层次,对大量的,野,野生生物,，,，我们目,前,前尚不清楚它们的使,用,用价值，,但,但是它们,具,具有巨大,的,的潜在使,用,用价值。,一种不起,眼,眼的野草（过去）,可用于各,类,类疟疾。,（,（现在）,双氢青蒿,素,素,2.,生物多样,性,性的价值,（,1,）潜在价,值,值,（,2,）间接价,值,值,（生态功能）,指生物多,样,样性具有,重,重要的生态功能,如：,森林和草,地,地对水土的保,持,持作用，湿,地,地在蓄洪防旱,、,、调节气,候,候等方面的,作,作用.,对人类有实用意义和非实用意,义,义,实用意义:,食用、药,用,用、工业,原,原料等,非实用意,义,义:,旅游观赏,、,、科学研,究,究和文学,艺,艺术创作,等,等,（,3,）直接价,值,值,3.,保护生物,多,多样性的,措,措施,就地保护,建立自然保护区,风景名胜区,:建立动,、,、植物园,，,，濒危生,物,物繁殖中,心,心,最有效的,保,保护,（从原地,迁,迁出，在,异,异地进行,专,专门保护,）,）,另外：建,立,立精子库,、,、种子库等保护基,因,因,利用人工,授,授精、组织培养和胚胎移,植,植等生物,技,技术加强,对,对珍稀、,濒,濒危物种,的,的保护。,易地保护,关,键,键：协调好人与生态环境的关系。,法律保障,:,加强立法、执,法,法和宣传教育,利用,:“,合理利用,就,就是最好,的,的保护”,范围,:,全球合作,4.保护,生,生物多样,性,性的注意,事,事项,三.可持续发,展,展,人类的必,然,然选择,含义,:,在不牺牲未来几代,人,人需要的情况下,，,，满足我们这代,人,人的需要,。,。,要求,:,追求的是自然、经,济,济、社会的持久而,协,协调的发,展,展。,演讲完毕,，,，谢谢观,看,看！,