(苏教版)六年级数学下册课件-比例的基本性质-3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例的基本性质,苏教版六年级数学下册,1,2,、,45,和,810,能否组成比例？,为什么？,1,、什么叫做比例？,课前热身,2,、,45,和,810,能否组成比例？,为什么？,2,你能根据图中的数据写出比例吗？,2cm,3cm,4cm,6cm,把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形,活动一：认识比例各部分的名称,3,请同学们自学,38,页方框下面的内容。,4,1,、观察前面的几个比例，你有什么发现？,3,、如果用字母表示比例的四个项，即,a:b=c:d,，那么这个规律可以写成,_,。,ad=bc,活动二：研究比例的基本性质,小组交流。,2,、再举出一些例子，看看是,否有同样的规律，小组交流。,5,活动二：研究比例的基本性质,4,、请同学们自学,44,页中间,一部分内容。,6,应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。,3.6:1.8,和,0.5,：,0.25,（）,（）,=,（）,（）,（）,=,（）,活动三：活学活用,1.,7,2.,应用比例的基本性质，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，把组成的比例写出来。,想：,149,126,219,126,1421=69,想：,915,135,1212,144,8,哪一组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。,（,1,）,6,、,4,、,18,、,12,（,2,）,4,、,5,、,6,、,8,3.,9,10,拓展练习,5.,你能挑战下面各题吗？,如果,6a,7b,，那么,ab,（），,ba,（）。,11,两个外项互为倒数，一个内项是,3,，,另一个内项是多少？,4,8=12,24,，如果将第三项减,1,，,要使比例成立，则第四项减多少？,12,你有什么收获,?,13,谢 谢 大 家,14,