三年级上册人教版《掌声》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,澄迈县马村学校 曾彦平,掌 声,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，,总是默（,m,),默地,坐在教室的一角。上课前，她,早早地,就来到教室，下课后，她又,总是最后一个,离开。因为她得过小儿麻,(m),痹,(b,),症,(zhng),，腿脚落,l,o,下了,残疾,(,j,),不愿意让别人看见她走路的姿,(z,),势,(sh),。,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁,。,她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,忧郁,几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：,“,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活,。,”,1,.,就在英子刚刚站定的,那一刻，教室里骤然间,响起了掌声，那掌声热,烈而持久。,2,.,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子,的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子,立刻把头低了下去。老师是刚调,di,o,来的，还不知道,英子的情况。,英子犹豫,(,y,),了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼,圈红红的。,在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走,上了讲台。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响,起了掌声，那掌声热烈而持久。,在掌声里，我们看到，,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情,绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,，声音也十分动听。,故事讲完了，教室里又响起了热烈,的掌声。,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里,一摇一晃地走下了讲台。,现在你想把掌声送给谁？为什么？,让我们献出自己的爱，,使生活变得更美好。,再见,