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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,节选自小说,故乡,少年闰土,鲁迅,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册,鲁迅,(18811936),1881,年,9,月,25,日诞生于浙江省绍兴城里一个破落的封建士大夫家庭，原名樟寿，后改名树人，字豫才，“鲁迅”是发表,狂人日记,时开始用的笔名。中国现代伟大的文学家，翻译家和新文学运动的奠基人。,狂人日记,、,孔乙己,、,药,等显示了文学革命的实绩，奠定了新文学的基础；杰作,阿,Q,正传,的发表，为新文学历史树立了一座丰碑，对中国作家和世界作家产生了巨大影响。他卓越的文学成就，不仅丰富了中华民族的文化艺术宝库，而且也是对世界文学的巨大贡献。鲁迅是世界文坛上最有成就的作家之一。,学习目标：,1,、掌握本课的生字、新词语。,2,、能正确流利地朗读课文，初步感知课文内容。,3,、通过闰土的外貌体会闰土这个人物的特点,。,正音：,读准下列字的字音,闰（,r,n,）土 捏（,ni,）猹（,ch,）,祭祀（,s,）装弶（,jing,）竹匾（,bin,）,秕（,b,）谷 缚（,f,）鹁（,b,）鸪（,g,）爹（,di,）獾（,hun,）,伶俐（,l,ngl,）潮汛（,xn,）,解释词语：,其间,便是,如许,单知道,无端的,先前,素,希奇,就是,如此,只知道,没有原因的（无缘无故）,以前,向来,其中,稀奇,三、师生质疑，合作探究,1,、请找出描写闰土外貌、语言、动作的语句。,用“我读了（）这一句，用的是（）描写，表现了闰土的（）特点,2,、小组中互相讨论,3,、,讨论总结,从对闰土的外貌描写中可以看出，他是一个怎样的少年？,天真活泼，年少健康、很受大人疼爱的海边少年。,四、反馈检测，拓展升华,1,、结合对闰土的描写的学习，我们来说一说描写人物要注意什么？,要抓住人物的主要特点,2,、说外貌，猜同学,用几句话描述自己同学的特点，请大家猜猜他是谁？,五、总结,本节课我们学习了,少年闰土,，我们了解了他的特点，下去我们还要认真诵读课文体会文中“我”与闰土的感情。,六、作业,1,、课下积累本课划出的词语,2,、背诵课文第一自然段,再见,
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