在那遥远的地方 (2)(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元 神州音韵（四）,在那遥远的地方,学习目标,1,、情感态度价值观：,感受,中国少数民族地区音乐的韵律美，,激发,学生对民族音乐文化的热爱，,培养,学生建立民族自豪感和自信心。,2,、过程与方法：,采用小组合作学习的方法，引导学生解决歌唱中,音准,、,节奏,等问题，感受乐曲中的韵律。（重点）,3,、知识与技能：,掌握歌曲,演唱特点,和,咬字吐字,方法，做到学生能开口唱，能演唱。（难点）,创作背景,1939,年王洛宾老先生到青海拍摄纪录片，结识了漂亮的藏族姑娘卓玛,（,纪录片里的牧羊女,），,他们一起在青海湖畔策马扬鞭，欢歌笑语，互生情愫，分别之后怅然若失，于是王洛宾老先生在思念中写下了这首不朽名曲在那遥远的地方。,自学自研,小组长交叉检查导学案,任务一,1,、分析歌曲旋律，说说这首歌曲的调号、拍号和歌曲演唱情绪？,2,、这首歌表达了一种怎样的情感？,任务二,1,、歌词如何,描绘姑娘的哪些美丽特征？,2,、前后二段情绪有什么不同？,任务三,在那遥远的地方，有位好姑娘，,人们走过了她的帐房，都要回头留恋地张望,合学展示,抽签决定展板,1,、分析歌曲旋律，说说这首歌曲的调号、拍号和歌曲演唱情绪？,1=D 4/4,优美、,抒情地，带有恋歌情绪,2,、这首歌表达了一种怎样的情感？,歌曲表达了青年对姑娘真挚的感情,任务一,1,、,歌词如何,描绘姑娘的哪些美丽特征？,粉红的小脸 好像红太阳；美丽动人的眼睛 好像晚上明媚的月亮。,2,、,前后二段情绪有什么不同？,前两段歌词是赞美姑娘的美貌，后两段则表达了青年对姑娘诚挚的爱情,。,任务二,任,务,三,完,成,曲,目,第,一,段,的,演,唱,变化音,ang,ang,ang,自由延长记号号,ang,知识点,讲,解,“,#,”,：,升记号【放在音符的前面，表示整小节相同的音要升半音演唱（奏），只限于本小节中】,：,自由延长记号【放在音符或休止符的上方，表示自由延长。一般情况下演唱（奏）该音符原时值的两倍】,“,归韵,”,就是要把每个字音的,“,韵母,”,唱准确。,巩固提升,她,那粉红的小脸好像红太阳,，,她,那美丽动人的眼睛好像晚上明媚的月亮。,我愿做一只小羊跟在她身旁，每天看着她动人的眼睛和那美丽金边的衣裳。,我愿抛弃财产跟她去放羊，我愿她拿着细细的皮鞭不断轻轻打在我身上。,1,、这节课我学会了,？,2,、还存在的疑感是,？,课后反思,小结,本节课我们学习了王洛宾的另一首歌,在那遥远的地方,，饱览祖国西部壮丽的山河，体会了西部音乐文化的博大精深。更有千万华夏子孙激起对祖国边疆，对西部生活的美好向往。希望同学们以后多听一些民族歌曲，因为民族的才是永恒的。,