曹操献刀ppt.详解

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,曹操献刀 罗贯中,曹操,林俊杰,不是英雄不读三国,若是英雄,怎么能不懂寂寞,独自走下长坂坡,月光太温柔,曹操,不啰嗦一心要拿荆州用阴谋阳谋明说暗夺的摸东汉末年分三国烽火连天不休儿女情长被乱世左右谁来煮酒尔虞我诈是三国说不清对与错纷纷扰扰千百年以后一切又从头,古典四大名著：,西游记,吴承恩,水浒传,施耐庵,红楼梦,曹雪芹,三国演义,罗贯中,你对三国知多少,1.,三国演义,的作者是谁？字，号，名？,作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。,2.“,三国鼎立”指哪三国？,三国的主要人物分别是谁？,魏：曹操；蜀：刘备；吴：孙权。,3,.,三国演义,的主题是什么？,拥刘反曹,4,.,三国演义,创造了“三绝”形象，哪“三绝”？各指谁？,奸绝：曹操；义绝：关羽；智绝：诸葛亮。,5.,三国演义,主要写了哪三场战争？,官渡之战、赤壁之战、彝,y,陵之战。,6.,你能说出与,三国演义,相关的哪些熟语？,司马昭之心，路人皆知 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 周瑜打黄盖,一个愿意打，一个愿意挨,7.,你学过哪些与,三国演义,有关的课文（诗、词、文各举一例）？,诗：杜甫的,蜀相,；词：苏轼的,念奴娇 赤壁怀古,；文：苏轼的,赤壁赋,。,8.,你知道哪些,三国演义,的故事？,桃园三结义 煮酒论英雄 舌战群儒 借东风 失街亭 火烧赤壁 草船借箭 三气周瑜 蒋干中计 空城计,写作手法,“七分写实，三分虚构。”,语言特色：,文不甚深，言不甚俗。,写作背景,曹操给谁献宝刀？,为何要献刀？,计谋成功？失败？结果如何？,曹操献刀节选自第四回第二部分：,谋董贼孟德献刀。,写作背景,曹操献刀之前，何进为了对付十常侍等宦官，虽然有不少人劝谏，但仍密诏董卓进京。十常侍得知消息，先行下手，杀死何进，并劫持皇上、陈留王等逃出宫廷，后被何进部下袁绍、曹操等迎请回宫。此后，董卓也相继驻扎到京城外，他每日带铁骑军马入城，横行街市，出入宫廷，肆无忌惮。,不久，董卓于温明园中，召集百官，大排宴会，遍请公卿，曰：“,吾欲废帝立陈留王，诸大臣以为何如？”丁原、卢植、司徒王允持不同意见，于是百官皆散。后吕布杀丁原而投董卓，董卓废帝而立陈留王，自立为国相，又因所谓“怨诗”而杀帝。彼时，董卓在宫内宫外横行霸道，不可一世。越骑校尉伍孚欲杀董卓，未果，卓问曰：“谁教汝反？”孚瞪目大喝曰：“汝非吾君，吾非汝臣，何反之有！汝罪恶盈天，人人愿得而诛之。吾恨不车裂汝以谢天下。”在这种形势下，袁绍与王允书，图谋杀死董卓。,1,读准字音,赍发,(j),恣,(z),其跋扈,沥,(l),酒 言讫,(q),羸,(li),行 沽,(g),酒,暗忖,(cn),掣,(ch),宝刀,解鞘,(qio),惶遽,(j),鞍辔,(pi),前鞒,(qio),小觑,(q),成皋,(go),速读课文 用章回小说题目的形式，分别概括每部分的内容,(,14字或者16字,),谋董卓王允设计,献奇谋曹操献刀,卓起疑谋贼不成 曹应变金蝉脱壳,曹落难路遇陈宫 谋大业奔走他乡,吕伯奢盛情相待 曹孟德错杀无辜,人物形象,曹操是怎样的一个人？,新技能,get,分析人物形象？,正面刻画与侧面烘托,归纳：他人言行或环境烘托,（,1,）人物描写方法：动作、语言、神态、心理,(2,）对比、衬托、夸张等手法的运用,（,3,）抓住最富特征的,细节描写,人物的思想性格。,方法提示：必须,抓住文中的细节等描写，不可脱离文本泛泛而谈。,“曹操献刀”这一情节中有哪些地方能反映出曹操的什么性格特点？分角色朗读。,马羸行迟耳,_,语言描写,即欲拔刀刺之,惧卓力大,未敢轻动。,曹操背后拔刀,操惶遽，乃持刀跪下曰：操有宝刀一口，献上恩相。,-,动作语言描写,聪明智慧,，更突出他的,随机应变、灵活机智、审时度势、临危不乱,。由此可以看出他是一个全身成事的英雄，而不是一个舍生取义的莽汉。,我是剧中人。,我是董卓，在我眼中，曹操是一个怎样的人？,路遇陈宫,A,、操言：“我是客商，覆姓皇甫。”,奸诈，狡猾,（语言描写）,B,、操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉！”,C,、“吾将归乡里,吾之愿也。”,胸怀大志、志存高远。,（语言描写）,D,、陈宫收拾盘费,投故乡来。,有感召力,（动作描写、侧面描写）,错杀伯奢,我是剧中人,我是陈宫，在我眼中，曹操是一个怎样的人？,错杀伯奢,曹操为何要杀死吕伯奢全家？其中又有哪些细节让你印象特别深刻的？从中又能体现他的什么性格？,体现其,多疑、狡诈、残忍与自私,的性格特征,奸枭,的一面,第一回 宴桃园三结义斩黄巾英雄首立功,操幼时,有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计，见叔父来，诈倒于地，作中风之状。叔父惊告嵩，嵩急视之。操故无恙。嵩曰：“叔言汝中风，今已愈乎？”操曰：“儿自来无此病；因失爱于叔父，,故见罔耳,。”嵩信其言。后叔父但言操过，嵩并不听。因此，操得恣意放荡,汝南许邵，有知人之名。操往见之，问曰：“,我何如人,？”邵不答。又问，邵曰：“,子治世之能臣，乱世之奸雄,。”操闻大喜。,奸诈,第十回 勤王室马腾举义报父仇曹操兴师,曹操替父复仇进攻徐州时，传令三军：“,但得城池，将城中百姓，尽行杀戮”，,于是，“大军所到之处，杀戮人民，发掘坟墓”。,残暴不仁,第三十回 战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮,攸曰：“公今军粮尚有几何？”操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：“有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是，岂吾所望哉！”操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实诉：军中粮实可支三月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦笑曰：“岂不闻兵不厌诈！”遂附耳低言曰：“军中止有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我！粮已尽矣！”操愕然曰：“何以知之？”,狡猾、多疑,第七十二回 诸葛亮智取汉中曹阿瞒兵退斜谷,操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。,奸诈狡猾、多疑残忍,有一次，曹操大军经过农田，看见田里庄稼丰收在望，于是下令凡践踏麦田的，就斩首示众。不料自己的马受惊而一下子蹿入麦田中，践踏坏了一块麦田。为了实现自己的命令，取信于民，于是就割了自己的头发来代替。,曹操征张绣时，路上缺水，将士皆渴，于是他以鞭虚指着前面说有梅林，军士听说后均感到口中生津，不那么渴了，最终走出了困境。,许攸来投曹操，曹操正在睡觉，一听旧友许攸来投，连忙从床上跳下来，鞋袜不穿，跑出恭迎。遥见许攸，抚掌欢笑，携手共人，操先拜于地。许攸一见，感慨万千。,公元,207,年，统一北方的大局已定。仲秋八月，秋高气爽，曹操亲率威武之师，满怀胜利豪情，长驱东进。渤海西南岸有一山突兀，灵秀独钟，曹操跃马扬鞭，登山观海，面对沧海，歌以咏志。于是写下了千古传诵的名篇,观沧海,。,军纪严明，机智善思，爱才惜才，,卓越文采、阔大胸襟,曹操形象总结,奸雄,“奸雄,”：,智谋机警，志大才高，奸诈狡猾，自私残忍。,“雄”：,胸有大志、有勇有谋、有胆识、机敏、果断、有政治家的眼光,；,“奸”,奸诈、生性多疑、极端自私自利、心狠手辣。,曹操的功劳,（,）削平群雄，统一北方。,（）为三国鼎立、三国归晋奠定了基础。,（）对建安文学的发展作出了较大的贡献。,公正评价历史上的曹操：,曹操虽生性狡诈多疑、残忍自私，然功过持平，历史上的真实的曹操仍不失为一个具有雄才大略的杰出的政治家、军事家与文学家。,内容总结,曹操献刀 罗贯中。曹操林俊杰不是英雄不读三国若是英雄怎么能不懂寂寞独自走下长坂坡月光太温柔曹操不啰嗦一心要拿荆州用阴谋阳谋明说暗夺的摸东汉末年分三国烽火连天不休儿女情长被乱世左右谁来煮酒尔虞我诈是三国说不清对与错纷纷扰扰千百年以后一切又从头。官渡之战、赤壁之战、彝y陵之战。7.你学过哪些与三国演义有关的课文（诗、词、文各举一例）。”丁原、卢植、司徒王允持不同意见，于是百官皆散。越骑校尉伍孚欲杀董卓，未果，卓问曰：“谁教汝反。”在这种形势下，袁绍与王允书，图谋杀死董卓。赍发(j)恣(z)其跋扈。速读课文 用章回小说题目的形式，分别概括每部分的内容(14字或者16字)。（1）人物描写方法：动作、语言、神态、心理。(2）对比、衬托、夸张等手法的运用。（3）抓住最富特征的细节描写人物的思想性格。操惶遽，乃持刀跪下曰：操有宝刀一口，献上恩相,