少年正是读书时 第四组

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,劝学,（唐）颜真卿,三更灯火五更鸡，,正是男儿读书时。,黑发不知勤学早，,白首方悔读书迟。,导入,读书名言知多少,第一关：,少年正是读书时,综合性学习,读书百遍，其义自见。,-晋陈寿三国志魏志,王素,传,旧书不厌百回读，熟知深思子自知。,-苏轼,书犹药也，善读之可以医愚。-刘向,书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。,-于谦,书籍是人类进步的阶梯。-高尔基,知识就是力量。-培根,读一本好书，就是和许多高尚的人话。,-歌德,书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。,-高尔基,读书故事大家讲,第二关：,匡衡凿壁偷光,囊萤映雪,悬梁刺股,车胤囊萤/孙康映雪,1.,车胤囊萤,：,晋代,车胤,从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯。于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来读书。,2.,孙康映雪,:,晋代,孙康,因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费了光阴。有,一天外面下起了大雪,，,孙康,半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的。于是，他急忙起身对着亮光看起书来。,经过不懈的努力，,他,终于成为了饱学之士,。,囊萤映雪:形容家境贫穷，勤学苦读。,匡衡凿壁偷光,:西汉时期,有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来的一缕光读书，终于感动了邻居文不识。在大家的帮助下，小匡衡学有所成。,凿壁偷光:,形容,勤学苦读,。,孙敬悬梁,：东汉的,孙敬,，人称“闭户先生”，常独自关门读书。有时实在太累，为了防止打瞌睡，他用一根绳子，一头系在梁上，一头结着头发，让头颈正直地吊住。这样，如果打瞌睡，就会扯痛头发，他就立刻被惊醒了。,苏秦刺股,：战国时期，洛阳城有一个人名叫,苏秦,，为了日后能做大官，他拼命读书。有时读得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了一个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去。,后人用“,悬梁刺股,”来,形容勤学好读的精神,。,李密牛角挂书,董仲舒三年不窥园,司马光警枕励志,李密牛角挂书,:隋朝李密，少年时在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发奋读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑着一头牛，出门看朋友。在路上，他把汉书挂在牛角上，抓紧时间读书。,成语：牛角挂书 【解释】比喻读书勤奋,董仲舒三年不窥园,:董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。,成语：,三年不窥园；目不窥园,【解释】指专心苦学，不受外界干扰。,司马光警枕励志,:司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病。为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。于是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了,资治通,鉴,的大文豪。,读书感悟大家谈,第三关：,天才读书法,1做好笔记，包括划线条，写,联想,和注释。,2读书不能贪快，一定要字字理解，不懂,的,反复地读,，直到弄懂为止。,3每读后面的，先复习前面的，以图,循环记忆,。,4要怀着全部记下的,目的,去读。,5平时有空联想起来，尽量多点去,运用,。,6读书时一定要培养和保持一种浓厚的,兴趣,。,读书的三重境界,第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。,第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,第三境界：众里寻她千百度，蓦然,回首，那人却在灯火阑珊处。,读书的三重境界,第一境界：指的是,入门前,茫无头绪，不知所措，求学无门的,疑惑、彷徨和痛苦,。,第二境界：指的是,叩门时,以苦作舟、,以勤为径、上下求索的,执着与忍耐,第三境界：指的是功夫到处，,灵犀一点、参透真谛、,已入门,中,的,喜悦与释然,。,经典好书大家看,第四关：,老人与海,撒哈拉的故事,绿山墙的安妮,假如给我三天光明,书目,老人与海,（美）,海明威,作品简介：,一位古巴老渔夫，与一条,巨大的马林鱼在离岸很远的,湾流中搏斗的故事。,推荐理由：,书中的老人曾说：“人不,是为失败而生的，,一个人可,以被毁灭，但不能被打败,。,”,这正是海明威借老人告诉读,者的本书的主题。,作者：三毛,撒哈拉的故事记录了,三毛在撒哈拉的生活,，共十八篇。小说以,率真、乐观的笔风,记叙了她和丈夫在撒哈拉沙漠生活的那一段难忘岁月。有她和丈夫之间的生活琐事，有当地的民俗民风等等，属于散文形式。她并没有这段波折的故事里过多的挥洒笔墨,但就是那几句轻描淡写的字句仍可以使我们深刻地感到,生活里的浓情和震撼心灵的人性美。,1.友情妙语录,朋友共乐，锦上添花绝对有必要。朋友共苦，除非同病相怜，不然总有高低。,2.生命妙语录,人生那么短，抢命似的活是唯一的方法，我不愿意慢吞吞地老死。,3.对挫折态度,我看到你相当积极地在吮吸你的伤口，难怪它不能结疤。我看到你怨天看到你尤人，我没看到你跟向上的心合作。,很多人喜欢三毛是因为三毛曾去过许多国家，在她的文章里可以体味到许多的外国情调，如撒哈拉沙漠，西班牙然而,我觉得三毛最吸引人的特质是她,文字里的爱,。三毛是带着爱来写作的，对荷西的爱，对父母的爱，对世人的爱。从她的文字里，我们可以体会到那份,悠悠的平和的爱意,。,推荐理由,绿山墙的安妮是,一个孤儿长大成人的故事,。,马修和玛瑞拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料孤儿院送来的竟是一个,满头红发、整天喋喋不休的十一岁女孩安妮雪莉,。,然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。,在朋友、家人和老师的关爱中,，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。,内容简介,作者（蒙哥玛丽）,的语言清新自然，笔触,生动幽默，以细腻的笔触来描写主人公内心,深处的情感变化，故事情节一波三折，引人,入胜。,马修和玛瑞拉兄妹对安妮发自肺腑的爱,和无私的付出,，感人至深，而,安妮纯真善良、,热爱生活、坚强乐观的形象,更让人掩卷难忘。,马克吐温,高度评价这部小说，称“,安妮是继不朽的,爱丽丝,之后最令人感动和喜爱的形象,”。,推荐理由,前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活。,刚开始的海伦情绪非常的暴躁，常常发脾气，她的父母帮海伦找了一位老师沙莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望。,后半部分则介绍了海伦的求学生涯。,在求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但她并没有放弃。最终，实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学,。,书中还介绍了他在生活中遇到的一,些,伟人，比如：爱迪生、马克吐温等。,假如给我三天光明,假如给我三天光明是海伦.凯勒的代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，,告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。,推荐理由：,读书话题我会辩,第四关：,1.读图与读书,虽然图像直观，形象性强，但剥夺了我们对文字的想象力。,眼睛越是富足，心灵越是贫乏。,舒适地读图，助长了人性中,趋乐避苦,的惰性，人们甚至连动脑筋反思一下都不肯了。,更重要的是，对于,中学生,来说，需要提高的主要是,阅读书面文字的能力,。把大量时间耗在读图上,将造成中学生阅读水平的低下,得不偿失。所以，我们应该读书。,2.传统阅读与网上阅读,网络阅读,，本身是技术和欲望的合谋，为争夺眼球而不是心灵，阅读成了到身体为止的,一次性消费,。,传统阅读,中的书籍有着百炼钢化作绕指柔的,文化积淀,，在,经典性、阅读习惯、格调,三方面，非网络阅读朝夕之间可与之相提并论。它需要一种笨重的,态度,。那是一个巨大的，需要你一点一点吃力进入的世界，你必 须把阅读放慢，在一些奇妙的细节停留，感,受那种丰富的精微。,所以，中学生应该进,行传统阅读。,3.流行作品与经典名著,流行作品,是现代生活中的语言，反映出现代人的生活、思想感情，,读起来轻松省力,，,有兴趣,吸收快。,经典名著,是经过时间的筛选留下的硕果，是古今中外文化的,精华,，有,以一当十的价值,。,名著为很多人反复阅读，成为当代人共同的文化素,，,不了解名著就会在文化沟通中产生 严重障碍。,因此，我们应该大量阅读经典作品。,终极关：,书籍名称我会猜,楚辞,和议终非长久计两湖方言花钱游览尽受气,环境在改变,周易,文化苦旅,战国策,断肠人在天涯废除旧话过去的时光难忘怀何谓曾祖父,悲惨世界,世说新语,史记,爸爸爸,教师寄语,谢谢！,