9.《祁黄羊》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网http:/,*,绿色圃中小学教育网http:/,9,、祁黄羊,春秋战国乱纷纷，各国征战频繁，时局十分紧张，在此关头，用人是否得当尤为重要。当时晋国军事力量强大，与中军尉祁黄羊训练有方密不可分。,祁黄羊（前,620,（,壬申,年）,-,前,545,），姬姓，祁氏，名奚，字黄羊，春秋时晋国人（今山西,祁县,人），因食邑于祁（今祁县），遂为祁氏。,周简王,十四年（前,572,年,),，,晋悼公,即位，祁奚被任为,中军尉,。祁奚本晋公族献侯之后，父为高梁伯。“,下宫之难,”后，,晋景公,曾以赵氏之田“与祁奚”。悼公继位，“始命百官”，立祁奚为,中军尉,。平公时，复起为,公族大夫,，去剧职，就闲官，基本不过问政事。祁,奚在位约六十年，,为四朝元老。他忠,公体国，,急公好,义,，誉满朝野，深,受人们爱戴。,盂县,祁县,均设有祁,大夫,庙。他曾推荐自己,的。杀父仇人解狐,替代自己的职位。,绿色圃中小学教育网http:/,（）课文的第,、自然段告,诉我们什么？,（）请你用“因,为,所以,”,说一,说祁黄羊主动辞,职的原因”,绿色圃中小学教育网http:/,、从晋悼公要祁黄羊推选接替人选中，我们可以看出什么？,十分信任,、你从哪些词语看出他是经过深思熟虑？,想了又想，郑重地说,绿色圃中小学教育网http:/,赏,析,精,彩,文,章,的,对,话,悼公说,：,“中军尉职责重大，决定人选的事关系着国家的兴亡。你在军中多年，心目中一定有合适的人选。你觉得谁能替代你呢？,”,“我看解狐就很不错。”,祁黄羊想了想，郑重地说。,悼公深感意外，说,：,“解狐不是杀你父亲的仇人吗？你怎么会举荐他呢？”,“主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是我的仇人哪！”,“好吧，我相信你，就照你的意见办！”,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,赏,析,精,彩,文,章,的,对,话,“看来只有祁午能担当此任了。”,祁黄羊想了想，又郑重地说。,悼公十分惊讶,：,“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”,“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”,悼公听了很受感动，说,：,“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！”,绿色圃中小学教育网http:/,外举不避仇,内举不避亲,【,词目,】,外举不避仇，内举不避亲,【,读音,】wi j b b chu,，,ni j b b z,【,释义,】,举荐外人时不回避自己的仇人，举荐内部人时不回避自己的亲人。指推举人才时，秉持公正无私之心，不掺杂个人好恶。,【,出处,】,韩非子,外储说,：“故曰：外举不避仇，内举不避子。,赵武,所荐四十六人于其君，及武死，各就宾位，其无私德若此也。”,绿色圃中小学教育网http:/,写一写：,解狐和祁午听到祁,黄羊举荐他，会怎么想，,怎么说，怎么做呢？,第二课时,课文讲了祁黄羊的几件事情？,祁黄羊的两次举荐，深得悼公,的欣赏，悼公是怎样说的呢？,祁黄羊的做法，不只是悼,公觉得惊讶，整个晋国人,都在议论纷纷，如果你是,晋国的普通百姓，如果你,是文武百官中的一员，如,果你是祁黄羊的亲朋好友，你们会说些什么呢？分小组指定角色，展开想,象并讨论。,祁黄羊的故事不仅感动了,你，也感动了老师，也感动,了当时晋国人，在当地传为,佳话。这时，当外地人来到,晋国时，你会怎么把这个故,事讲给他们听呢？下面我们,来把这个故事讲一讲。,要求：要将人物说话时的神,情和所说的话讲清楚，尽量,用上书中的词语，努力做到,有声有色。,一个强盛的民族，,一个进步的国家，,一刻也不能没有祁黄羊这样大公无私的人。,回去把这则感人的故事讲给家人听，,让更多的人记住祁黄羊,“外举不避仇，内举不避亲”的故事，,让更多的人受到感动。,推荐阅读,史记,祁黄羊,这个故事选自,史记,这本书，,在我们熟悉的许多故事中，,就有好多出自,史记,这本书，,如：,卧薪尝胆,、,完璧归赵,、,指鹿为马,等，,今天老师向你们推荐这本书，,希望你们能来读一读这本书，,你会受益匪浅的。,作业：,请选择下面的一个场景，展开想象，,写一写当时晋国人是怎么议论祁黄羊举,荐这件事的。,要求：把人物的神态、语言写具体。,场景一：晋国的文武官员得知祁黄羊,先后举荐解狐、祁午担当中军尉一事，,都十分惊讶,场景二：祁黄羊举荐的事情传到了老,百姓的耳中，他们便七嘴八舌地议论开,来,场景三：祁黄羊的家人听说他先后举,荐解狐、祁午担任中军尉，觉得不可思,议,