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,*,最新部编本人教版,一年级语文下册精品课件,最新部编本人教版,8,静夜思,8 静夜思,新课导入,图中的人在干什么，他在想些什么？,新课导入图中的人在干什么，他在想些什么？,知识备查,月亮的别称,初月如钩，故称银钩、玉钩。传说嫦娥住在月亮中，故称月亮为嫦娥。人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。,知识备查月亮的别称,作者简介,李白是我国唐代著名的诗人。他一生写了很多古诗，他的诗想象丰富，风格豪放，正因为他的诗写得多，写得妙，简直就像一位作诗的神仙，所以人们还称他为“诗仙”。这首,静夜思,写的是他刚刚离开了家乡、离开了亲人后，对家乡、对亲人的思念。,李白,作者简介 李白是我国唐代著名的诗人。他一生写了很多古诗,我,会,写,思,s,s ko,思 考,s nin,思 念,造句：,那个小男孩正在专心,思考,问题。,笔顺：,字词学习,我会写思ss kos nin造句：那个小男孩正在,床,chun,h chun,河 床,chun dn,床 单,造句：,风把,床单,吹干了。,笔顺：,床chunh chunchun dn造句：风,前,qin,qin min,前 面,qin jn,前 进,造句：,虽然归心似箭，但他仍保持着平缓的速度,前进,。,笔顺：,前qinqin minqin jn造句：虽然归心似,光,un,yn un,阳 光,un mn,光 明,造句：,路灯像,光明,的水晶球。,笔顺：,光unyn unun mn造句：路,低,d,d tu,低 头,d j,低 级,造句：,小刚一边听音乐，一边,低头,翻看刚收到的信息。,笔顺：,低dd tud j造句：小刚一边听音乐，一边低头,故,xin,故 乡,shi,故 事,造句：,估计他还有一个小时就可以回到,故乡,。,笔顺：,故 xin shi造句：估计他还有一个小时,乡,xin,xin cn,乡 村,ji xin,家 乡,造句：,他是多么热爱自己的,家乡,啊！,笔顺：,乡xinxin cnji xin造句：他是,点击视频开始笔顺学习吧！,思,床,前,光,低,故,乡,点击视频开始笔顺学习吧！思床前光低故乡,我,会,认,夜,y,夜晚,疑,y,疑问,我会认夜y夜晚疑y疑问,举,j,举手,望,wn,盼望,举j举手望wn盼望,多,音,字,d,de,大地,轻轻地,地,多音字dde大地轻轻地地,词语解释,【,举头,】,抬头。,【,思,】,想念，挂念。,【,故乡,】,出生或长期居住过的地方；家,乡；老家。,【,月光,】,月亮的光线。,【,疑,】,怀疑。,词语解释【举头】抬头。,整体感知,chun qin mn yu un,床前明月光，,y sh d shn shun,疑是地上霜。,j tu wn mn yu,举头望明月，,d tu s xin,低头思故乡。,静夜思,（唐）李白,/,/,/,/,/,/,/,/,整体感知 chun qin mn y,细心的小朋友发现了这首古诗里哪个韵母的字最多？,床光上,霜望乡,chun,un,shn,shun,wn,xin,n,细心的小朋友发现了这首古诗里哪个韵母的字最多？床光,有感情地朗读古诗，边读边想象这首诗所描述的画面。,诗歌解读,有感情地朗读古诗，边读边想象这首诗所描述的画面。诗歌,床前明月光，疑是地上霜。,床前明月光，疑是地上霜。,举头望明月,低头思故乡,举头望明月低头思故乡,chun qin mn yu un,床前明月光，,y sh d shn shun,疑是地上霜。,诗人看到了什么？,月光,诗意：,床的前面有明亮的月光，（怀疑）是地上下霜了。,chun qin mn yu,这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”，实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切，既突出了月光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。,诗人有没有看见“霜”呢？为什么？,比喻,窗前明月光，疑是地上霜。,诗人没有看见霜。,这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”，实,j tu wn mn yu,举头望明月，,d tu s xin,低头思故乡。,诗意：,抬起头看着明亮的圆月，,低下头思念故乡。,j tu wn mn,诗人抬头看着明亮的圆月，想到这是一家人该团圆的时候了，而自己却出游在外，引起了对家乡、对亲人的思念之情。,思考：诗人由月光想到什么？,诗人抬头看着明亮的圆月，想到这是一家人该团圆的时候了,拓展延伸,望月远怀,张九龄,海上生明月，天涯共此时。,情人怨遥夜，竟夕起相思。,灭烛怜光满，披衣觉露滋。,不堪盈手赠，还寝梦佳期。,拓展延伸望月远怀海上生明月，天涯共此时。,一轮明月从海上升起，照着天下的人儿。多情的人常常埋怨夜晚太漫长，整夜思念着亲人和朋友，不能入睡。,【,译文,】,一轮明月从海上升起，照着天下的人儿。多情的人常常埋怨,熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。,熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能,结构梳理,举头,低头,思故乡,望明月,静夜思,结构梳理举头低头思故乡望明月静夜思,主旨概括,这首诗描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月想念家乡的情形，表达了诗人对家乡的思念之情。,主旨概括 这首诗描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月,课后作业,（,1,）学会写本课生字。,（,2,）把,静夜思,背给爸爸妈妈听。,课后作业（1）学会写本课生字。,课后习题参考答案,朗读课文。背诵课文。,朗读指导：,这首诗表达了诗人离家在外，在静静的夜里无比思念家乡和亲人的思想感情。朗读时，总的感情基调是深沉的，速度要慢，注意停顿。,课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：,背诵指导：,背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟，然后抓住诗中的关键词“床前、地上、举、低”，边读边想象诗中描绘的画面，然后再背诵。,背诵指导：,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧,！,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大,
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