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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.-.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.-.,*,第二单元观察物体（二）,观察物体（,1,）,.-.,.-.,.-.,.-.,第二单元观察物体（二）观察物体（1）.-.-.-.-,PPT,模板下载：,./moban/,行业,PPT,模板：,./hangye/,节日,PPT,模板：,./jieri/PPT,素材下载：,./sucai/,PPT,背景图片：,./beijing/PPT,图表下载：,./tubiao/,优秀,PPT,下载：,./xiazai/PPT,教程：,./powerpoint/,Word,教程：,./word/Excel,教程：,./excel/,资料下载：,./ziliao/PPT,课件下载：,./kejian/,范文下载：,./fanwen/,试卷下载：,./shiti/,教案下载：,./jiaoan/,.-.,一、,情境引入,PPT模板下载：./moban/行业PPT模板：.,.-.,一、,情境引入,.-.,.-.,.-.,.-.一、情境引入.-.-.-.,.-.,一、,情境引入,.-.一、情境引入,.-.,一、,情境引入,.-.一、情境引入,.-.,一、,情境引入,.-.,.-.一、情境引入.-.,.-.,一、,情境引入,.-.一、情境引入,.-.,二、探索新知,小刚,小丽,小明,分别是从哪几个方向进行观察的吗？,.-.二、探索新知小刚小丽小明分别是从哪几个方向进行观察的吗,.-.,二、探索新知,活 动 建 议,1,、,分别从正面、上面、左面观察立体图形。,2,、,在方格纸上拼摆出你看到的图形。,3,、,验证拼摆的图形与观察到的是否一样。,.-.,.-.,.-.,.-.二、探索新知活 动 建 议.-.-.-.,.-.,二、探索新知,小刚,小丽,小明,分别是从哪几个方向进行观察的吗？,.-.二、探索新知小刚小丽小明分别是从哪几个方向进行观察的吗,.-.,二、探索新知,分别是从哪几个方向进行观察的吗？,从上面看,从正面看,从左面看,.-.二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的吗？从上面看从,.-.,二、探索新知,从不同方向观察一个立体图形，,所看到的形状是不同的。,小刚,小丽,小明,从上面看,从正面看,从左面看,.-.二、探索新知从不同方向观察一个立体图形，小刚小丽小明从,.-.,三、巩固提高,从正面看,从上面看,从左面看,下面的图形分别是小强从什么位置看到的？,连一连,.-.三、巩固提高从正面看从上面看从左面看下面的图形分别是小,.-.,三、巩固提高,从正面看,从上面看,从左面看,.-.三、巩固提高从正面看从上面看从左面看,.-.,四、提炼升华,题西林壁,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同。,不识庐山真面目，,只缘身在此山中,苏轼,（宋代）,.-.,.-.,.-.,.-.,.-.四、提炼升华题西林壁 横看成岭侧成峰，苏轼（宋代）,
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