客服人员职业化塑造讲解课件

培训师 夏宝芹,客服人员职业化塑造,行政细节,上课时间：,9：00,中间休息：,10：30/15：15 ,休息,15,分钟,午餐时间：,12：00 13：00,下课时间：,17：00,共同参与和分享,寓学于乐,排除干扰：请关闭手机；请勿在教室吸烟,议 程,第一天,客服人员的职业化塑造,优秀客服人员的素质模型,优秀客服人员的职业化塑造,职场,EQVsPMA,职业人士应具备的高,EQ&PMA,心态训练,成就未来积极心态的建立,第二天,高效沟通技巧,有效沟通的概念,沟通合作的基本行为准则,高效沟通技巧,我们的目标,树立职业意识,培养专业行为,意味着三方面的转换和结合,自我目的 公司目标,个人化 职业化,目 标 专业行为,You watch, you perhaps,remember,You listen, you forget,You do, you understand,职业化塑造课程提纲,优秀客服人员的素质模型,优秀客服人员的职业化塑造,外在职业化塑造,客服人员的品格素质,客服人员的职业发展路径,研讨题：,职业客服人员应具备什么样的素质？,客户服务人员能力指标：,什么是服务？,服：就是以心服口服的心态去从事每一件事，使自己舒舒服服、服服帖帖，也让别人有同样的感觉。,务：就是用“服”的心态，从头至尾实实在在很务实地做完，并且有很能去执行。,服务：就是您是否能乐在工作的去让顾客从您的工作中也得到快乐的感觉。,S,ervice,的内涵,S,mile for every one;,E,xcellence in everything you do;,R,eaching out to every customer with hospitality;,V,iewing every customer as special;,I,nviting your customer to return;,C,reating a warm atmosphere;,E,ye contact that shows we care.,S,ervice,的内涵,S,微笑待客;,E,让自己成为该领域的专家;,R,态度亲切、友善;,V,每个顾客都是特殊的;,I,争取回头客;,C,创造温馨的环境;,E,用眼神传达关心.,什么是优质顾客服务？,挑战：面对面的服务技能,在进行客户服务时，如何建立充分的信心？,在提供服务时，如何细分客户需要？,（机构需要/个人需要）,客户究竟期待什么样的服务？,如何通过寻问和聆听，识别并满足客户需要？,五度评价指数,Reliability：,信赖度,Assurance：,专业度,Tangibles：,有形度,Empathy：,同理度,Responsive：,反应度,RATER,客服人员的职业化塑造,外在职业化塑造,标准的服务礼仪,服务礼仪就是服务人员在其服务过程中用以向服务对象表达尊重的一种规范形式。,外在职业化塑造,标准的服务用语,专业的服务技巧,客户的期待,关注（,Attention）,速度（,Speed）,可靠（,Trustworthiness）,准确（,Accuracy）,有能力（,Resourcefulness）,客户期待的服务,关注（,Attention）：,客户希望获得尊重，他们想要知道我们很重视他们，并珍惜为他们提供服务的机会。,客户会说：,“当我需要服务时，就有人为我提供服务。”,“把我当成有价值的客户来对待。”,“受到友善的、耐心的及关心的服务。”,让我感觉到你很看重我们的生意。”,客户期待的服务,速度（,Speed）：,客户期待准时的服务及快速的回应，而所谓的“准时”和“快速”是由客户来定义的。,客户会说：,“认识到我的时间是很宝贵的。”,“符合我的截止日期。”,“随时让我知道最新的进度。”,客户期待的服务,可靠（,Trustworthiness）：,客户想要感受到为他们提供服务的人员是有能力且能够信守承诺的。,客户会说：,“给我信心，让我知道事情将会被妥善地处理。”,“言出必行。”,“如果犯了错，你能够补救。”,客户期待的服务,准确（,Accuracy）：,客户希望事情在第一次就做对。,客户会说：,“发现我的需求。”,“注意细节。”,“给我正确有信息。”,客户期待的服务,有能力（,Resourcefulness）：,客户想要弹性，不要你“一视同仁”般地服务，他们也期待服务人员可以高效地解决问题。,客户会说：,“了解并针对我的特殊需求提供回应。”,“在你力所能及的范围内，可以随时为我改变规则。”,“发现富有创意的解决方法。”,优质服务面对的挑战,知识,技巧,压力,客户,工作量,同事,组织和系统,习惯和态度,影响优质服务的因素1 ,感受,我们看事物的镜片,影响优质服务的因素2 ,付出与获得,没有一个企业能保证终生雇佣你，今天工作已经为一个继续学习的过程，是为提高自己的市场价值而进行的投资。,杰克.韦尔齐,影响优质服务的因素3 ,能力,知识技巧,态度,形成习惯,能力,优质服务的三项工作,任务层面：满足客户的需要,人性层面：善待客户,隐蔽层面：协调一致满足客户的需要,优质服务的三项工作,任务层面,人性层面,隐蔽层面,服务技巧,开始,任务技巧 人际技巧,寻找信息 表现你的关注,提供信息 解释服务步骤,延展自己 强调正面因素,结束,优质服务程序层面关注的领域,时限,流程,适应性,预见性,信息沟通,顾客反馈,组织和监管,开始,表现服务态度,专业精神,服务热情,考虑客户的情况,表现你的态度,表现服务态度是一个简单的概念，但做起来却不那么容易，尤其是当,：,你以同一方法开始所有的服务,你不停地接触无数客户,你在压力下工作,你刚接触过一位无礼的客户,你受到个人问题的困扰,那时并非是你状态最佳的时候（例如，你喜欢早上工作但这时已是黄昏。）,客户抢先说话，而且非常粗鲁,你缺乏所需的资源或内部支持，去满足客户的需要,你觉得疲倦,请在你经常遇上的处境旁加,号。,如何表现你的服务态度,及时的关注,措辞和语气,说话节奏,微笑,认真/真诚,精通业务,目光接触,仪表,心系客户,-,情绪功,所谓的情绪功，指的就是在服务的互动中，你针对客户的期望所表达出来的对应情绪，客户也许不会告诉你他所期待的情绪是什么，但是当我们所表达出来的回应不符合期待时，客户却可以感受得到。,一个愤怒的客户，他可能会期待你表示出对他问题的关心；,一个感到困惑的客户，可能会期待你能够表现出理解和乐于协助他的意愿；,而一个快乐的客户，则可能会希望你能够表现出分享喜悦之情。,服务之“火花”（,SPARK）,站在客户的立场,表现出提供协助的高度意愿,用心聆听,设身处地对待客户的情况,正面回应,Stand in your customers shoes,Project your willingness to help,Attentively listen,Relate to the customer and the situation,Keep it positive,接待客户,他要面带微笑，具有职业化的形象；,他有比较好的亲和力；,他能够虚心听取我的反馈信息，理解我的个人需求到底是什么；,让我感觉到他尊重我；,能够及时提出解决的办法，有能力帮我解决问题；,宽松的环境。,希望的感觉,接待客户准备,信息需求,环境需求,情感需求,欢迎你的客户,欢迎,的态度,观注客,户需求,以客户,为中心,职业化,的形象,敏锐的洞察力,服务意识职业道德,服务意识：是对服务人员的具体要求，即岗位要求。是职业道德的基本表现。,正确的服务意识：,要有自知之明,要善解人意,要无微不至,要不厌其烦,职业道德蝗四个层面,思想品质,服务态度,经营风格,职业素养,美,职业发展规划,个人职业的三种流动模式,纵向流动,横向流动,向核心层流动,某公司员工的职业发展通道,知已,知彼,目标,抉,择,措施与安排,现在的我,明天的我,就业环境,职业需要,生活,许多人说：,如果我能重新,生活一遍，我不会犯,XX,错误。,但人生不能重演！,新生活,今天就是,新生活的开始！,Today is the first,day of my new life!,先行动者胜！,祝大家早日成功自己,！,